论综合大学舞蹈专业课程设置之我见

2009-03-24 04:31郭承斌
山东文学·下半月 2009年3期
关键词:交叉专业课程设置

近些年来,我国综合大学纷纷建立了舞蹈专业学科院系,这是个值得庆贺的喜人景象,因为这是国家教育发展的表现,是来之不易的。但是,随之带来的诸多难题也由然而生地摆在我们面前,有关综合大学舞蹈专业课程设置没有尚好的现实方案,只能是在参考北京舞蹈学院和个别艺术学院课程的情况下,较匆忙草率地各自纷纷设置了自己的课程。到底能否谈的上达到本应有的科学水平,回答可以说很难肯定。可说,现在是试探阶段,问题不必说肯定很多,针对这些,我下面论述一下这方面的问题和我的见解。

一、 主要问题

1.太像舞蹈学院的课程,这样做肯定不好,因为综合大学本来就不是纯舞蹈学院的情况,培养方向本应该就不同,所以课程设置就不能太像之。这样做的结果别的不必多说,学生就业就是大问题。

2.针对性不强,这肯定不好,这样培养出来的人到底干什么不清楚,什么课程好像都有,好像较全面,但是,这样的学生培养出来,什么都不专业。我们应该是针对社会需要极时调整课程与学制。比如:我建议现在编导课可以设置多些,而那些国家规定的公共课可以少些或取消,如体育课在大学舞蹈专业来讲,可以取消这个课程设置。因为,编导是现在学生走向社会很需要的技能,而体育作为舞蹈学生来说,何况小学、中学都学过了一些,没有时间更没有必要大学四年非要设置这种普及性的基础课。现在,应该设置能培养出,会编、会教、会管理、会理论、会表演的一专多能的学生课程。如今,社会变化快,分工细且又边缘交叉专业门类烦多,舞蹈学生走向社会就业经过调查了解到,一是去学校,二是去文化事业单位和团体等,所以是不可能只去一种单位。我们必须让学生达到适应面既专又宽,专的意思就是指要专业,宽的意思也是指能适合做在与本专业交叉范围内的边缘学科工作,随着社会科学发展已精细分出的舞蹈文化行当,要求有会编、会教、会管理、会理论、会表演的舞蹈高等人才,这就是本专业内的事。简言之,大学已经不是中小学的基础教学了,更应该向专业发展了,除了和本专业极具交叉力和必须的政治公共课外,其它课程最好取消。这样,培养出来的学生就业面既专又宽,还有别于纯舞蹈学院的学生情况。

3.课程设置缺乏领导组织真正意义上的专家论证,不免有些政出多门且独裁的问题,这样的课程设置比较匆忙草率行事,只有个别领导的眼光,或者顶多只是征求了极个别所谓专家的独到眼光和意见,是不全面的。我发现有不少学校,近些年来,或多或少都有这种问题存在,其结果学生感觉不对,老师们也感觉左右为难,不知怎样和学生解释这方面情况。希望国家针对这种状况,应当引起重视,并早日加以改变。

二、 主要建议:

1.希望国家有关教育行政机构,早日组织专家对综合大学舞蹈专业课程,进行调查、研究,从而尽快制定出这方面的课程设置方案。

2.希望领导考虑,综合大学舞蹈专业,怎么说也是属高等本科专业,最好按舞蹈种类和风格,必须分门别类开设基本功课,要让学生从学术的根本上,弄懂并掌握好各种类舞蹈知识和基本功,比如:古典舞、芭蕾舞、民间舞、现代舞、国标舞(乃至于街舞),都必须要开设基本功课。这里,可能大家会问,奇怪怎么出现了提出国标舞课,其实,大家一定有不少人明白,现在学生走向社会就业已经是很需要的。

3.希望领导注意,技巧课设置后一定要加入毯子功一般的内容,这个内容不少学校近年来没有加入,是个缺陷,大学生连翻一般的跟头都不会,也不懂,是讲不过去的。这种课不必单独开设,而是和舞蹈技巧课合并在内。

4.一定要设置必须的实践课,毕业演出必须要搞,而且要学生为主,教师为辅编排整台节目,演出时也要联系多个用人单位来看,这对大家都有好处。

5.建议一定要设置一定时间段的文学课和写作这

两门课,这是极具和舞蹈边缘交叉的必要基础课程,文学艺术没有文学知识不行。

6.除了必要的舞蹈专业和极具边缘交叉课程外,还可以开设社会工作所必须要的一些课程,如:政治、经济、文化、教育学、心理学、计算机等,也还让学生有其它兴趣选修自己爱好的课程。这样,学生知识面也不会出现偏窄情况。

7.舞蹈理论课程一定还要加强,因为,一个高等人才,应该懂得理论指导实践,理论与实践相结合,理论从实践总结而来,必须多学习理论。再说以后无论工作或往更高学历考升时(如:考研究生等),理论更显重要。理论课应该开设占总比例百分之四十还多为适宜。

总之,我认为,综合大学的舞蹈专业课程设置,要针对社会所需人才而设置,还要考虑学生长远发展而设置,最后还要各地有各地的独到之处。如上,是我微不足道的、多年来积累的、浅显之见,也就是有关课程设置问题。我希望综合大学要培养出,以后走向社会的舞蹈人才,应该是会编、会教、会理论、会管理、会表演的复合型人才。因为,这是现代社会大量需要的舞蹈人材。

郭承斌:南昌大学艺术学院。

猜你喜欢
交叉专业课程设置
网络工程专业课程中的“双创”教育与实践
“问题解决”教学模式与专业课程思政的融合实践探究
“立德树人”理念下动画专业课程思政教育进课堂的思考
素质培养目标下经管“专业课程链”构建研究
变电站五防系统临时接地桩的设置
ControlUWP 让Windows 10的设置更方便
浮窗手势让手机操控更轻松
“六法”巧解分式方程
连数
连一连