高职PLC技术教学中实际操作的重要性分析

2014-03-22 10:55王笑
教育学 2014年4期
关键词:实际操作PLC技术重要性

王笑

摘要:随着电子信息技术的发展,PLC技术已经得到了普及应用,我国要想在快速的提高PLC应用情况,必须培养大量的相关技术人才,本文在我国高职PLC技术教学现状的基础上,对教学中存在的一些问题进行了分析,发现实际操作在PLC教学中具有非常重要的位置,最后提出了校企合作教学模式,希望能给实际的高职PLC教学,提供一定的参考。

关键词:高职;PLC技术;教学;实际操作;重要性

引言:现在已经进入了信息时代,现代电子信息技术具有非常重要的位置,电子信息技术的水平,已经成为衡量一个国家科技实力的重要的标志,现在的电子领域中,中央处理器作为设备运行的核心,其重要性不言而喻,PLC作为一种可编程的控制器,在实际的电子设备中,得到了广泛的应用。受到特殊的历史因素影响,我国的科技发展时间较短,在电子领域方面,与西方发达国家相比,还存在较大的差距,如现在市面上的控制器,大多是西方国家生产的,在这种背景下,要想快速的提高我国的技术水平,必须重视PLC等技术的教学,只有培养大量的技术人才,才能够推动我国电子信息技术的发展。

1我国高职PLC技术教学的现状

高职作为教育体系中的重要环节,主要培养一线的技术人才,但是通过实际的调查发现,虽然经过了多年的建设,我国的高职院校依然存在较多的问题,很多家长和学生都不想进入到高职院校中,在传统的观念中,总认为高职院校与普通的本科院校相比,在教学设备和条件上,存在一定的差异,只有进入普通的本科类院校,才能够取得更大的发展。正是在这种观念的影响下,使得高职院校中的学生,自身素质通常比较差,缺少了足够的生源,必然会在一定程度上影响教学的效果,而且在以往发展的过程中,高职院校的教育经费比较少,无法配备足够的教学设备,也无法聘请更好的教师,这些都在很大程度上影响了实际的教学效果。电子行业的技术和设备更新很快,对于PLC技术这样的学科,如果学生无法接触到最新的技术和设备,那么在毕业后进入到工作岗位,很难完成应有的工作内容,通过实际的调查发现,在实际的高职院校教学中,受到教学经费等影响,实践的环节非常少,一些建设了实验室的院校,采购的实验器材大多是过实的设备,学生只能大概的了解其工作的原理。

2我国高职PLC技术教学中存在的问题

2.1教学理念落后。教育是培养人才的主要方式,而人才是保证经济和科技发展的基础,不同的历史时期,由于经济和科技的水平不同,培养人才的方式和目的,也应该具有一定的变化,这种变化主要就体现在教育理念上,高职作为高等教育中的一环,主要培养基层的技术人才,对于这些人员来说,不需要太多的管理能力,只要充分的掌握了技术知识,就能够很好的完成相应的工作。但是通过实际的调查发现,目前我国高职PLC技术教学中,没有明确自身的教学理念,采用了普通本科高校的教育理念,在学习PLC技术的同时,还要了解大量的相关知识。

2.2缺少必要的实际操作环节。对于基层的技术人才来说,实际的操作能力非常重要,尤其是PLC技术这样的学科,在实际的工作中,几乎都是在进行操作,但是在高职PLC技术教学中,主要采取的理论知识教学,在课堂上老师对教材上的内容,进行全面的讲解和分析,这样的教学方式,学生虽然能够掌握足够的理论知识,但是缺少了必要的应用能力。经过了多年的实践,很多一线的教师也发现了这个问题,希望通过教学方式上的转变,来改善这种現象。

3高职PLC技术教学中实际操作的重要性

与普通的本科类院校相比,高职院校更多的是培养专业人才,学生在毕业后,能够很快的投入到工作中,利用所学的技术,来改进实际工作中存在的问题,这是高职院校教育的理念,要想达到这个目的,实际操作的环节必不可少,如果采用传统的课堂教学,学生只能学习到理论知识,无法了解到PLC的特点和操作流程,在进入到工作岗位后,还需要一定的适应时间,甚至要通过长时间的实际操作来适应。这种现象显然违背了高职院校教育的初衷,通过实际的调查发现,我国的高职院校数量较多,经过了多年的发展和建设,高职院校的基础教学设施和师资水平有了极大的提高,但是没有认识到实际操作的重要性,培养的人才无法达到企业要求的标准,学生在毕业后,无法在最短的时间内,适应工作的内容。

要想很好的解决高职PLC教学中的问题,必须增加实际操作的环节,考虑到目前高职院校自身的教育资源有限,而且很难在短时间内得到改善,实验室内配备的器材通常比较落后,学生只能了解到PLC工作的原理和操作流程等,无法对最新的设备进行操作。根据这种现象,一些高职院校采用了校企合作的方式,与PLC技术相关的企业合作教学,利用企业闲置的设备,进行相应的实际操作教学,学生也可以进入到企业中实习,从而了解平时的工作内容,对自己的实际工作能力,进行最大程度上的锻炼,这样学生在毕业后,可以直接进入合作的企业工作,在解决了教学中实际操作问题的同时,也增加了学生就业的机会,对于企业和学校来说,都具有很大的好处。

4 结语。通过全文的分析可以知道,可编程逻辑控制器具有非常广泛的应用,作为电子设备的控制单元,其设计的情况,能够直接影响设备的工作,由于我国科技发展的时间较短,缺少大量的相关人才,而高职院校作为培养基层技术人才的主要场所,其培养人才素质的高低,是影响PLC技术应用的重要因素,在实际的高职PLC教学中,由于没有意识到实际操作的重要性,学生虽然能够掌握足够的理论知识,依然无法很好的完成相应的工作。

参考文献:

[1] 邓其贵,实施项目教学法的做法、效果、现实困难及解决策略[J],柳州职业技术学院学报,2009(02):146-149

[2] 陶亦亦,陆春元.PLC技术应用及其课程教学模式改革的探讨[J],职业教育研究,2008(01):90-91

[3] 王宏伟,于立影.案例和启发式教学在PLC教学改革中的应用[J],辽宁高职学报,2010(02):24-25

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