高中语文教学中的愉快教学之我见

万华

1.为学生创造轻松愉快的学习环境

高中语文愉快教学中，学生的学习积极性与主动性和课堂教学质量在很大程度上会受到学习环境的影响。教师在实际语文教学过程中，应结合学生实际情况，以学生兴趣为知识切入点，改进教学内容与教学方法，创造一个学生适应的课堂环境，促使学生认真听课，积极思考，进而使教学质量得以提高。

2.建立良好的师生关系

在实施愉快教学的过程中，民主、平等、友好的师生关系能够促进学生与教师之间的沟通，进而使学生能够更好的配合教师完成教学任务。教师应对学生予以足够的尊重与理解，积极与学生进行交流与探讨，并在教学过程中对学生予以鼓励与支持，加强师生之间的感情。如此一来，在教学过程中学生能够大胆的提问，并且主动的与教师进行探讨，这有利于及时发现学生在教学过程中存在的问题，并能够及时为其进行纠正，促进学生的学习与发展。

3.营造一种生动活泼的课堂气氛

在语文愉快教学过程中，在良好的学习环境中拥有一个良好的学习氛围才能够真正意义上促进学生的学习。和谐的学习环境以及生动活泼的学习气氛是好的教学效果的具体表现。教师在课堂教学中应适当调节气氛，激发学生的思维，促使学生积极思考与交流。此外，在这种学习环境下，会形成一种良性的竞争，在完成学习任务时学生与学生之间的相互合作，能够更进一步的对语文知识进行积累，对培养学生对语文的领悟与分析能力有着重要的作用。

4.充分控制教学节奏

教师在教学过程中应注重对教学节奏的把控，将学生带到计划的节奏中，使得学生在感到紧迫的同时调动学生的情绪，提高学生的学习积极性，激发学生的思维，进而推动语文教学的顺利开展。

5.灵活运用多媒体教学手段

由于高中语文教学教材内容文字部分偏多，因此学生在学习的过程中难免会觉得枯燥乏味。多媒体教学手段的应用可以有效解决这一问题，通过多媒体教学的辅助能够学生在学习文字的基础上结合生动形象的图片或视频录像，不仅提高了语文学习的趣味性，还能够将语文知识带入到实际生活中去，有利于学生对语文知识的理解。

综上所述，随着目前高中课程的改革，高中语文教学逐步开始以语文素质培养为目标。而高中语文课堂教学中的愉快教学能够营造一个轻松的课堂氛围，有效激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，对于提高教学质量有着十分积极的影响。