明确功能定位建好三级网络

□花山区老年教育委员会

明确功能定位建好三级网络

□花山区老年教育委员会

花山区现有50余所各级老年学校，在籍学员9000余人，形成区、街（镇）、社区（村）三级办学网络，其中有4所省级示范校，8所市级示范校。作为基层校的湖东路街道老年学院，其办学成果和经验得到市老教委充分肯定，并在全市推广。

花山区之所以能取得如此丰硕的办学成果，得益于从办学之初就注重并逐步实现三级办学的功能定位。即区级设置老年大学，主要吸收本地区具有一定爱好和专业特长的学员进行分专业学习，培养层级管理者和教学骨干。街道（镇）设置老年学院，主要衔接区老年大学和基层老年学校，集中培养本区域基层骨干和专业爱好者，直接指导社区（村）老年学校教学与活动，并以节庆和重大活动为契机，组织开展群众喜闻乐见的文化体育活动。社区（村）老年学校作为最基层的老年学校，开办适应老年人身心特点，适宜老年人就近入学的老年教育，推动社区文化活动经常性开展。三级办学的功能定位，实现了区有老年大学，街道（镇）有老年学院，社区（村）有老年学校的全覆盖。