基于创新角度的初中体育教学方法探究

2016-12-01 08:57夏辉
新课程·中学 2016年9期
关键词:创新角度方法探究初中体育

夏辉

摘 要:初中体育教学在初中教学中占有重要的地位,近些年来,我国对于教育事业的重视力度逐渐加大,教育工作者对于初中体育教学的教育方法进行了充分的探究。初中体育教学对于学生的身体素质和德育发展具有重要作用。但是,由于传统教育思想的影响,学校往往过于重视文化课的学习而忽略体育教学,就传统初中体育教学中的问题进行了分析和探讨,并基于创新角度探究了初中体育教学的方法,希望能够为提升初中体育教学质量提供一定的帮助。

关键词:初中体育;方法探究;创新角度

一、传统初中体育教学中存在的问题

1.学校对于体育课程的重视程度不够

长久以来,我国的初中学校过于注重学生的文化课学习,并且把文化课的考试分数作为重中之重,而对于体育课程则是一再忽略,在这种思想的影响下,学生的升学率成为学校的主要教学目标,然而,这种做法是与素质教育相悖的,是一种得不偿失的错误做法,因为学生的身体素质和综合素养的提高也是至关重要的,体育教学就是提升这两种素养的重要环节,只有做好体育教学工作,才能让学生获得全面发展,成为21世纪的优秀人才。在很多学校的初中体育教学中,体育课程的时间并不多,在每周所有课程中占有的比例少得可怜,然而,即使是这样,仍然存在着文化课时间占用体育教学时间的现象,导致了文化发展与体育发展的失衡,对学生综合素质的提升造成了极为不利的影响。

2.初中体育的教学模式比较陈旧

由于受传统教育思想的影响,初中教育的教学模式比较单一和陈旧,而且存在着比较严重的知识灌输现象,这种教学过程缺乏互动性,因而大大影响了学生对于体育教学的兴趣,同时也在一定程度上影响了教学质量。除此之外,很多体育教师过于注重体育理论的教学,往往在课堂上为学生讲解大量的体育基础知识,而不进行外出体育活动等相关实践,这种做法不利于学生身体素质的提高。

3.初中体育教学的评价体系不够完善

要想提升初中体育的教学质量,完善的评价体系是必不可少的,这关系到教师的教学质量和教学积极性,然而,在我国目前的初中体育教学中,仍然缺乏科学和完善的体育教学评价体系,这在一定程度上限制了初中体育教学质量和教学效率的提升。为了有效解决这个问题,教育部门和学校应当通力合作,立足于当地的教学实际情况,共同制订健全和完善的体育教学评价体系,从而充分提升学生的身体素质和体育素养。

二、基于创新角度的初中体育教学方法

1.创新体育教师的教育观念

为了有效提升教学质量,增强学生的身体素质,我们首先需要创新初中体育教师的教育观念,观念在教学中是具有根本性地位的,是方向性的东西,只有创新教育观念,才能够有效转变课堂教学模式。为此,初中体育教师应当多多参加学校组织的交流和培训,并深入探究新课标的改革,从而具有自身独到的理解,更新自身的体育教学观念,与此同时,学校内部也可以定期组织相关的教学交流和研讨会,让教师相互之间探讨教学心得和体会,取长补短,最终达到教育观念的整体进步。最后,教师应当充分与学生进行交流和沟通,充分了解学生的兴趣点,从而立足于学生的实际学习情况开展合适的体育教学,达到提升学生学习积极性的目的。

2.创新体育课堂教学方法

初中生处于比较叛逆的年龄阶段,他们的心智并没有完全发育成熟,属于比较活泼好动的群体,因此,体育教师应当充分抓住学生的年龄特点,创新相关的体育课堂教学方法,不断丰富体育课堂教学模式,从多个方面和多个角度激发学生的学习兴趣,最后提升他们的综合素质。一方面,初中体育教师可以合理规划时间,把基础知识讲授和户外体育实践的比例分配好,另一方面,体育教师可以在教学中充分运用情境教学,根据当节课堂的教学内容设置合理的体育游戏,从而寓教于乐,让学生在游戏中学习体育知识、提高身体素质,最终提升他们的课堂参与性。

3.创新体育教材的内容

体育教材的内容是体育教学的基本元素,在我国目前的初中体育教学中,学校所选用的体育教材以文字为主要依托,而图片、音频和视频没有被很好地利用起来,因而体育教材的内容比较单一,知识的学习过程比较枯燥,学生缺乏对于体育学习的兴趣。为了解决这个问题,教师应当注重对于教学材料的选择,所选教学材料应当具有创新性,要包含创新的教育理念、创新的教材体系、创新的开展形式等等,只有这样才能充分满足21世纪教学理念的需要。与此同时,教师也应当充分利用多媒体设备,通过运动视频活跃课堂气氛,例如,刘翔的百米跨栏,张继科的乒乓赛事都能够激发学生的兴趣,同时深化学生对于体育的认识。

总而言之,初中体育教学对于学生的身心发展具有基础性的意义,教师必须加强这方面的探索和研究,并不断创新自身的教育理念,开展创新性的教学方法,把这些理念和方法运用到实际教学活动中,为学生的全面发展不断努力。

参考文献:

[1]李宗元,陈晓雪.以创新角度为基础的初中体育教学方法探究[J].科学中国人,2016(8):225.

[2]黄剑刚.关于初中体育教育中教育分析[J].当代体育科技,2013(7).

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