情感教学法在小学语文教学中的应用

2017-03-04 01:55文春茂
成长·读写月刊 2017年1期
关键词:情感教学法小学语文教学重点

文春茂

【摘 要】针对情感教学法在小学语文教学中的应用进行分析,研究和什么是情感教学,并阐述情感教学对小学语文的作用。最后,总结了如何在小学语文教学中实施情感教学,内容有:科学制定教学计划,选择重点,深入剖析,示范性朗读,体会文章意境等。希望通过对这些内容的分析,为小学语文教学提供一定帮助。

【关键词】情感教学法;小学语文教学;学习计划;重点

随着新课改的不断深入,情感教学受到广大教师的青睐。通过情感教学方式,能够在一定程度上引导学生自主学习,主动对所学知识进行探究。这样,能够在一定程度上培养学生思维能力,为今后的学习奠定坚实基础。

一、情感教学理论

情感教学的第一个环节便是对学生进行指导,这一工作主要是教师完成的,属于情感教学的基础性环节。教师通过情感投入对学生情感起伏进行引导,从而使学生将情感带到课堂上。第二个环节是猜测,教师在这一环节确定情感环境,在这一基础上将教学内容进行科学引入。第三个环节是阅读,这一环节主要针对语文教学,教师阅读完成,让学生阅读[1]。第四个环节是讨论,这一环节在情感教学中也占据着重要地位,主要教师和学生之间情感交流,从而实现情感的碰撞。第五個环节是讲解,教师将知识传输给学生,最终让学生获得知识。

二、情感教学功能

新课改以后,语文教学方式更加丰富多彩,情感教学方式也是其中一种。第一,小学语文教学内容本身就包括情感教育和文化教育,这和情感教学之间契合度较大。第二,在小学语文中开展情感教学方式,不但能够让学生对语文知识进行理解时更加容易,理解得更加透彻,还能对人与人之间的正面情感进行传递,对学生起到思想教育的作用。情感式教学充分体现人文主义思想,促使小学语文教学更加人性化。当今,人权越来越受重视,教师实施情感教育是对学生的一种关爱和尊重。

三、情感教学在小学语文教学中的应用

(一)科学制定教学计划

在语文课堂教学开展之前,教师做好充分准备,借助情感教学方式,对学生情感进行引导,帮助学生对语文知识进行更加深入的学习。

例如,学习《春雨的色彩》过程中。

教师:“同学们,你们说雨有颜色吗?说道雨天,你们都会想到什么颜色啊?”

学生:“灰色、绿色、红色……”

教师:“那你们说说,为什么会想到灰色、绿色、红色啊?”

通过这种方式,学生情感被调动,开始在脑海中回想下雨天的情境。这时,教师对文章进行阅读,然后告诉学生们,文章所描述的“春雨的颜色”并不是单纯的指雨水的颜色,而是描写雨天映衬下万物的颜色[2]。在这种情况下,学生对文章内容所表达的思想情感有了深刻的认识,教师引导学生采用科学学习手段。

(二)选择重点,深入剖析

中国语言,魅力无限,教师开展语文教学过程中,不但要充分理解正片文章的深意,还需要对文章中的重点语句进行剖析。教师也可以让学生将这些重点语句背诵下来,然后让学生对这一句子进行联想。通过这一方式,陶冶学生情操,充分感受语言魅力,这对于学生情感教育具有极大帮助,为学生此后对这篇文章的学习奠定坚实基础。

例如,对《蓝色的树叶》进行学习过程中,教师让学生从林园园“小声说”、“吞吞吐吐”等所在句子进行深入分析,说明林园园并不想借给我彩色铅笔。对这些重点句子进行分析,引导学生深入分析,也可以让学生在课堂上,通过情境再现的方式对这一故事进行表演,从而让学生更加直观地观察文章写作重点内容。不仅让学生充分了解了课文内容,还能在一定程度上起到思想教育作用。

(三)示范性朗读,体会文章意境

小学语文传统教学过程中,教师往往是通过学生朗读,然后教师对其作出评价。小学生认知能力不足,采用这种方式,不利于学生学习,难以让学生深入了解文章深意。开展小学语文教学过程中,教师可以为学生做出亲身示范,教师站在文章作者的角度上,富有感情的朗诵课文,让学生感受到文章意境,将学生带入文章情感当中。

例如,在学习《狼牙山五壮士》这篇文章的过程中,教师以作者的语气诵读出文章的悲壮[3]。然后让学生对教师的朗读进行模仿,从朗读过程中体会坐着的意境,从而让学生体会到作者的情感,并且从作者角度对文章深意进行充分感受和思考,帮助学生学会如何参透文章深意。

再如,学习《济南的冬天》过程中,同样是教师先进行朗诵,朗诵充满感情。然后,从班级内找出几名学生进行分段朗诵,在朗诵之前,让学生对自己将要朗诵的一段文字进行探究,结合上下文,分析这段文字想要表达的情感是什么。在此基础上,对文章进行朗诵,进而让学生对文章进行细致入微的理解。

结束语

总而言之,开展小学语文教学,本身就是对学生进行情感教育。将情感教学法渗透到小学语文教学中,激发学生学习兴趣,将学生带入到作者想要表达的情感环境当中,通过这种方式,促使学生对文章进行深入了解。

参考文献:

[1]程洪秀.情景模拟和角色扮演教学法在小学语文教学中的应用[J].科技信息,2014,10(02):237.

[2]邓雪琴.案例教学法在小学语文教学中的应用策略探究[J].中国校外教育,2016,19(05):82.

猜你喜欢
情感教学法小学语文教学重点
重点推荐
这些是今年要重点做的事
分析情感教学法应用于高中英语教学中的策略
强化师生互动, 保持课堂活力
如何在小学语文教学中培养学生的创造性思维
多媒体技术在小学语文教学中的应用研究
情感教学法在大学英语课堂教学中的应用
重点报道
重点报道