浅谈体育游戏与体育教学

温肇华

摘 要：随着经济的发展，社会竞争压力也越来越重，与此同时，人们的身体健康逐渐变成重点问题，人们的健康意识和养生意识不断增强，并逐渐成为人们普遍关注的热门话题，甚至一度成为商家盈利的突破口。基于这种背景，体育教育也越来越受重视，而体育本身就是素质教育中的重点，与如今提升学生综合素质的教育理念相符合，随之而来的就是在体育教学方面的创新，体育游戏在其中的应用就是文章要研究的主题。

关键词：体育；游戏；教学

随着体育精神与健康意识的不断普及，人们只关注考试分数的理念开始转变，综合素质的提高被越来越多人认可，而我国的各级学校也开始逐渐对体育教育进行改革，在教学方法上不断进行着革新。游戏一词对每个人都不陌生，这是我们从小为之热衷的一个领域，将之融入体育教学成为如今一些学校的全新尝试。实践表明提高学生的综合素质的理念对体育教育有着非同凡响的作用。

1.體育游戏在教学中的特殊性

（1）主动选择性。以往的体育课在学生的眼里就是一场强制性的广播体操课，并没有什么实际的教学内容，教师也没法提高学生上课的积极性；而体育游戏不同，由于游戏往往产生于个人兴趣，因此并不存在强制性的问题，学生可以根据自己的个人爱好来进行游戏，从而在游戏中达到体育教学的目的。

（2）公平竞争性。学生的竞争意识都很强烈，因此如今大多数学校都把学生的成绩排名进行公示，以此来激起学生的竞争意识，而体育游戏恰好迎合了这一特点。体育游戏最大的特点就是其竞技性，学生正好都处于容易冲动的年龄，身体也充满着活力，他们只要加入体育游戏中，就可以充分去发挥其好胜心。

（3）寓教于乐性。传统的教育方式往往都比较枯燥，而教育改革恰恰是为了改变这样的局面，以期让学生能够感受到学习的乐趣，而体育游戏则是充分发挥了自身优势，实现了寓教于乐的理念，学生通过游戏学习到知识并获得能力的提升。这是最有效的方法之一。

（4）超强吸引性。之所以将体育游戏融入教学当中，就是为了改变学生对体育课的印象，使学生对体育课产生兴趣。虽然体育游戏只是游戏中的一种，但游戏一词本身就有着极强的吸引力，游戏的基本作用就是给人带去快乐，而体育游戏的作用就是让学生感受到体育教学的快乐。

2.体育游戏对教学的意义

（1）提高学生身体素质。虽然游戏的目的是增强上课的趣味性，但体育教学最根本的目的还是对身体素质的培养，而体育游戏能够充分调动起学生的参与热情。针对于目前普遍存在的重文化课而轻视体育教育的现状，体育教学可以直接改变学生的学习习惯，使每一次的体育教学学生都能全身心地投入进去。让学生的身体得到良好的锻炼。

（2）加强学生智力开发。研究表明，体育游戏不仅仅是对身体有着锻炼作用，还能对脑力有锻炼作用。游戏虽然往往都是为了玩耍，但要想在体育游戏中胜出，只付出体力则是远远不够的，在其过程中必要的动脑能力也是必不可少的。因此游戏有一定的智力开发的作用。

（3）舒缓学生学习压力。学生的学习压力随着社会竞争力的增大也越来越大，家长对学生的成绩越来越重视，使得学生在学习的过程中往往十分压抑，长时间的高压状态不利于学生的成长，而体育游戏则可以让学生放下压力全身心地投入游戏中，而这是一种舒缓压力的好办法。

（4）促进师生情感交流。在学生的心中，教师从来都象征着威严，因此我国的师生关系往往是学生惧怕老师。但这并不符合现代教育理念，不利于师生间的交流，也就不利于教学的进行，而在体育游戏中师生会随着越来越亲近的接触而改善师生间的关系，让师生间的情感交流变得更多。

总而言之，体育本就和游戏有着分不开的联系，也不难看出在体育教学中加入游戏的确是效果显著的方法，在游戏中培养体育精神，在游戏中提高身体素质，同时在游戏中学生也提高了自身的实践能力，合理运用好游戏在教学中的优势，将是提高我国体育教学成果的有效方法。

参考文献：

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