以影视资源为视角谈小学语文教学

2018-01-19 10:46罗蔚英
都市家教·上半月 2017年12期
关键词:影视资源小学语文教学

罗蔚英

【摘 要】在新课程改革背景下,小学语文教学一改传统教学注重知识灌输的方式,更加注重学生人文素养,语言运用能力等综合素养的提升。小学语文教学在快速转换教学模式,运用丰富的材料作为教学资源,以影视资源为视角的小学语文教学,运用的是学生喜爱的材料,能够激发学生学习语言文化知识的兴趣,有助于推动学生综合能力提升,帮助小学语文教学提升学习效果。

【关键词】影视资源;教学视角;小学语文教学

小学语文教学在新课程改革的要求下,不断革新自身教学方式方法,采用丰富的、有趣的、学生喜闻乐见的方式推动教学发展。影视资源对人们生活的影响较大,将影视资源进行筛选,运用到小学语文课堂教学中,有利于激发学生学习语言文化知识的兴趣,帮助学生在资料运用中循序渐进提高语言运用能力,顺应了新课程改革的趋势,有利于提升学生的综合素质。

一、影视资源在小学语文教学中的作用概述

(一)小学语文教学中运用影视资源的特征

将影视资源运用于小学语文教学,需要对浩瀚纷繁的资料进行筛选,选择适宜教育教学使用的,与小学语文教材课程内容有关联,有推动作用的材料。可以应用到小学语文课堂教学中的影视材料具备一定的特征。教师要依据一定的原则,选择比较形象,容易理解,适合小学生思维发展阶段的材料。语言文化学习涉及到部分抽象内容,通过影视资源,可以让课堂教学内容具象化,动态化,有利于学生理解抽象知识,难点重点。选择影视资源进行语文教学需要运用综合性强,与文学作品关系紧密的材料,能够从不同角度,不同层次展示语言文化的魅力,灌输语言文化知识,提高小学生语言运用能力。

(二)影视资源在小学语文教学中发挥的作用

对于当前小学语文教学,运用影视资源有很多作用,有利于全面提高小学生综合素质。影视资源可以将抽象内容具象化,起到很好的知识灌输作用。学生在课堂学习中接触影视作品,受到良好的影视资料的艺术熏陶,丰富审美体验与情感体验,提高审美能力。优秀的影视作品融合了文学,美术,音乐,建筑,服装等多种形式,帮助小学生塑造内心的美好形象,在综合素养上得到提升。

二、当前影视资源在小学语文教学中的应用情况

现阶段影视资源在小学语文教学中的应用还存在很多不足,首先教师在理念上还未能革新,没有意识到影视资源的巨大优势,未能在课堂上善加利用。部分教师选择的资源与课堂内容结合不够紧密,或者课堂运用过多,语文课成了影视欣赏课,学生开心了一堂课却并未学到足够的知识内容,课堂内容灌输不足。部分学校未能意识到影视资源对于學生素质的提升作用,对于多媒体设备,课件上的投入较少,导致语文教学“巧妇难为无米之炊”。应切实加强影视资源在小学语文教学中的应用。

三、影视资源在小学语文教学中的应用探讨

(一)提高阅读教学的效率

小学语文教学中学生阅读能力的培养是非常重要的,应用影视资源可以有效提高学生的阅读兴趣,帮助学生培养良好的阅读习惯。教师可以运用影视资源为学生提供全新的阅读体验,创设具象化情境,吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,提高阅读练习和阅读方法指导的效率。许多影视作品改编自文学名著。教师在课堂上选取名著选段让学生阅读,分组讨论,提出自己的阅读感受,教师引入影视资源,将选段在影视作品中如何体现展示给学生,再由学生评价影视作品的改编是否符合自己对于原著的理解,是否存在差异,为何存在差异。通过影视作品,学生不仅加深了对于名著选段的记忆,也在大脑中建立起文字与图像的联系,提升了语言能力。这样的课堂应用也引发了学生对感兴趣的名著阅读全文,找到相关影视作品观赏,大大提升了学生的阅读兴趣,有助于后续语文课程教学[1]。

(二)有助于学生更加深入理解教材内容

影视资源应用有助于学生深入理解语言文化知识,对于教材内容教学起到极强的推动作用。教师在前期备课选择合适的影视资源,给学生带来更多的情感体验,帮助学生走进教材文本。遇到重点难点时,例如刚刚接触古诗,古文时,合理运用影视资源,将中国古典文学发展史介绍给学生,帮助学生对古诗词加深记忆,了解成文背景和作者生平,更加有利于理解文本。影视资源运用得当,抓住小学生视觉接受知识能力较强的思维特点,推动学生对于教材内容的理解,吸收与运用。

(三)通过影视资源的利用提高学生模仿和应用能力

小学生在口语运用方面还处在学习阶段,思维能力培养也在逐渐提升,交流过程中容易发现无法准确表达自己想法的情况。教师运用影视资源能够帮助学生练习语言表达,在口语交际方面的作用是多层次的。许多优秀影视作品中的台词非常经典,教师将经典台词选段引入课堂,帮助学生通过语言理解人物感情,推断人物性格,大家根据应试片段进行练习,通过经典台词的影响提升自身口语交际能力。这样的练习也能够有效提升课堂趣味性。

四、结语

影视资源在小学语文教学中的应用前景广阔,有助于学生语言综合运用能力的提升,帮助教师提高语文课堂教学效率,实现教学效果,紧跟新课程改革步伐推动学生核心素养发展。

参考文献:

[1]胡晓铭.小学语文教学先进技术及对策研究[D].东北师范大学,2016:111.endprint

猜你喜欢
影视资源小学语文教学
例析影视资源在高中语文课堂教学中的巧妙应用
分层教学法在小学语文教学中的运用实践
小学语文教学中怎样渗透思想教育
强化师生互动, 保持课堂活力
如何在小学语文教学中培养学生的创造性思维
多媒体技术在小学语文教学中的应用研究