刍议高中体育篮球教学中如何开展快乐教学

甘文涛

摘 要：篮球是一项群众基础广泛、深受高中生喜爱的运动项目，快乐体育是一个全新的教学理念，它也是促进学生个性发展、全面发展的有效途径。这个教学理念一经出现，就受到了广大师生的热烈欢迎。文章以高中体育篮球教学为背景，就如何将快乐教学运用到教学中提出了自己的看法，希望能为高中篮球教学提供理论参考。

关键词：高中体育;快乐篮球;策略

目前，快乐教学已被广泛运用到体育教学中，快乐教学在篮球教学中起着非常重要的作用。体育教师可通过快乐教学调动学生的学习兴趣，使学生能以一种积极、乐观的心态自主加入到篮球课堂中。快乐教学既能使学生的身体素质得到大幅提升，还能使学生在体育教学中增加愉悦感。

一、全面提高学生的主体地位

在传统篮球教学过程中，教师经常处于课堂的主体地位，在课堂上一味进行知识讲解，而学生只是被动接受教师所教授的知识，久而久之，学生逐渐失去学习的积极性和热情，独立创新和思考的能力也无法得到提高，从而影响了学生的良好发展。但是，在篮球教学过程中实施快乐教学模式，可以很大程度上调动学生的积极性，让学生作为学习的主人，教师可以在教学时，给每一位学生独立思考的空间，让学生在学习中不断发挥自身的创造力和想象力。如果在学习过程中遇到问题，教师应该积极引导学生解决问题，培养学生解决问题的能力，让学生在解决问题的过程中体会到学习篮球的乐趣。

二、为学生营造和谐的教学氛围和环境

对于学生的学习而言，影响学习积极性的因素比较多，如教学过程中没有考虑到学生的自身感受、没有注意到学生的自身差异等。在传统教学过程中，教学通常会采用“填鸭式”或者“满堂灌”的教学模式，教师在教学中没有考虑到学生的感受，也无法满足学生的自身需求，使学生对篮球学习产生厌烦心理。而快乐教学模式的应用可以很大程度解决这一问题，如教师在教学过程中，可以增进与学生的互动交流，培养与学生之间的感情，为学生营造一个宽松、愉悦、和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。此外，在实际的篮球教学过程中，教师要根据学生的性格特点和接受能力，制定出一套符合学生自身发展的学习计划和方案。学生通过在和谐、健康、自由、公平等环境中不断学习，不仅可以提高自身的篮球水平和综合能力，还能让学生养成良好的篮球品质和精神，为学生的全面发展奠定良好基础。运用快乐教学模式，可以让教师在教学中，尊重和理解每一位学生，鼓励每一位学生积极学习篮球，在遇到困难时能够积极引导，并培养学生的创新思维能力，提高学生的整体水平。在开展实践活动的过程中，教师应该充分考虑好每一位学生的需求，最大限度地满足学生的要求。在成绩评价这一环节，教师应该将学生的学习进步等内容纳入到评价当中，确保学生可以在学习过程中养成一个良好的心态，促进学生身心健康的良好发展。

三、激发学生的学习兴趣

不管是篮球教学还是其他学科的教学，兴趣都是学生学习的主要动力。因此，在籃球教学过程中，教师要不断调动学生的学习兴趣，让学生养成积极、乐观的学习态度，形成良好的学习习惯，提高篮球技术的整体水平。兴趣能够让每一个人在做事情的时候集中注意力，不仅可以提高工作的整体质量，还可以提高学生的积极性，对人的良好发展有很大的促进作用。在篮球教学中应用快乐教学模式，可以不断培养学生篮球兴趣和主动学习的精神。对于一个篮球爱好者来说，即便是在业余时间，也会抽出大量时间进行篮球活动。如果一个人对篮球产生了一定的兴趣爱好，那么即使是在篮球运动中遇到很多困难，也一定会积极面对，努力克服。在实际的生活中，各大高中的篮球场上，经常会看到一群热爱篮球的学生，这些学生将篮球视为生活中非常重要的一部分，对篮球技能和技巧进行不断研究和分析，并积极主动地参加各种篮球比赛，以提高自身的篮球水平和能力。由此可以看出，在篮球教学的过程中，教师积极主动地调动学生的学习兴趣，可以很大程度上提高学生的综合能力和水平。

四、篮球教学内容符合学生发展

对于篮球运动来说，其具有独特的魅力，深受各大高中学生的喜爱。很多学生在篮球学习的过程中，经常会模仿一些球星的动作，并且将球星作为自己的榜样。由于每个学生的身体素质不同，接受知识的能力也存在很大差异，使篮球技术水平出现参差不齐的情况。快乐教学模式的合理应用，可以让学生在轻松愉悦的氛围中学习，引导学生主动学习篮球，积极参加篮球活动，从而提高篮球技术水平。通常情况下，篮球教学的内容比较繁琐，再加上教学模式比较单一，使学生对篮球的积极性逐渐降低。但是应用快乐教学模式，就能够将篮球教学内容变得简单化，如教师在进行单手投篮教学时，可以将篮球架的高度适当降低，确保学生可以轻松完成学习任务，学生体会到投篮的乐趣，自然而然就会主动进行学习。再比如，一些个子比较小并且力量比较弱的女生，教师可以用比较轻的篮球进行训练，让学生可以在远距离投篮，提高学习的积极性。

四、结语

在篮球教学过程中，合理地应用快乐教学模式，可以全面提高学生的篮球水平，对学生的未来发展有很大的促进作用。新形势下，各大高中对篮球教学的重视程度越来越高，快乐教学模式也得到很好的发展。运用这种模式，教师在教学中，应该树立良好形象，根据学生的兴趣爱好，制定合理的教学计划和方案，提高教学的质量和效果，从而为学生未来的良好发展奠定基础。

参考文献：

[1]黄丽群.快乐教学在高职篮球教学中的实施研究[J].青少年体育，2017（05）：91-92.

[2]姚晓东，王东.快乐篮球教学方法运用研究[J].当代教研论丛，2015（01）：113.