德育与中职思想政治教学的有效融合

刘建红

摘要：政治教学一直以来都是一个存在较多创新性问题的争议教学模块，因此伴随着素质教育的推进，社会关注点也渐渐放在了政治文化建设上，在中职教学中更应该注意这点。

关键词：中职教学;德育资源;开发利用

怎样开发和利用德育资源，让政治教学活动能够深入学生的日常生活，成为当前政治教育的重要课题。随着世界多元化的发展，中职的与内容得到了大量的丰富，其中包含法制民主等教育，通过政治课堂对学生身边的资源进行整合讲解，完成思想教育的目的。接下来我们讨论一下德育教育在实际教学活动中经常会出现的问题。

一、通过思想政治教学强化德育水平的必要性

（一）强化学生的德育素质是国家教育目标的要求

根据我国有关教育计划，我国非常重视学生的人文素质培养，为我国人才发展指明了方向。中等职业学校的学生年龄相对较小，这个年龄段是形成三观的重要阶段。因此，德育是非常必要的。这次培训与中国职业技术学院是否能够在专业技术基础上培养高素质人才有着直接的关系，对于我国未来发展和社会进步，中等职业学校必须培养道德素质和提高专业技术。只有这样我们才能促进国家的发展和进步。因此，中等职业学校的思想政治教育是非常重要的。

（二）强化学生的德育素质是我国经济社会发展的需要

进入21世纪，我国进入了新的发展阶段，在新的历史时期，社会的建设与发展，迫切地需要人才，而这些人才在拥有高超的专业技术的同时，还需要具备良好的道德素质。然而，纵观如今的社会，许多人为了获取不正当利益丧失道德本心，扭曲价值观，造成的后果触目惊心，我们也从中看到了道德素质的重要性，理解了德育教育的重要性，明白了思想政治教育的必要性。市场经济地发展，西方思潮地冲击，都对我国青年人的思想观念产生了很大的影响，但是，无法否认，我国中职教育中对思想政治教学的忽视同样使许多学生在道德素质上有一定的欠缺，因此，要想我国经济社会得到健康良性地发展，就必须从思想政治教育入手，全面提高学生们的思想道德素质，为社会输送专业素质与道德素质双优的高素质人才，推动我国社会的进步，促进国家的发展。

二、中职政治教学中德育教育存在的问题分析

中职政治教师本身德育意识不强。整个课堂教学活动都是有老师主要引导，教师本身德育意识不强，自己就很难意识到在教学活动中利用德育资源进行政治要点讲解和丰富，学生在这样的环境下自然很难学到政治教学中有用的深邃的文化。政治教师自身的修养不足，对政治思想的偏离社会发展的方向，这样不仅仅难以整合有效的德育资源组织教育活动，更难以通过自身道德修养来影响学生的实际生活[生都有自己善于观察的眼睛，他们会自觉地从外界信息中进行学习，然而教师自身道德修养的不足会直接影响学生的学习活动。另一方面，教师言行举止给学生提供了一个学习的模板，如果教师自己的道德修养认识不足，学生在这个过程中只会受到恶劣的影响。

思想政治教材对德育推崇力度不足。中职教育过程依赖教材，然而教材编写或更新周期比較长，对于社会发展科学进步来说，教材中涉及的的与材料或者资源较为落后，教师课堂上若过分依赖教材，按图索骥，学生所收获的政治知识是被动的，而不是真正的学习过程;但是若教师对教材上的德语资料利用不充分，血汗俄国更难对学习政治产生兴趣，还有可能影响学生学习的主动性，教师无法通过自身笑话吸收和理解对课堂知识进行系统的讲解，学生就很难从这个过程中感受到德育教育的魅力。

三、提高中职政治课德育教育的有效途径

（一）思想政治课教师应该紧跟时代脚步，把握时代脉搏

成功的教育最重要的特点之一就是能与时代相结合，我们的教育，不 是条条框框，不是教条，我们教育的目的是让学生可以顺利与社会接轨，顺利走向社会并不断发展，德育教育也不例外，所以说，正 确把握时代特点对顺利实施德育工作也有重要的意义。特别是在我国现在正处在社会发展的关键期，能清楚而正确的认识到时代的特点和社会的特点，并有效地将其与思想政治课德育教育相结合是能否成功实施紧跟中等职业学校德育课课程改革需要随着社会的不断发展进步，我国的中等职业学校德育教育也在不断发生着变化，所以，及时而敏锐的发现并跟上中等职业学校德育课课程改革，也是关系德育教育成败的一个重要方面。

（二）有效利用教材当中的德育资源

在中职政治教学工作中，对教材资源进行有效利用是非常重要的教学方式。教师要对教材的作用加强认识，有效理解、深入挖掘教材当中的资源，并将其投入实际应用当中。首先，教师要在熟悉教材内容的同时，建立良好的知识体系以及理论体系，在教学工作中有效掌握教学节奏，有效回答学生的各种问题。

（三）培养学生的道德自决能力，加强师生间沟通交流

学生辨别是非的能力称为学生的自决能力，顾名思义，自决即自我决断。自决能力可以帮助学生们面对社时会有自己的想法和思维，能够掌握事物发展的即时动态，不會人云亦云、盲目跟风。教师的行为在一定程度上直接影响了学生今后的行为，为做到言传身教，教师也应该严格规范自身的不良行为，从己做起，为学生树立良好的行为道德标准。作为现代教育中的重中之重，沟通十分重要，沟通可以增加学生之间协作交流的机会，也可以消除师生之间天生的距离感。通过沟通交流，学生和教师之间可以相互理解，相互尊重，通过沟通，教师可以更好地将德育教育观念传递给学生，学生也更愿意接受。对于一些实践性强的专业来说，师生间的沟通交流必不可免，甚至直接影响了学生对知识的掌握能力。教师与学生之间的沟通方式可以是多种多样的，可以是普通的课堂交流，也可以是丰富多彩的课外活动交流，或是网络聊天，电子邮件互访等。

结语

综上所述，我国是拥有上下五千年历史的泱泱大国，最讲究风骨，最重视品节。但在当今社会经济飞速发展，科研成果日新月异的今天，人文思想发展相对滞后，德育教育也变得似乎不再重要。但德育教育可以培养学生的自决能力，帮助学生更好地辨是非，论对错，提高学生间的团结协作能力，培养学生坚强的意志。 德育教育是提高学生整体素养，保障学生全面发展的关键内容，在中职政治教学中渗透德育教育势在必行。

参考文献：

[1]宋春梅.中职思想政治教学中人文教学理念的渗透探析[J].课程教育研究：新教师教学.2016（10）

[2]杨跃权.在中职计算机教学中融入思想政治教育的路径探析[J].理论观察.2016（2）：175-176