拍照了

看图提示：

请同学们认一认下面这些动物，还可以为他们取个名字。

2.用下面的句式，写一写每一只动物的表情和动作吧！

_______（谁）_______（做了什么动作或表情）。

写作提示：

1.图中的动物们为什么要拍照呢？

2.想象一下：拍照前发生了什么？

我们来看看同学们写的作文。

记忆中的照片

湖北省襄阳市二十中小学部一年级（1）班 曹其政/文

指导老师：郭旭芳

2050年的一天，我开着宇宙飞船来到了“动物星球”。透过舷（xián）窗，我看见好多小动物聚（jù）在一起。“他们在干什么呢？”我好奇地下了飞船。

原来他们在比赛！看！卷鼻象先生正在举重；长颈鹿博士正和棕熊国王下围棋；绿衣蚂蚱和长耳兔子正在表演健美操。旁边的啦啦队员布谷鸟正不停地喊着：“加油！加油！”这时，棕熊国王向我走来，他邀（yāo）请我加入他们的比赛。我高兴地接受了邀请。

比赛结束后，棕熊国王提议大家一起拍张照片来纪念一下。“我来当摄（shè）影师吧！”我开始调整相机。棕熊国王已经摆正了姿势，卷鼻象先生开始秀他那结实的肌肉，绿衣蚂蚱和长耳兔子做出舞蹈动作，长颈鹿博士和布谷鸟也开始放声歌唱。

正当我架好相机，准备跑向他们的时候，突然传来一个声音：“宝贝，快醒醒，要迟到了！”我猛地醒来，原来这是一场梦啊！

过冬新方法

湖北省襄阳市襄阳二十中小学部二（8）班 肖雨墨/文

指导老师：鲁 艳

天气越来越冷，棕熊国王也越来越愁了。“马上又要冬眠了，冬天多无聊呀！”他哼哼唧唧地抱怨（yuàn）道。

“大王要不像我们鸟类一样到南方去过冬。”小鸟旅行家提出一个建议。

“到南方过冬？”梅花鹿博士扶了扶眼镜问。

于是，经过商议后，棕熊国王在小鸟旅行家的指引下，在知识渊（yuān）博（bó）的梅花鹿博士和勇敢的大象将军的陪同下来到了温暖的海岛上。岛上小草茂密，鸟语花香，还真的一点也不冷。当地的野外生存探险家蚱（zhà）蜢（měng）先生和白兔导游热心地接待了他们。

岛上的日子过得很舒服。蚱蜢先生用相机为大家拍下了一张张精彩的照片。你看看他们笑得多开心啊！

大部分同学们的来稿，都在重点描写这幅画中的内容。其实同学们可以尝试将这幅画作为故事中的情节之一，并为它增加前因、后果等相关内容，这样故事会更丰富，也会更加特别哦！如果你也想参与本栏目的写作活动，请爸爸妈妈或者老师帮忙，加入我们的读者群：445884766，一起来看图写故事吧！

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