“一带一路”背景下跨境电商专业融合实践与人才培养探索

崔睿

随着“一带一路”倡议的推进，跨境电商在外贸高质量发展中发挥着越来越重要的作用。本文在摸清“一带一路”跨境电商发展现状的基础上，面对高校跨境电商专业设置与教学存在的问题，提出了跨境电商专业融合实践和人才培养的策略和措施。本文的研究结果对于推动“一带一路”背景下跨境电商的发展，培养跨境电商专业人才具有一定的现实意义。

“一带一路”倡议作为中国提出的重要发展战略，旨在加强全球合作，促进互联互通和共同发展。在“一带一路”的框架下，跨境电商成为推动外贸发展的新动能。跨境电商的发展不仅促进了各国经济的繁荣，也为消费者提供了更多的选择和便利。然而，跨境电商面临着诸多挑战，如法律法规的不完善、跨境物流的不畅、信息安全的风险等。为了应对这些挑战，高校需要进行跨境电商专业融合实践与人才培养的探索，提高跨境电商人才的综合素质和能力。

1 “一带一路”背景下跨境电商的发展现状

1.1 贸易便利化

“一带一路”倡议致力于降低关税和贸易壁垒，简化跨境贸易手续，为跨境电商提供更便捷的贸易环境。各参与国家和地区通过双边和多边协议，推动贸易便利化措施的实施，包括简化申报程序、加快通关速度、优化检验检疫流程等。此举有效降低了跨境电商的运营成本，促进了商品的流通和市场的拓展。

1.2 电子商务平台发展

“一带一路”沿线国家和地区积极推动电子商务平台的发展，以提供可靠的交易和支付基础设施。许多国家和地区建设了跨境电商综合试验区和自由贸易区，为跨境电商企业提供了便利的电商基础设施和政策支持。这些综合试验区和自由贸易区提供了在线市场、仓储物流、支付结算、海关监管等一系列解决方案，为跨境电商提供了全方位的支持和服务。

1.3 跨境物流和支付

“一带一路”倡议加强了跨境物流合作和互联互通，推动了物流效率的提升。国家间加强了物流信息共享和合作，建设了跨境物流通道和配套设施，促进了货物的顺利运输。同时，跨境支付系统的发展也为跨境电商的交易提供了便利。各国在支付结算方面加强合作，推动了支付机构之间的互联互通，提供多样化的支付方式和安全可靠的支付渠道。

1.4 跨境电商平台合作

跨境电商平台之间的合作与沿线国家之间的贸易合作相辅相成。许多跨境电商平台积极在“一带一路”沿线国家之间建立合作关系，共享资源和市场，推动贸易的增长。这种合作形式可以加强电商平台的市场影响力，扩大商品供应链的覆盖范围，提供多样化的商品选择给消费者。

1.5 跨境电商政策支持

“一带一路”沿线国家积极出台政策支持跨境电商的发展。除了降低关税和贸易壁垒外，一些国家还提供税收优惠政策，减免或简化跨境电商企业的进口环节的税费负担。同时，政府也致力于简化进出口手续，加快通关速度，为跨境电商提供更便捷的贸易环境。这些政策的出台为跨境电商提供了稳定的法律和政策保障，鼓励企业从事跨境电商业务，促进了市场的繁荣和经济的增长。

2 “一帶一路”背景下跨境电商专业融合实践与人才培养的重要性

2.1 推动跨境电商发展

跨境电商专业融合实践，通过学生参与跨境电商操作和管理，使他们能够亲身了解市场需求、商业模式和政策法规等方面的实际情况。通过与跨境电商企业合作、参与实际项目和实践活动，学生能够获得实操经验，培养实践能力和解决问题的能力。他们将能够更好地应对跨境电商中的挑战和机遇，为行业的发展提供有力的人才支持。

2.2 促进专业知识与实践技能的结合

跨境电商涉及多个领域，学生需要掌握国际贸易、电子商务、市场营销、物流运作、国际法律等专业知识。通过专业融合实践，他们能够将所学的专业知识与实践技能相结合，从而更好地应用于跨境电商实践中。实践活动提供了学生与真实业务场景接触的机会，他们能够运用所学知识解决实际问题，培养实际操作能力和综合分析能力，解决跨境电商企业的实际问题。

2.3 培养全球视野和跨文化交流能力

“一带一路”倡议涉及众多国家和地区，跨境电商需要与不同国家和地区的商家、客户和合作伙伴进行沟通和合作。跨境电商专业融合实践能够培养学生的全球视野和跨文化交流能力，使他们能够与多国人员合作，理解不同文化背景下的商业习惯和沟通方式。这样的能力使他们能够更好地适应和应对跨境电商不同国际市场的情境，促进当地跨境电商业务的顺利开展。

2.4 引领创新和技术发展

跨境电商行业充满创新，涌现出许多新的商业模式和技术应用。跨境电商专业融合实践鼓励学生关注行业趋势，掌握新技术和新模式的应用。通过实践活动，学生能够在真实的商业环境中探索创新解决方案，培养创新思维和实践能力，这将为跨境电商的创新和技术发展提供有力的支持和推动力。

2.5 培养行业精英和领导者

跨境电商专业融合实践能够培养具备全面能力和实践经验的跨境电商人才。通过实践活动，他们能够积累丰富的工作经验，并掌握跨境电商行业的核心知识和技能。这样的人才将在跨境电商企业、政府机构、行业协会等领域发挥重要作用，推动行业的规范化、标准化和可持续发展，他们将成为行业的领导者和创新者，引领行业的未来发展。

3 跨境电商专业教学问题

3.1 实践性不足

跨境电商专业教学中，实践环节的不足导致学生缺乏实际操作的机会，无法真实地了解跨境电商企业的实际运作流程和面临的挑战。学生仅通过理论学习，难以掌握实际操作所需的技能和经验。缺乏实践环节限制了学生对跨境电商行业的深入认知和能力培养，无法真实地应对行业的复杂性和变化。

3.2 行业更新速度快

跨境电商行业处于快速发展阶段，不断涌现新的商业模式、技术和政策。然而，教学内容和案例往往滞后于行业发展，无法及时反映最新的趋势和实践，这导致学生难以跟上行业的变化和创新，可能错过了重要的行业动态和发展方向。

3.3 跨学科整合不足

跨境电商涉及多个学科领域，但一些教学机构仍然将教学划分为独立的学科，缺乏跨学科整合。学生只在各自的学科范围内进行学习，无法全面了解和应用相关学科的知识和技能。这限制了学生综合运用知识解决实际问题的能力，无法全面应对跨境电商领域的复杂挑战。

3.4 缺乏与行业的密切联系

一些教学机构与跨境电商企业的联系较少，缺乏行业实践和企业合作的机会。学生缺乏与实际业务环境接触的机会，无法深入了解行业需求和实际运作。缺乏与行业的密切联系，使学生对行业发展趋势和实际应用的了解不足，可能导致就业竞争力的下降。

3.5 师资力量不足

在跨境电商专业教学中，教师的实践经验和行业背景显得尤为重要。然而，一些教师可能缺乏实践经验，难以将理论知识与实际应用相结合。教师缺乏行业经验可能限制了他们对实际操作的理解和能力培养，无法充分满足学生的实践需求。学生难以从教师身上获取实践经验和行业洞见，限制了他们在跨境电商领域的综合能力培养。

4 “一带一路”背景下跨境电商专业融合实践的措施

4.1 实践项目合作

与跨境电商企业合作开展实践项目是一项重要的措施，可以让学生参与实际的跨境电商运营和管理工作。通过与企业合作，学生有机会接触真实的业务环境和挑战，深入了解市场需求、商业模式和行业规范。他们可以参与跨境物流、跨境支付、店铺运营等方面的工作，积累实践经验并运用所学知识解决实际问题。与企业合作还可以培养学生的团队合作能力和沟通技巧，让他们学会与不同部门和利益相关方合作。这种实践项目可以提供学生与真实业务场景接触的机会，帮助他们更好地理解行业要求，培养实践能力和解决问题的能力，为跨境电商行业的发展培养更加全面和适应性强的人才。

4.2 实地考察和访问

组织学生进行实地考察和企业访问是促进跨境电商专业融合实践的重要措施。通过参观跨境电商企业、物流中心和自由贸易区等，学生深入了解跨境电商的实际运作和行业发展。他们目睹企业的运营模式、物流流程和交易过程，感受行业现场的氛围与挑战。与行业从业者交流，学生可以了解行业趋势、市场需求和最佳实践，获取宝贵的经验和见解。实地考察还为学生提供了与行业从业者面对面交流的机会，他们可以与企业高层、专业人士和员工进行互动，深入了解跨境电商的实际操作和管理策略。这样的实地体验可以让学生更加贴近实际业务，加深对行业的了解，培养实际操作能力和解决问题的能力，为未来的跨境电商工作做好准备。

4.3 跨学科合作教学

为了应对跨境电商行业的多学科特点，开设跨学科的课程是一项有效的措施。通过引入不同学科的知识和技能，学生可以全面了解跨境电商的各个方面。跨学科课程可以将国际贸易、电子商务、市场营销、物流管理等学科融合在一起，提供多维度的教学内容。此外，组织跨学科的团队项目也是培养学生综合能力的有效方式。通过合作解决跨境电商案例，学生可以从不同学科的角度进行分析和解决问题，充分发挥各自的专业优势。这种跨学科的团队项目有助于培养学生的协作能力、创新思维和问题解决能力。通过跨学科的课程和团队项目，学生能够综合运用各个学科的知识和技能，更好地应对跨境电商行业的复杂挑战，为未来的工作做好准备。

4.4 实践模拟和仿真

为了提升学生在跨境电商领域的实践能力，利用模拟和仿真平台进行虚拟实践是一项有效的措施。通过这些平台，学生可以参与模拟的电商交易和运营，置身于虚拟环境中进行实际操作的训练。他们可以学习市场分析、供应链管理、风险控制等实践技能，模拟处理订单、处理物流、进行市场推广等实际业务活动。通过虚拟实践，学生能够培养实际操作能力和解决问题的能力。他们可以通过试错和反思来改善和优化自己的运营策略，学习如何应对市场变化、管理供应链风险以及与客户进行有效的沟通和交流。在虚拟环境中，学生可以实践各种决策，并观察结果和影响，从而理解跨境电商运营中的因果关系和最佳实践。虚拟实践还可以提供学生自主学习的机会，他们可以根据自己的兴趣和需求选择特定的模拟场景进行实践，加深对跨境电商的理解和应用能力。同时，模拟和仿真平台可以记录学生的操作和决策，为教师提供评估和指导的依据，进一步提高学生的实践水平和能力。

4.5 跨境电商研究中心

建立跨境电商研究中心是推动跨境电商专业融合实践的重要举措。这个中心可以提供专业的研究和实践平台，促进理论与实践的结合。跨境电商研究中心可以组织各类研究项目，深入探讨跨境电商领域的热点问题和挑战。通过研究项目，学者和学生可以共同参与实际问题的解决，深化对跨境电商运营和管理的理解，并为行业的发展提供有益的研究成果。中心可以举办学术研讨会和专题讲座，邀请国内外的专家学者和业界人士分享最新的研究成果和实践经验。这些学术交流活动为学生提供了了解行业前沿动态和理论发展的机会，促进理论与实践的相互启迪。此外，与行业企业的合作研究和技术创新也是中心的重要任务之一。通过与企业的合作，中心可以深入了解行业实践需求，开展实际问题的研究和解决方案的探索。合作研究还可以推动学术界与产业界的紧密结合，促进理论和实践的互动和互补。

4.6 跨境电商实习和就业支持

与跨境电商企业建立紧密的合作关系，为学生提供实习和就业机会是跨境电商专业融合实践的重要举措。通过与企业的合作，学生能够在真實的工作环境中运用所学知识，提升实践能力和职业素养。与跨境电商企业的合作可以为学生提供实习机会。学生可以通过实习在企业中进行实际工作，亲身体验和应用跨境电商的实际操作和管理。在实习过程中，学生将有机会与业界专业人士合作，了解企业内部运作和业务流程，培养实践能力和解决问题的能力。合作还可以为学生提供就业机会。与企业建立紧密的合作关系可以让学生更容易获得跨境电商行业的就业机会，通过与企业的合作，学生可以更好地了解企业需求和招聘要求，提前适应行业要求，并获得更多就业机会。通过实习和就业支持，学生能够在真实的工作环境中运用所学知识，提升实践能力和职业素养。他们将会学习与跨境电商企业的专业人士合作、解决实际问题、了解行业运作和市场需求等关键技能。与企业的紧密合作还有助于学生了解行业动态和发展趋势，为未来的职业发展做好准备。

5 “一带一路”背景下跨境电商专业人才培养的措施

5.1 专业课程多元化设置

为了培养跨境电商专业人才，应设置与跨境电商相关的专业课程，涵盖国际贸易、电子商务、市场营销、物流管理、国际法律等学科内容。这些课程旨在提供学生所需的专业知识和技能，使他们能够全面了解和应对跨境电商领域的挑战。关键是将课程与“一带一路”倡议的背景相结合，注重培养学生的国际化视野和跨文化交流能力。课程可以涵盖与沿线国家和地区的贸易关系、法律法规、市场趋势和文化差异相关的内容。学生将学习如何应对跨境交易中的法律和政策问题，了解各国市场需求和消费习惯，并掌握有效的跨文化沟通和合作技巧。此外，课程还应注重实践教学和案例分析。通过模拟实践、项目合作和实地考察等形式，学生可以将所学知识应用于实际情境中，培养解决实际问题的能力。课程还可以引入行业专家和从业人员的经验分享，让学生了解行业最新发展和实际操作。

5.2 开展产学研合作项目

与跨境电商企业建立紧密的合作关系，开展产学合作项目是培养跨境电商专业人才的重要途径。通过与企业合作，学生可以获得实习、实训和项目合作的机会，使他们能够在真实的工作环境中运用所学知识，增加职业素养和实践经验。首先，与跨境电商企业的合作可以为学生提供实习机会。学生可以在企业中实习，与业界专业人士合作，亲身体验和应用跨境电商的实际操作和管理。实习期间，学生将学习企业内部的工作流程、项目管理和团队合作，培养解决实际问题和适应工作环境的能力。其次，通过合作可以为学生提供实践性的训练和项目合作的机会。学生可以与企业合作开展跨境电商项目，参与项目的策划、执行和评估。最后，通过与企业合作，学生将与行业从业人员密切合作，了解行业需求、掌握实践技能，并通过实际项目的经验增加职业素养和实践能力。通过与跨境电商企业的紧密合作，学生能够在真实的工作环境中运用所学知识，增加职业素养和实践经验。他们将学习与企业合作的沟通和协调能力，了解行业最新发展和市场趋势，同时建立起与企业的人脉关系，为将来的就业和职业发展打下坚实基础。这种产学合作项目能够有效地提升学生的实践能力、适应行业需求，并为跨境电商行业培养出更具竞争力的专业人才。

5.3 参与国际交流项目

为了培养全球化思维和跨文化交流能力，鼓励学生参与国际交流项目和跨境电商企业的国际实习是非常重要的。通过与国外高校、企业的合作，学生可以拓宽国际视野，了解不同国家和地区的商业习惯和文化特点。参与国际交流项目可以让学生亲身体验不同文化背景下的跨境电商实践。学生可以与来自不同国家和地区的学生合作，共同探讨和解决跨境电商领域的问题，从中了解不同国家和地区的商业模式、市场趋势和法规要求，这将培养学生的全球化思维和跨文化交流能力，使其具备与多国人员合作的能力。参与跨境电商企业的国际实习可以让学生深入了解国际商务环境。学生将有机会与跨境电商企业合作，亲身参与国际业务的运作和管理。在实习期间，他们将体验不同国家和地区的商业文化、工作方式和管理理念，提升跨文化交流和合作能力。通过国际交流项目和国际实习的参与，学生可以获得更广阔的国际视野，增长见识，培养全球化思维和跨文化交流能力。这对于跨境电商专业人才的培养至关重要，因为跨境电商行业涉及不同国家和地区的合作和竞争。学生能够更好地适应国际商务环境，具备处理跨文化交流和商务合作的能力，为跨境电商行业的发展作出积极贡献。

5.4 参与行业人才培训

为了促进跨境电商行业的人才培养和发展，制订跨境电商人才培訓计划是非常重要的。该计划旨在提供专业的培训课程和证书认证，以提升从业人员的专业素养和技能水平。跨境电商人才培训计划应包含全面的专业培训课程。这些课程应涵盖国际贸易、电子商务、市场营销、物流管理等领域的知识和技能，以满足从业人员在跨境电商行业中所需的专业要求。培训课程应基于行业最佳实践和最新趋势，为从业人员提供更新的知识和技能。为了确保培训的质量和标准化，可以引入专业的证书认证机制。完成培训课程并通过相应的考核，从业人员可以获得相关的证书认证，证明他们具备了在跨境电商领域工作所需的专业素养和技能。这样的认证机制可以为从业人员提供权威的认可和行业认可，提高他们的竞争力和职业发展机会。此外，跨境电商人才培训计划还应考虑灵活的培训模式，以满足从业人员的不同需求。可以采用在线培训、短期培训、定制培训等方式，使从业人员能够根据自己的时间和实际情况选择适合的培训方式，提高培训的灵活性和可及性。通过跨境电商人才培训计划，可以提升从业人员的专业素养和技能水平，推动跨境电商行业的人才培养和发展。这将为行业提供更多高素质的专业人才，提高行业的竞争力和创新能力，为跨境电商的可持续发展作出贡献。

6 结语

总之，跨境电商在“一带一路”倡议下具有巨大的发展潜力，而培养适应这一发展的专业人才是至关重要的。通过跨境电商专业融合实践，学生的实践动手能力和复合性专业素养得到提升，同时高校通过产教融合促进跨学科整合发展，为跨境电商的人才培养模式创新和可持续发展作出有益贡献。