我国气候问题的分析

2024-04-18 00:19钟施荟
中学政史地·初中 2024年3期
关键词:乙地小题降水量

钟施荟

气候与人们的生产生活密切相关,是地理知识的重要构成内容。我国的气候是初中地理各种测试中的常考知识点。掌握我国气候问题的常见考查方式,提高解答我国气候问题的能力,可以从梳理中考中与之相关的试题方面入手,探寻相关习题的分析、解答方法,以实现灵活迁移。

一、气温变化类问题

例1.(2023·内蒙古呼和浩特)研学期间,同学们发现当地气温与路面温度差异较大。右图为当地某路段冬、夏季平均气温日变化曲线和冬、夏季路面平均温度日变化曲线。据此完成下面各小题。

(1)图中表示夏季路面平均温度日变化的曲线是()

A.①B.②C.③D.④

(2)该路段最可能位于()

A.青海省B.河北省C.黑龙江省D.湖北省

解析:该题考查冬季、夏季我国气温的变化特点,需要学生能够读懂图,运用初中地理中的气候知识进行分析、解答。根据图中所给曲线对应的温度,可以判断出①②气温较高,应是夏季某路段路面平均温度日变化曲线和平均气温日变化曲线,③④为冬季某路段路面平均温度日变化曲线和平均气温日变化曲线。另外,地面吸收太阳辐射的能力较强,温度一般高于近地面大气的温度,因此,①③为路面平均温度日变化曲线,②④为平均气温日变化曲线。由以上分析可知,第(1)题的答案为A。对于第(2)题,冬季该地的日平均气温在0 ℃以下,而且一般情况下一天中最高气温在14:00左右,而图中的最高气温在16:00左右,表明该地处在我国的西部,对比给出的选项可知只有青海省符合条件,选A。

二、干湿地区分布类问题

例2.(2023·甘肃平凉)读我国某省级行政区干湿地区分布图(如下图),完成下面各小题。

(1)下列关于该省地理信息组合正确的是()

A.鲁—济南B.秦—西安

C.陇—兰州D.豫—郑州

(2)据图推测,该省降水的空间分布特点是()

①空间分布均匀 ②空间分布差异大 ③自东南向西北减少 ④湿润区面积广大

A.①②B.②③C.③④D.①④

(3)M处敦煌壁画能保存至今,主要是因为该地区气候干燥,壁画不容易受潮变质。该地区的气候类型属于()

A.温带季风气候B.热带沙漠气候

C.亚热带季风气候D.温带大陆性气候

解析:该题依托甘肃省地图,考查学生对甘肃省地区形状的识别、降水分布以及气候知识的掌握情况。第(1)小题,由所学知识可知,图中所示的省区是甘肃省;甘肃省简称甘或陇,省会为兰州,故C项符合题意。第(2)小题,观察给出的图可知图中所示省区(甘肃省)从东南向西北按照湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区顺序分布,对应的降水逐渐减少,因此②③正确,选择B项。第(3)小题,甘肃省位于我国西北部,该地区的气候类型为温带大陆性气候,选择D项。

三、气候特征及分布问题

例3.(2023·北京)分析降水量分布状况是认识区域差异的重要内容。如图为中国年降水量分布和四地降水量柱状图。读图,完成下列各小题。

(1)我国年降水量()

A.随纬度升高而逐渐增加B.沿北纬40°线自东向西递增

C.沿东经120°线自北向南递减D自东南沿海向西北内陆递减

(2)四地中()

A.甲地降水季节变化最大B.乙地雨季最长

C.丙地7月降水量最大D.丁地年降水量最大

(3)乙地为()

A.乌鲁木齐B.北京

C.武汉D.广州

解析:该题综合性较强,考查了降水量以及降水分布等知识。解题时既需要结合初中地理知识,也需要认真观察给出的图。第(1)小题,由图可知,受海陆位置的影响,我国年降水量从东南沿海向西北内陆逐渐递减,故本小题选D。第(2)小题,难度不大,读懂降水量柱状图,可以迅速选出正确答案。读图可知,甲地降水量较小,降水变化小;乙地降水主要分布在4月—10月;丙地全年降水量较多,其中6月份的降水量最大;丁地年降水量最大。因此,本题选D。第(3)小题,乙地降水集中在6月、7月、8月,冬季降水量较少,属于温带季风气候。结合我国的气候特点可知,乙地为北京,故正确答案为B。

四、影响气候的因素问题

例4.(2023·福建)“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”是李白描述黄河和太行山的诗句。下图示意黄河和太行山脉的位置,读图完成下面各小题。

(1)“欲渡黄河冰塞川”反映黄河的水文特征是()

A.含沙量大B.有结冰期

C.流量大D.流速快

(2)推测诗中情景反映的月份是()

A.1月B.4月C.7月D.10月

(3)推测太行山脉积雪融化最早的地区位于山脉的()

A.南段高海拔地区B.南段低海拔地区

C.北段高海拔地區D.北段低海拔地区

解析:众所周知,地形会给气候带来一定程度的影响。该题主要考查我国水文特征与气候的关系,以及地形给气候带来的影响。第(1)小题,答案隐含在题干中,“冰塞川”表明黄河有结冰期,选择B项。一般情况下,黄河在每年的12月至次年3月河流封冻。结合第(2)小题中给出的选项,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”情景反映的月份是1月,故本题选A。积雪融化主要受温度影响。一般来说,纬度越低,气温越高;同纬度地区,海拔越低,气温越高。因此,山脉南段、低海拔都会导致温度增加,促进积雪融化。综合以上分析可知,太行山脉中积雪融化最早的地区应该是南段低海拔地区。第(3)小题选择B项。

综上所述,初中地理中有关我国的气候问题,涉及的情境较为复杂,既可以单独设问,也可以与其他地理知识结合起来命题,或难或易。为更好地解答有关我国气候的试题,关键要把握两点:其一,夯实基础。万变不离其宗,我国的气候问题无论问题情境如何变化,考查的知识主要来源于课本,因此在学习的过程中既要注重重要知识的记忆,又要深入理解,通过定期的总结,以点带面,进行系统知识网络的构建。其二,积累经验。解答我国的气候问题,为提高解题效率,迅速找到解题的切入点,应养成总结、积累解题经验的良好习惯。对于一次就做正确的习题,应注重归纳考查的知识点以及对应的解题技巧。对于做错的习题,应寻找做错的根本原因,是知识点未牢固掌握,还是不会应用相关的解题技巧,并及时回归课本,查漏补缺,定期复习巩固,直到牢固掌握。

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