点燃那盏明灯

付岩

2024年正月十五央视元宵节晚会，一首吟唱《诗经·小雅·鹿鸣》，看得我很是激动，终于看到更多的中国传统文化回归大舞台了。《鹿鸣》是周天子宴请群臣嘉宾时演奏所用的曲目，特别适合欢乐的节日现场。而我对于诗经、唐诗宋词等传统文化的喜爱，更是源于阅读《叶嘉莹说诗讲稿》这本书给我的启蒙。作者叶嘉莹是著名的中国古典文学研究专家、教育家，是她将中国国学广为传播到世界各地，美国、日本、新加坡等地都留下过她讲学的身影。是这本书将我领进国学的海洋，教我更好的理解诗、读懂诗，走进诗的意境。

读懂诗，要明白诗词中的“赋比兴”写作手法，要知道诗词中的那些“行话暗语”，叶先生在书中细致讲解了赋比兴在诗歌中兴发感动的作用。“人禀七情，兴物斯感，感物吟志”，人们看到自然界的景物，心里中产生感受、自然的表达出来。古人写诗往往不单单是诗词表面的意思，诗中描写的具体事物一般都有它的意象，都是一些“行话暗语”。比如写月亮，往往代表作者思乡、离别之情；写梅花，有坚韧不拔，高洁品格之意；写杨柳，有惜别怀远、留恋伤感之情等等。而作者写诗表达思念故乡的感情时，也不单单是思乡之情，它背后的暗语其实大多是表达诗人不得志，不能衣锦还乡，踌躇满志得不到施展的郁闷之情。明白这层意思，才读懂李白的《静夜思》，理解李白官场不得意，人生才华满腹，得不到施展和认可的郁闷苦楚，这也是“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”的感悟。

要读懂诗词，就要知道吟诵，古人说“吟诗作画”，诗词是吟诵出来的，只有吟诵才能表达出诗词的合辙押韵，起承转合。吟诵从周朝就有了，诗经之所以经典流傳，是因为诗经吟诵起来特别的好听。吟诵传承千百年，只是到了近代，随着白话文的传播，话剧登上舞台，朗读得以发展。知道古人作诗、学诗都是用吟诵的方式，你就会明白鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中描写的老先生，他读文章到高兴时“将头扬起、摇着，向后面拗过去，拗过去”，他不是在朗读，他是在吟诵，有合辙押韵，类似现在的歌唱，有曲有调有意境，自然开心高兴。叶先生一生坎坷，颠沛流离，她少年丧母，婚后被家暴，老年丧女，生活给她的打击没有压垮她。她八十多岁，依然活跃在讲台上，现已百岁高龄。她在困难时，总会吟诵杜甫的《秋兴八首》，这是杜甫的晚年的作品，诗人一生坎坷，写实表达出自己心向长安，胸怀家国的情怀。书中不断提到这组诗作，叶先生深深读懂了杜甫，杜甫的诗陪伴她渡过一个又一个难关。如果你学会吟诵，你能更好的理解诗词之意，大声吟唱出来，更是郎朗上口，婉转动听。

如果阅读是点燃我们生活的指路明灯，那么这些如叶先生般的作者，就是点灯人，她们点燃我们心中的那盏明灯，照亮我们的生活。读书让人心胸开阔，豁然开朗，在短视频、多媒体，视频快餐充斥的时代，能够耐下心来读一本好书，难能可贵，愿你我心中仍有那盏明灯，不断照亮指引我们前行。