寻找“中国龙”

耿明阳

寒假的一天，天空湛蓝，太阳散发出柔和的光芒。大亮、瑾小萱、明天和小雪绒相约到公园玩耍。他们开心地打雪仗、堆雪人。玩累了，大家在长椅上坐下来休息。

墨香中的“中国龙”

为了找到“中国龙”，大亮来到了邻居张爷爷家。张爷爷是一位退休教师。大亮敲门的时候，他正在家里写书法。

只见张爷爷手中的毛笔好似在宣纸上起舞，不一会儿，一幅书法作品就写好了。大亮连连赞叹：“张爷爷，您的字写得真好。”张爷爷笑眯眯地说：“千百年来，以汉字为载体的中国书法，书写着灿烂辉煌的中华文化，赓续着华夏文脉的优秀基因。练习书法不仅可以让我们感受到汉字之美，还能修身养性，感悟人生哲理。

大亮听了张爷爷的话，恍然大悟：“您说得对。我们的汉字横平竖直，就好像告诉我们要做一个正直的人：一撇一捺舒展大方，就好像在鼓励我们要自信有为。”张爷爷哈哈大笑：“你说得太好了，孺子可教也。”大亮想起了自己的任务：“张爷爷，我要寻找‘中国龙，您能帮帮我吗？”“没问题。”张爷爷说。

张爷爷铺开宣纸，大笔一挥，一个苍劲有力的“龙”字呈现在大亮眼前。

红纸上的“中国龙”

瑾小萱来到社区艺术活动室，寻找剪纸技艺传承人张阿姨。张阿姨正和社区里的其他阿姨一起剪窗花，准备送给亲朋好友。

在剪刀清脆的“咔嚓”声中，一幅幅漂亮的窗花诞生了。花开富贵、孔雀开屏、梅兰竹菊……瑾小萱惊讶地瞪大了眼睛，说：“张阿姨，你们真是太厉害了，这些窗花都没有重样的。你们怎么能设计出这么多花样来呢？”张阿姨笑着说：“中华文化博大精深，能给我们提供源源不断的灵感。你看这幅《梅》，灵感就来自于王安石的《咏梅》，那幅则是根据愚公移山的故事创作的。”听张阿姨这么一说，瑾小萱的脑海里也浮现出好多窗花的灵感。她说：“张阿姨，我想剪一条龙，您能教我吗？”“没问题。”张阿姨欣然答应。不一会儿，她们就共同剪出一条威严神秘、腾云驾雾的红色飞龍。

面团中的“中国龙”

“去哪里找龙呢？”听说大亮和瑾小萱都找到了“中国龙”，明天有点着急了。看着街边正在做面人的老艺人，她脑中灵光一现。

明天去拜访的是住在她家楼下的李哥哥。他很擅长做面塑。李哥哥得知明天的来意后，立刻调制了几块颜色各异的面团捏了起来。明天则欣赏起李哥哥家里摆放的面塑作品。腾云驾雾的孙悟空、挥舞大刀的关云长、挂帅出征的穆桂英……经过李哥哥的巧手捏制，这些面塑都栩栩如生。李哥哥说：“别看面团很普通，它跟中华优秀传统文化可有着紧密的联系。你知道吗，面塑还被评为国家级非物质文化遗产了呢。”明天点点头，说：“我们用面塑艺术传承中华优秀传统文化，而中华优秀传统文化又给这些面塑赋予了不同特色。”

李哥哥一边和明天聊天，一边捏制。不一会儿，一条身披金鳞、威风凛凛的龙就捏好了。

版画上的“中国龙”

小雪绒接到这个任务后，立刻想到可以画一条龙。她清教了她的美术老师李老师。李老师非常支持她的想法，并且从画室里拿出了几幅特别的作品给小雪绒看。

李老师说：“这种画叫版画，是用刀之类的工具在木、石、铜等板面上雕刻或蚀刻后印刷而成的。我们黑龙江省的版画有自己的特点，画面中通常会有黑色的土地、广袤的森林、美丽的湿地……人们用版画表现家乡之美和对生活的美好期待。如果我们用版画来表现‘中国龙，是不是更有我们家乡的文化特色呢？”小雪绒连连点头，说：“我假期去大兴安岭游玩的时候，看到江河在地面蜿蜒，滋润着家乡的大地和森林，就像一条条巨龙。我们就把这个画面画出来吧。”

在李老师的帮助下，小雪绒成功找到了属于自己的“中国龙”。

中华文化源远流长，中华文明博大精深。我们的文化就像一条“中国龙”，游弋（yi）于五千年的历史长河之中，为今天的我们带来源源不断的精神力量。同学们，让我们积极传承和发扬中华优秀传统文化，为它注入新的活力，让它焕发新时代的光彩。