我的奇思妙想

刘东东

统编版《语文》四年级下册第二单元

刘老师：科技改变未来，创意点亮生活。我先考考大家，你们知道哪些科学发明与生活息息相关吗？

阿呆：根据蝙蝠超声定位的原理，人们发明了盲人用的“探路仪”。科学家仿照水母的听觉系统，发明了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴做出预报，对航海和渔业的安全具有重要意义。

刘老师：阿呆懂得真多！这些伟大的发明，不仅来源于科学家们的一个个奇思妙想，更是他们仔细观察周围事物后，进行了大胆、合理的想象，并通过不断的努力实践才得到的。这些发明给人们的生活带来了便利。我们的奇思妙想也要以现实为基础哟！

文君：是不是可以从生活用品、学习用品、工作用品、玩具等中去发现生活中暂时还未解决的难题，以此来挖掘奇思妙想的“金点子”呢？

刘老师：没错，面对生活难题，如果开动脑筋，想出“金点子”来解决，这就是奇思妙想巧创意呢。写这篇习作前，我先给大家列一个提纲。

题目：特点+名称

开头：发明原因、事物名称

中间：分段介绍样子、结构、功能等

结尾：展望未来，升华主题

（提示：此提纲仅作参考，并非写作固定格式。）

阿呆：事物的样子可以从外形、材质等方面展开想象，那事物的功能可以怎样丰富起来呢？

文君：我知道！比如“会飞的木屋”就是把飞机和房子的功能组合起来，“水上行走鞋”则升级了鞋子的功能。

刘老师：除了可以通过“功能相加”“功能升级”来展开想象，我们还可以大胆想象目前还没有的事物，用“直接创造”的方式来展开想象。需要注意的是，你想发明的事物，它的样子和功能一定是有关联的。我们来看这段描写———

这个“行走的书包”体形很大。它的主要材质是钛合金和碳纤维，表面还有一层特殊的纳米涂层。书包上有“外形”和“颜色”两个按钮，书包的外形和颜色可以随时变化。这个书包的底部有两条机械腿，方便书包“行走”。

文君：这样写敷衍草率。我们可以选择一两个外形特点，从多个角度来描写，使用修辞手法或说明方法来具体形容，并把样子、功能等结合起来———

这个“行走的书包”体形很大，是常见书包的五倍。它的主要材质是钛合金和碳纤维，坚硬又轻便。它表面还有一层特殊的纳米涂层，很光滑，很耐脏，即便脏了，只需用干净的湿抹布擦拭即可亮丽如新。书包上有“外形”和“颜色”两个按钮，书包的外形和颜色可以随时变化。这个书包的底部还“长”着两条机械腿，在阳光下泛着金属的光泽，不仅将书包稳稳地托起来，也能让它“走”动起来。

阿呆：我认为还可以描写得再具体一些，可以将想象的事物与现实中的事物的样子和功能进行对比，凸显奇思妙想。

普通书包的外形不外乎方或圆，而“行走的书包”体形很大，是普通书包的五倍。书包上有“外形”和“颜色”两个按钮，如果今天你想要一个花瓣书包，按下“形状”按钮，选择“花瓣”，你就会得到一个花瓣书包。你还可以根据自己的喜好，通过“颜色”按钮来变换书包的颜色。

普通的书包用的时间长了会变形或破损，而“行走的书包”的主要材质是钛合金和碳纤维，坚硬又轻便；它的表面还有一层特殊的纳米涂层，很光滑，很耐脏，即便脏了，只需用干净的湿抹布擦拭即可亮丽如新，這可是它强大的“自愈”功能哟！它最与众不同的特点是底部“长”着两条机械腿，在阳光下泛着金属的光泽，不仅将书包稳稳地托起来，还能让它“走”动起来。

文君：需要在习作中把功能逐一介绍清楚吗？

阿呆：可以分主要功能和次要功能，主要功能要详细介绍，略写次要功能，这样便有详有略、主次分明了。

刘老师：在介绍功能时要写清楚使用方法和使用场景，可以用“总—分”式构段，使条理更加清晰。希望同学们能展开奇思妙想，想象出能给人们生活带来更多便利的“产品”。

写作小贴士

生活烦恼和困难，

奇思妙想来解决。

千变万化呈样子，

功能叠加超级强。

带来便利好生活，

我的创意最巧妙。