估算教学
- 让数学实践与估算相遇
实践活动开展估算教学，帮助学生提升估算能力。【关键词】数学教学 估算现状 数学实践 估算教学估算、精算都是计算结果的一种方法。根据科学统计，人们在日常生活中用到估算与精确计算的比例为 3∶1，熟练掌握估算方法及估算技巧，可以运用数学的思维方式观察、分析和学生的解决日常生活中的问题。然而笔者在平常的教学和学生的练习中却发现学生社会生活经验不足，对估算的理解较为浅薄，在日常生活和解决问题的过程中缺乏估算的意识，估算的方法掌握得也不好。为了改变此现状，笔者在低年
小学教学研究·教研版 2023年1期2023-06-20
- 小学数学估算教学的优化策略
师必须要注重估算教学，发展小学生的估算能力。文章立足于小学数学课堂，就如何在素质教育背景下优化小学估算教学提出相关策略，旨在提高小学数学教学质量。【关键词】小学数学；素质教育；估算教学；优化策略作者简介：马秋琦（1996—），女，江苏省启东市英邦小学。小学正处于学生数学启蒙的黄金阶段。在这一时期，估算教育尤为重要。但是在具体教学过程中，许多教师更为强调概念教学和理论教学，而鲜少有人关注估算教学。新课改的不断深入，要求数学教师培养学生的核心素养，发展学生的综
教育界·A 2023年1期2023-05-30
- 小学数学估算现状分析及策略研究
要】小学数学估算教学能够有效培养学生的数感与运算能力，并有助于提高学生解决实际问题的效率.小学数学估算教学应当联系生活实践，积极创设问题情境，帮助学生拓宽估算思路，并制订科学合理的评价机制，帮助学生养成个性化的估算习惯，有效提升小学生的估算能力.【关键词】小学数学;估算教学;现状;策略【基金项目】本论文为甘肃省平凉市教育科学“十三五”2020年规划课题“小学数学估算教学现状及策略研究”（课题批准号：[2020]PLG357）成果在新课改的背景下，小学数学以
数学学习与研究 2022年8期2022-07-08
- 生活情境教学法在小学数学估算教学中的作用探究
出在小学数学估算教学中应用“生活情境”进行教学的对策，供各位同仁参考。关键词：生活情境;小学数学;估算教学;教学资源;教学效果引 言数学是小学阶段的重点学科之一，其作为重要的工具学科，对学生日后的学习和全面发展具有重要意义。估算教学能为小学生的数学学习提供较为便利的计算方法，帮助其快速解决数学问题。在小学数学估算教学中应用生活情境教学模式可以提高教学效果，营造更为良好的课堂氛围，小学数学教师应对其予以重视。一、生活情境教学法对小学数学学习的意义小学作为学生
求知导刊 2022年7期2022-06-04
- 小学数学估算教学之初探
，由于教师对估算教学的标准把握不准，出现了各种教学误区。笔者在估算教学实践中就估算的现实意义、教学环节与情境的设计以及估算方法与习惯的养成等方面进行了深入探究，为培养小学生的估算能力提供了具体经验做法。关键词：小学数学；估算教学；估算意识；估算能力估算在国家和人民的生产和生活中有着十分广泛的应用，大到国家、企事业单位的年初预算、月初预算，风险投资、市场预测，小至个体的衣食住行都要先估计带多少钱，人们差不多每天都在自觉不自觉地运用着估算。因此，《国家课程标准
课堂内外·教师版 2022年10期2022-05-30
- 小学数学教学中优化估算教学的策略
经验，就优化估算教学作以分析和探讨。关键词：小学数学;优化;估算教学;策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章編号】1005-8877（2022）12-0136-03Strategies for Optimizing Estimation Teaching in Mathematics Teaching inPrimary SchoolsLI Yuanjun （Liuchuanciji Prim
当代家庭教育 2022年12期2022-05-16
- 小学数学估算数学策略探析
，加强估算，估算教学已经走进小学数学课堂很多年了，由于估算本身的特殊性，教师对估算教学不重视，使学生估算能力好不能地培养和提高。笔者以三年级《乘除法的估算——整理与复习》为例，谈谈小学数学估算教学的策略。【关键词】小学数学;估算教学;策略新课标对估算教学做了一定的调整，视估算为解决问题的有效策略。其实估算教学在小学数学课堂开展很多年了，但由于估算方法和估算结果的不确定性，造成估算教学上的不足，使得学生估算能力得不到很好地培养和提高。近期，我很幸运地听了石岐
广东教学报·教育综合 2022年39期2022-04-19
- 估算教学在小学数学计算教学中的运用研究
文章主要分析估算教学在小学数学计算教学中的作用，探讨估算教学在小学数学计算教学中的运用策略。【关键词】估算教学;小学数学;计算教学;运用策略【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2022）06-0218-02随着新课改的推进，小学数学教学越来越重视对学生数学思维和数学核心素养的培养。估算教学是计算教学的重要组成部分，但是一些小学数学教师认识不到估算的重要性，部分教师在数学计算教学中引入了估算教学，但是还存在着一些
理科爱好者(教育教学版) 2022年1期2022-04-14
- 小学数学估算教学策略
【摘 要】估算教学是小学数学计算教学中的重要内容，估算能力影响着学生的数感和分析解决问题的能力。就目前估算教学的现状来看，仍然存在着诸多问题，比如老师自身对于估算的认知水平不够，教学策略比较单一，在上新课时，只有遇到需要用到估算的题型时才会讲解，而在平时的教学过程中，忽略了系统的估算教学;评价的方式也比较单一。这些问题导致学生对估算难以理解，不愿使用估算来解决问题。因此本文对小学数学估算教学现状展开探究，分析估算教学的问题，并提出相应的改进策略，希望能够
家教世界·V家长 2022年1期2022-02-19
- 小学数学估算教学之管见
数学 估算教学 估算意识 估算能力翻开新教材，我们也不难发现，估算已在数学教材的许多领域留下了深深的足迹。可见，估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的作用。那么，作为一名小学数学教师，如何才能提高估算教学的效率呢？下面谈谈我的几点做法。一、优化教材，加强估算教学1、突出计算中的估算教学。计算教学占了小学数学课时总数的58%左右。计算中的估算是保证计算正确的重要环节，是提高计算能力的重要手段。系统计算前进行估算，可以估计出得数的范围，为计
现代科教论丛 2021年24期2021-12-23
- 关于开展小学数学估算教学的几点思考
段，小学数学估算教学属于重要环节，是能够对学生数学思维能力进行培养，并且能够提高学生的估算意识。本文就小学数学估算教学开展策略进行探讨，以期能够推动学生数学核心素养的发展。关键词：小学;数学;估算教学;策略估算属于数学基础思维，能够帮助学生判断数字在具体情境中的精确程度，尤其在新课标的不断深入背景下，估算教学在小学数学学科的重要性日益凸显，所以教师需要采取有效的教学方法来培养学生的估算能力与估算意识。一、培养估算意识——创设生活情境估算意识的培养是提高学生
中小学老师培训 2021年4期2021-12-06
- “估算”结合，相得益彰
存在的。其中估算教学相对于一般的准确计算更具有挑战性和思维性。本文通过与“整体框架”相通，与“口算笔算”相连，与“生活情境”相关，这 “三与”不失时机的培养学生的估算能力，提升估算思维。关键词：估算教学;估算;关联2011版《数学课程标准》对估算的要求调整为“能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体现估算在生活中的作用”，使估算的要求更加具体明确。但在实际教学中，教师往往忽略其本质，缺乏对学生估算能力的培养，导致教学中出现“不想估”、“为了估而估”等
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 重视估算教学必先让教师认清其价值
。[关键词]估算教学;标准;意义;价值[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章編号] 1007-9068（2021）32-0025-02估算作为课程改革以来首次提上议程的“配角”，其价值不容忽视，然而不少教师依然我行我素，没有对这部分内容产生足够的重视，尤其是从思想上没有绷紧这根弦，有时把估算当成掐算，让学生跟着感觉走，没有方法和技巧的渗透和讲解，这样的教学只会让估算流于形式。一、错把准确当标尺【“乘数是一位数的乘法”教学案例】出示题目：十一国
小学教学参考(数学) 2021年11期2021-11-28
- 在估算教学中培养学生数感的研究
以提升，并且估算教学还能够使学生更快的陷入到计算的状态中来，从而更好地达到自身的目标。关键词：估算教学;数感能力;计算效率;计算兴趣;计算能力;计算策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-116 就犹如在篮球场上一样，每个运动员都需要拥有强烈的球感来支撑着自己进行打球。数感对于学生的计算也亦是如此。学生也往往需要拥有一个更加敏感的数感来提高自身的计算效率，从而使自身的对于答案又有一个更加明确的概念。许多学生对于答案的迷茫感，正
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 聚焦实质问题关注能力培养
力。文章针对估算教学时常出现的 “教师难教、学生难学”的现象，从现状、成因、改进措施以及教学效果谈提高估算教学效率的切实做法。[关键词]估算教学;实质问题;估算意识;估算能力估算在日常生活和数学学习中有着广泛的应用，随着课程改革的深入推进，估算教学备受关注。然而，有些教师过于重视估算方法的指导，而忽视对估算本质的探究，缺乏对学生估算意识和估算思维的培养，从而造成学生在解决问题时“不想估”“乱估”“随意估”。下面笔者结合教学实践，针对小学数学估算教学中存在的
小学教学参考(数学) 2021年9期2021-10-01
- 核心素养下小学数学估算教学的有效策略
析了小学数学估算教学重要价值基础上，提出了几点小学数学估算教学策略。关键词：核心素养;小学数学;估算教学估算是数学学科重要教学内容。数学本身属于一门与日常生活联系比较紧密的学科，对学生估算能力进行培养，是新课标给数学教学提出的新要求。从小学生的角度来看，学生是否具备较强数学估算能力，会对学生的日常生活和数学学科学习产生重要影响。为此，广大小学一线数学教师，应当积极做好估算教学，并将其作为数学学科重要教学内容。一、小学数学估算教学重要价值首先，有助于培养小学
三悦文摘·教育学刊 2021年36期2021-09-22
- 小学数学之估算教学探究
加强小学数学估算教学，保证学生掌握估算的技能和发展，实现对实际问题的灵活处理。关键词：估算教学;教学数学;意义;建议1.小学数学开展估算教学的意义估算是人们根据实际的问题情境对数学知识进行的综合运用，是数学思维的现实体现，将其引入小学数学教学中，具有如下方面的意义：1.1提高小学生运用数学知识处理现实问题的能力虽然现实生活中的数学计算是需要精度的，但并不一定要把计算结果拿到极致，达到某个数字。未来的数字在现实生活中没有实际意义。例如，大部分金额可以精确到小
科教创新与实践 2021年11期2021-09-10
- 重视估算教学 改变教学方法
教育背景下，估算教学已经成为了小学数学教学的重要内容，更是提高学生综合能力的关键。作为数学教师，就要高度重视估算教学的价值，然后结合自身的教学经验，遵循小学生的个性特点，进行教学方法的创新优化，提高估算教学的效率与质量。关键词：小学数学;估算教学;问题;对策中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-178引言现阶段，小学数学估算教学还存在着一些問题，主要表现在教学方法单一、重视程度不足等，导致教学效率低下。因此在今后的教学中，就要针
小作家报·教研博览 2021年11期2021-09-10
- 核心素养下小学数学估算教学的有效策略
析了小学数学估算教学重要价值基础上，提出了几点小学数学估算教学策略。关键词：核心素养;小学数学;估算教学引言：估算是数学学科重要教学内容。数学本身属于一门与日常生活联系比较紧密的学科，对学生估算能力进行培养，是新课标给数学教学提出的新要求。从小学生的角度来看，学生是否具备较强数学估算能力，会对学生的日常生活和数学学科学习产生重要影响。为此，广大小学一线数学教师，应当积极做好估算教学，并将其作为数学学科重要教学内容。一、小学数学估算教学重要价值首先，有助于培
武魂·智慧课堂 2021年2期2021-09-10
- 低段小学数学估算教学技巧
以三年级数学估算教学作为研究的对象，进一步展开探讨研究。关键词：小学;低段数学;估算教学一、首先要让学生明白什么是估算估算，从字面便可以了解到，其并不是计算出精准具体的数据，而是做出一个大概的估算。通常在日常生活中若不需要具体数据则会采取估算的方式。其是针对数量之间的关系制定一个大概的范围，在估算中主要是对人们想要得出大概数值的时候计算得出的大致结果，又或者是一个大概的范围。估算的数值并不具备精准意义，只是接近真实结果的。二、让学生感受估算就在我们身边从教
教学博览 2021年5期2021-09-10
- 小学数学中估算教学的有效策略
际息息相关，估算教学能在训练学生数学思维和计算能力的同时提高学生的数学应用能力。本文结合小学数学的教学实践，对估算教学的内涵作出分析，并且提出了相关的教学策略。【关键词】估算教学;估算认知;实践;估算能力引言：其实，估算在我们生活中的用处非常大，所以在小学阶段就开展该部分的教学是一项正确的绝点。我国教育部门早在2001年的时候就对该部分内容加强重视，主要是针对于口算、估算、以及算法的多样化教学。但是估算的重要性并没有完全体现出来，其实估算的重要性是显而易见
红豆教育 2021年8期2021-09-10
- 关于提高小学数学估算教学的有效策略研究
：小学数学;估算教学;策略;研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-022引言在教学的内容中，估算教学的占比并不是很大，在传统的教学内容中，往往忽视了估算教学的重要性，进而无法提升学生的估算能力，在新课程的标准下，估算教学内容得到的很大提高，也更加的关注学生估算能力的提高，提高学生的算数能力，在解决问题的同时，学生的思维方式会更加的灵活，提高学生利用数学知识探索问题的估算意识。1、小学数学估算教学中存在的问题首先，学生对估算的
小作家报·教研博览 2021年9期2021-09-10
- 小学数学估算教学存在的问题及改进策略的研究
：小学数学;估算教学;探究策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-089在日常生活中，对一些数量问题的处理并不需要十分精确的数值，只需得到相对精度的一个近似值。这并不需要我们进行复杂的计算，估算就可以得到这一近似值，故而我们需要具备估算这一技能。随着课程改革的深入，估算能力培养在小学数学教学中受到了越来越多的关注。一、小學数学估算教学的意义首先，估算教学可以增强数学学习的直观性。相较于精算，估算只需要将结果控制在一个大体范围之内即
小作家报·教研博览 2021年26期2021-09-10
- 优化整合小学中段数学估算教学策略
师一定要优化估算教学，焕发估算之魅力，使学生掌握正确的估算方法，并能灵活运用估算策略有效地解决实际问题，努力提高学生应用数学的能力。关键词：估算教学;方法;策略;估算意识估算是在日常生活、测量中根据具体条件及有关知识，对数量关系和空间形式合理的概算和推断。在进行估算的过程中，必须具有合理的逻辑性和条理性。估算是一种计算方法，也是一种思维方法，更是一种意识感受，我们不仅要着眼于培养训练学生估算的具体思维方式方法，又要让学生体验到估算的价值进而迸发出对运用估算
学习周报·教与学 2021年14期2021-08-02
- 小学数学估算教学策略及相关建议探究
提高小学数学估算教学质量为主要目标，通过系统分析法、案例分析法剖析了当前小学数学教学中估算教学现状，并以此为依据提出了优化小学数学估算教学活动的策略。关键词：小学数学;估算教学;策略一、 前言在学生的现实生活中，估算有十分广泛的应用，日常教学中，小学数学教师需要特别注重学生估算能力的培养。新课标中要求，在数学教学中教师要特别注重培养学生的数学核心素养。数学运算是数学核心素养的重要组成部分，而估算能力则是影响学生数学运算素养提升的关键。由此可见，在小学数学教
考试周刊 2021年49期2021-07-21
- 小学数学估算教学的重要性和方法探究
规律法等进行估算教学，并鼓励学生大胆交流估算方法，培养学生的估算兴趣的基础上强化训练，使其养成习惯。关键词：小学数学;估算教学;教学方法估算是一种重要的数学思想方法和数学能力，是计算能力的重要组成部分。估算重在“估”，“为什么要估”，是要让学生明白学习估算的意义;“怎样估”，是要让学生掌握合适的估算方法。一、小学数学估算学习的意义（一）有助于学生养成检验计算结果的习惯学生在计算之前或之后，可利用估算来判断计算结果的范围及合理性。在教学中经常训练，养成习惯，
少男少女·教育管理 2021年2期2021-06-23
- 聚焦估算 培养数感
对当前的数学估算教学现状，就如何提升学生的数感能力进行详细的研究分析，以求对后续的教学提供必要的理论指导。【关键词】 小学数学 估算教学 数感培养 策略研究数感能力的培养在于理解数的意义，学会用多种方法来表示数，并且在特定的情境中掌握数的相对大小关系，最后理解数的表达和信息交流。对于小学数学教学而言，培养学生的数感已经成为当前教育聚焦的重点话题，也是当前数学教学中的重要任务。但传统的数学教学只注重知识的讲解和技巧的掌握，对于学生是否掌握数感缺乏定性的
考试与评价 2021年4期2021-05-08
- 小学数学估算教学中的问题探析
场。但从小学估算教学的结果来看，估算教学仍然存在一定的问题，影响着估算教学的质量。为了有效提升学生的估算能力，本文将从估算的问题入手，提出有效解决问题的策略。【关键词】小学;估算教学;问题中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）06-0050-02【Abstract】Estimation is one of the key points in elementary school mathema
家长·下 2021年2期2021-04-12
- 浅析对小学数学估算教学的理解
种有效方法。估算教学能使学生的计算更加快速，估算教学能检测学生计算结果是否正确，估算教学还能拓展学生的思维。由此可以看出，估算教学值得大家高度重视。关键词：小学数学;估算教学;理解引言估算是一个“个体未经过精确计算而只借助原有知识对问题提出粗略答案的一种估计形式，是心算、数概念和算数计算技巧间相互作用的过程”。估算教学有助于学生对计算或测量结果的概括性、整体性的认识和理解，有利于减少运算中的错误。1.对小学数学估算教学的现状分析在小学的估算教学中，由于估算
数理报（学习实践） 2021年5期2021-04-07
- 结合情境建立数感培养意识
学中，我们对估算教学的要求往往难以把握，从而产生一系列问题，严重影响了估算教学的教学质量.在小学数学课堂教学中，教师要建立数感，让学生会估;培养意识，让学生乐估;结合情境，让学生明明白白估，让学生体验估算在数学学习、生活实际等方面的价值与作用，自觉去运用估算.【关键词】数感;情境;意识;估算教学小学数学估算教学是数学学科的基础教学内容之一，在课标的指导下，小学数学教材（苏教版）在每一学段都安排了相应的估算教学内容.估算在数学学习与生活实际中的运用非常广泛，
数学学习与研究 2021年8期2021-03-28
- 探究提高小学数学估算教学的有效策略
习提供助力。估算教学是计算教学中的一部分内容，良好的估算能力可以为学生节约计算时间，提高学生的做题效率，保证学生计算的正确率。那么如何确保小学生估算的准确性，就要从教学的估算教学出发，首先提高教师在数学课堂教学的有效性，采取相应的教学策略来提高学生的估算教學能力。关键词：小学数学;估算教学;有效性;策略方法估算能力是小学生应该具备的基础的计算能力，在估算学习的过程中，能够提高学生对数字的感应能力，在利用估算进行计算时，学生可以凭借自身的估算能力，提高计算效
人物画报 2021年9期2021-03-15
- 小学数学教学中估算教学策略探究
小学数学; 估算教学;策略一直以来，估算教学作为小学数学不可或缺的教学内容，存在于小学数学教学各个不同的年级。估算能有效解决一些日常生活中的具体问题，对于学生的学习，思维的发展，具有独特的价值。教师应根据学生的身心发展特点，选择估算教学策略，培养估算意识，提高估算能力。一、小学数学中估算教学的作用和意义1.有利于学生的数学学习2011年出版的《义务教育数学课程标准》指出，估算对于培养学生数感，有着不可低估的作用。笔者通过对人教版小学数学教材进行深入研究发现
人物画报 2021年5期2021-03-15
- 探究小学数学估算教学的意义及建议
对小学数学的估算教学提出合理的教学建议，以便有效地提高教师的教学水平和学生的学习效果。所以，我们要充分引导小学生对小学估算中的各种问题进行思考，以达到对整个小学的估算教学起到一定的教学意义。【关键词】小学数学;估算教学;意义与建议结合生活实际我们可以看出，不管是在日常工作还是生活中，每个细节都离不开估算，所以，小学数学对估算教学的重视既可以增加学生的生活能力，还可以让学生按照积极的态度参加到估算教育的学习中来。但是，就目前的教学情况我们了解到，有的教师对估
广东教学报·教育综合 2021年15期2021-02-25
- “估算”结合，相得益彰
存在的。其中估算教学相对于一般的准确计算更具有挑战性和思维性。本文通过与“整体框架”相通，与“口算笔算”相连，与“生活情境”相关，这 “三与”不失时机的培养学生的估算能力，提升估算思维。关键词：估算教学;估算;关联2011版《数学课程标准》对估算的要求调整为“能结合具体情境，选择适当的单位进行简单估算，体现估算在生活中的作用”，使估算的要求更加具体明确。但在实际教学中，教师往往忽略其本质，缺乏对学生估算能力的培养，导致教学中出现“不想估”、“为了估而估”等
民族文汇 2021年3期2021-01-18
- 提高小学数学估算教学的有效策略
提高小学数学估算教学的有效策略，进行分析和探究，并提出指导性质的教学建议。关键词：小学数学;估算教学;指导认真观察;营造生活情境;引入多元算法中图分类号：A 文献标识码：A教师在培养学生的估算學习能力的时候，都需要对于新课程教学标准进行一个合理化的分析和解读，因为在现阶段的教学过程中，对于学生的估算学习能力的培养是放在了一个至关重要的教学地位，因为估算能力是学生所必须要具备的基础学科核心素养，所以教师在这样的教学体系下，都需要创新自己的教学理念，并且在
小作家报·教研博览 2021年52期2021-01-02
- 浅谈改进小学数学估算教学策略研究
析了小学数学估算教学的现状，并探讨了提高小学数学估算教学效果的途径。关键词：小学数学;估算教学;教学策略“估算”在我们的实际生活当中随处可见，它具有一定的计算方式和量算方法。在数学课堂中融入估算内容，有助于提升学生的数学思维能力和计算实践能力，并对学生今后的数学学习有着重要影响。小学教师应从数学思想出发，培养学生的估算意识，锻炼学生的数感，让小学生感悟到所学知识可以用来解决实际问题。一、小学估算教学现状估算是小学数学教学中的重要组成部分。但一些教师没有仔细
国家通用语言文字教学与研究 2020年6期2020-12-24
- 小学数学估算教学中的问题和对策
如何提升小学估算教学有效性进行了研究，主要针对其存在的问题提出自己的看法。【关键词】 小学数学;估算教学;教学对策估算是学習中经常遇到的运算，在生活中也是很实用的数学方法。在小学教学中，学生具备较强的估算能力，可以提高做题速度，保持对数字的敏感性，对学生数学思维能力的培养意义重大。数学教师需要在教学中有意识地培养和训练学生的估算能力，最终实现数学核心素养的提升。一、小学数学估算教学中的常见问题其一，不够重视估算能力的培养。因为教师没有意识到估算对于培养学生
数学大世界·中旬刊 2020年11期2020-12-14
- 小学数学估算教学中的问题探析
析了小学数学估算教学中存在的一些问题及解决对策。关键词：小学数学;估算教学;问题探析中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）42-0075-02引 言估算作为“数与代数”的新增内容，是指在计算过程中对运算结果的数值进行合理猜测，在限定数值中进行估算，从而降低计算难度，由此证明估算结果的合理性和准确性。在小学数学计算教学中，教师往往为了追求
求知导刊 2020年42期2020-12-14
- 估算教学重在培养学生的估算意识
题。关键词：估算教学;培养;估算意识为了有效落实新课程标准中估算教学的理念，笔者在平时的教学中，不失时机地为学生搭建估算的平台，助推学生尝试用估算解决实际问题，让学生逐步养成估算的良好习惯，从而形成估算的“三会”意识：即会分析，要不要估算;会判断，如何进行估算;会选择，用什么估算策略能更好地解决问题。具体做法如下：一、引导学生乐于估算首先，让学生知道：日常生活中的有些数学问题，只需要做出一个大致的判断，其结果只需要找到一个大概的范围。对此，必须充分搜索估算
数学教学通讯·小学版 2020年10期2020-12-10
- “数学——生活”双向学习
。在小学数学估算教学中，教师应紧密联系生活资源，从估算意识的培养、估算能力的提升到估算的应用等方面，促进学生对估算知识的掌握与应用，从而不断提升估算教学质量。【关键词】 生活化学习;小学数学;估算教学《数学课程标准》明确指出：加强估算是教学改革的重要内容之一，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有较好的数感具有非常重要的价值。然而，在实际开展估算教学时，依旧存在很多方面的问题，比如缺乏明确的学习目标，学生在估算方面的意识较为薄弱，教师难以把握
小学时代·上旬刊 2020年8期2020-12-09
- 新课程下小学数学估算教学的策略
标下小学数学估算教学成为小学数学教学的重要内容之一。在小学数学教学过程中，加强学生对估算的学习，提高学生估算的能力，使学生在估算的学习中提高自己的数学水平，这是教师在教学过程中需要完成的教学目标。其实就平时生活而言，很多时候我们都需要用估算解决问题，因此，估算有其存在的重要价值。【关键词】 新课程;小学数学;估算教学对于小学生来说，小学数学的学习是十分重要的，通过对于小学数学的学习，能够提高思维能力、逻辑能力，在学习过程中提升自己。而估算教学作为小学数学的
数学大世界·中旬刊 2020年9期2020-11-28
- 小学数学估算教学中的问题探析
体，对原有的估算教学模式进行转变，将估算教学的特点与学生的实际学习情况进行结合，从多方面入手来高效地开展估算教学工作，以此来促进小学生得到更加全面的发展。关键词：小学数学;估算教学;问题分析;策略估算教学在小学教学过程中占有十分重要的地位，通过估算教学能够有效地提高学生的计算能力，同时还能让学生感受到数学这门学科的奥秘和乐趣，这能为后续学生进行高效的学习奠定良好的基础。但是想要开展高效的估算教学并不是一件容易的事情，教师需要将教学与现实生活进行紧密的联系，
学习周报·教与学 2020年47期2020-11-28
- 小学数学估算教学的策略研究
：在小学数学估算教学中，要想使学生的估算能力有效地提升，教师应采取有效的方式对学生进行引导，通过实际的问题让学生进行练习，使学生的估算能力有效提升。结合小学数学估算教学，分析了相应的策略，包括设置生活情境，利用多样化的教学方式，组织实践活动等。借助估算教学的有效开展，使学生能够提升自身的估算能力，同时提高学生解决实际问题的能力。关键词：小学数学;估算教学;情境教学随着我国的教育的快速发展，教学方式也发生了变化。在小学数学教学中，教学改革不断推进，学校应重视
新课程·上旬 2020年20期2020-11-16
- 小学数学教学中估算教学的有效策略
看，小学数学估算教学还存在一些有待解决的问题，需要教师给予更深层次地探究与不断完善。【关键词】 小学数学;估算教学;策略探究估算是一种引用了数学思维的“猜测”，会涉及很多数学思想方法。而在实际授课中，通过加强学生估算能力培养，不论是学生问题解决能力的锻炼，还是对未来的数学学习，都会带来一定影响。因此，在日常教学中，教师应结合具体情况，引用灵活多样的策略方法来设计、组织估算教学活动，以此来激发、拓展学生的数学学习热情与能力。一、全面增强小学生的估算意识就目前
数学大世界·中旬刊 2020年10期2020-11-05
- 小学数学估算教学的误区与对策
一定程度上对估算教学提出了更高要求。对此，为了取得更理想的估算教学成果，促进学生估算意识、能力的全面增强，小学数学教师在日常教育培养中应采用更新颖、有效的策略方法，以优化估算的教学活动设计。【关键词】 小学数学;估算教学;误区与对策估算作为小学数学教学的关键组成，在教学活动的设计、组织中，通过加强学生估算能力的科学培养，既有助于培养、锻炼学生运用数学知识解决各类实际问题的能力，也能够为其之后的学习发展奠定良好基础，同时也是数学素质的充分体现。为此，小学数学
数学大世界·中旬刊 2020年10期2020-11-05
- 小学数学估算教学策略探究
。在小学数学估算教学活动中，教师需要注重培养学生的估算兴趣，引导学生树立估算意识，掌握正确的估算技巧和估算方法，從而培养学生的数感和解决问题能力，促进学生数学计算水平的提高，实现学以致用、活学活用的目标。本文针对小学数学估算教学策略展开分析。关键词：小学数学;估算教学;策略新课程标准明确指出：小学数学教学要加强估算、重视口算，让学生准确掌握计算技巧，促进数学计算速度的提高。估算教学是小学数学教学中的重要环节，需要教师采取科学有效的方式方法，利用实际问题来引
教育周报·教育论坛 2020年25期2020-10-21
- 小学数学估算教学的有效策略
学教学中加强估算教学，提升学生的数学综合素养。受到传统教学模式的限制，教师对估算教学的重视程度较低，导致学生的估算能力受到限制，无法灵活运用所学知识解决实际问题。因此，应该在教学实践中逐步发展学生的估算能力，落实课程标准的相关要求。这对教师的个人专业能力提出了更高的要求，也是教学改革的必经之路。本文通过分析小学数学估算教学的意义，探索小学数学估算教学的有效策略。关键词：小学数学;估算教学;有效策略估算是当前小学教学中的重点内容，也是培养学生数学思维与计算能
家长·中 2020年4期2020-10-19
- 小学估算教学的误区及应对策略
技能，课改后估算教学越来越受到重视，但估算教学存在不足。走出估算教学的误区，教师可以采用以下教学策略：增强估算意识;加强估算方法的指导;重视学生综合能力的培养。【关键词】估算教学;误区;策略一、缘起这是人教版三年级上册P18的一道题，“今天大约卖出多少根冰棍？”女儿在课本上写下了610根（如上图），从中可以看出她的估算过程：392≈390，219≈220，392+219≈390+220=610（根）。我问390+220计算起来简单吗？女儿告诉我，她觉得估算
教学月刊·小学数学 2020年9期2020-10-15
- 小学生估算能力培养的策略研究
我国小學数学估算教学仍存在一些问题，致使学生无法将学到的估算方法融会贯通，灵活运用。因此，小学数学教师在对学生进行数学课程教学时应该提高对估算教学的重视程度，逐步提升估算教学水平。在本文中首先对估算教学的意义进行分析和介绍，然后针对估算教学提出了几点教学建议，期望能够为同行提供一些参考。【关键词】小学数学;估算教学;教学建议估算这种计算方式在数学课程教学中占据着重要地位，对于学生今后的数学学习以及生活都具有重要意义。因此，在对小学数学课程教学的过程中，数学
文理导航·教育研究与实践 2020年10期2020-10-12
- 浅谈小学估算教学的实施策略
小学数学; 估算教学; 教学实践中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）9-035-001“估算”是数学新课程标准（修订稿）中非常重要的内容之一，同时它也是生活中经常用到的实用性数学知识。《义务教育数学课程标准》对各学段的估算教学提出了明确的要求：第一学段要求学生“在具体情境中，能选择适当的单位，进行简单的估算;在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象，以及对运算结果进行估计的过程中
科学大众·教师版 2020年9期2020-09-27
- 浅谈提高小学数学估算教学的有效策略
提高小学数学估算教学。关键词：小学数学;估算教学;有效策略中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）27-0194-01引言在当下的小学数学课堂教学中，培养学生的数学思维能力已经成为教师教学的主要内容，培养学生的数学思维能力是提高学生综合能力以及综合素质的基础。在小学数学估算教学中，运算是学生学习的主要内容，因此，教师应该积极转变自身的教学理念，创新出适合学生学习的教学方法，来激发学生的学习热情，让学生
读与写·下旬刊 2020年9期2020-09-26
- 小学数学估算能力培养的实践路径
力。文章基于估算教学的现状，结合教学案例，展示了估算的教学策略。关键词：小学数学;估算教学;教学策略估算作为运算技巧中快速计算的一种方法，广泛应用于生活和生产之中，且具有广泛的应用性。近年来，尤其是新课改风向标下，估算能力的培養在数学教育界已达成广泛共识，那么，学生的估算能力如何呢？一、估算现状：教师与学生对估算的认识和定位笔者曾针对学生的估算能力通过问题的形式进行以下调查：问题1 张老师酷爱写作，近期撰写了一篇文章，这篇文章写在一本作文纸上，一共5页，
数学教学通讯·小学版 2020年8期2020-09-12
- 小学数学第一学段估算教学的策略研究
要】小学数学估算教学中，一线教师积极探索，但还是遇到很多困惑，教师和学生的估算意识都缺乏。基于以上认识，笔者提出了“估算教学的策略研究”，通过大量的策略实践，希望能够提高学生的估算意识，能够帮助学生养成良好的估算习惯，能够引导学生在解决实际问题时，灵活选用估算策略，发展学生的数感。同时，也希望能够给一线教师在估算教学时以一些启迪。【关键词】小学数学 估算教学 案例研究“教师估算意识缺乏怎么办？学生估算意识缺乏，为估算而估算。教学了常用的估算方法后，在解决问
教学博览 2020年29期2020-09-10
- 浅析小学数学中高段估算教学的有效策略
进度合理选择估算教学方式，进而有效提升小学生的估算水平，为培养学生良好逻辑思维能力奠定基础。关键词：小学数学;中高段;估算教学引言在小学数学学科的教学内容体系中，估算教学是充分提升学生数理运算能力的重要教学内容，也是培养学生良好思维习惯的重要手段。小学中高年级的数学教学内容需要将小数乘除法法则、小数混合运算法则、图形平移旋转对称法则、多边形面积计算法则以及可能性等相关概念进行深入阐述，因此需要小学数学教师潜移默化地进行估算教学，分层次提升小学生的运算速度和
天府数学 2020年3期2020-09-10
- 小学数学估算教学策略研究
：小学数学;估算教学;重要性;教学策略估算是帮助提高学生计算速度、掌握计算技巧的重要方法。要培养小学生的估算技能，教师首先要让他们明白估算的意义，培养他们的估算意识。为此，在教学中，教师要让学生了解估算在实际生活中的重要作用，进而重视估算的学习。一、估算的重要性（一）估算在生活中的重要性生活中有很多问题我们都会运用估算来解决。比如“从宿舍楼走到教学楼需要多长时间的问题”，我们不会在明确宿舍楼到教学楼的距离、自己行走的速度之后再经过精确的计算来得出时间，而是
小作家报·教研博览 2020年42期2020-09-10
- 小学低年级数学估算教学研究
课改的深入，估算教学越来越受到重视，但在实际教学中，由于孩子长期接触精算，在估算教学中教师又缺乏对孩子估算意识与策略的培养，因此估算教学的实际情况不容乐观。本文在积极践行课程标准理念的同时，结合教学实际，对小学低年级数学估算教学策略有几点思考。关键词：小学数学;低年级;估算教学;策略估算是小学数学最为常见的学法运用，学生对此比较熟悉，教师在估算教学设计时，需要对估算教学情境设计、估算方法传授、估算训练拓展等方面做出创新探索，为学生提供更多估算学习机会，让学
小作家报·教研博览 2020年43期2020-09-10
- 小学数学估算教学的策略探析
对小学数学的估算教学方式进行了探究，希望能够提高学生解决数学实际问题的能力。关键词：小学数学;估算教学;策略;探析引言：随着时代的发展，小学数学在教学方法方面发生了一定的变化，教师在实际教学的时候需要根据学生心理发展的特点，对教学方式进行优化，进而才能够保证学生在发展过程中可以全面提高自身的能力教师，为了有效改进数学教学质量，首先要研究学生在数学方面的興趣，然后有针对性地开展教学，提高学生的数学成绩。为了有效增强学生在估算方面的能力，本文对教学当中的应用策
江苏广播电视报·新教育 2020年44期2020-09-10
- 浅谈提高小学数学估算教学的有效策略
提高小学数学估算教学的策略进行探究。关键词：小学数学;估算教学;数学教学估算其实在我们日常的生活中应用还是相对比较广泛的。为此估算教学目前必须要引起小学数学教师高度的重视，估算能力的培养能够进一步提高学生数学问题的计算水平，发挥学生的主观能动性，对于学生长期学习数学有着深远的影响。为此作为小学数学教师应该结合小学生的认知特点，积极地开展估算教学活动。本文也针对估算教学策略进行探讨，找到更加灵活的估算教学方式，提高小学生的估算能力和数学水平。1 小学数学教学
世界家苑·学术 2020年5期2020-09-10
- 让估算在小学数学应用中“活”起来
学数学教师对估算教学依然存在较多的困惑。基于此，本文分析了小学数学估算教学的现状，探究了估算在小学数学教学和生活中的应用。关键词：小学数学 估算教学 现状 应用《新课程标准》提到：“估算既然是人们在日常生活中运用广泛的数学应用方式和行为，相对于应用机械、繁杂的运算，估算有着广泛的应用价值和数学价值。”因此，在小学数学教学中，教师和学生要重视估算教学，提高估算教学的效率和学习效率。一、小学数学估算教学的现状1.只重视口算和笔算，忽视了估算试卷上有
知识窗·教师版 2020年7期2020-09-02
- 小学数学估算教学的认识与实践
估算意识 估算教学 数感新课程标准对小学数学估算教学课程目标是这样规定的：第一學段数学思考——能够在对运算结果估算的过程中，发展学生的数感;第二学段数学思考——初步形成数感。从新课程标准的描述可以看出，小学数学估算教学的最终目标是发展学生的数感。新课程标准还明确提出：“数学教育不仅要让学生掌握现代生活和学习所需要的知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维和创新能力方面的不可替代的作用。”估算是对数与数量的体验和感悟，是对运算过程的加工改造和对运算结果的预
考试与评价 2020年7期2020-08-14