计算机网络课程
- 微课在中职“计算机网络”课程教学中的应用探讨
微课；计算机网络课程；应用随着计算机网络的迅猛发展，各种以开放、共享为理念的远程教学平台、微课教学资源等如雨后春笋正在兴起，“微课”源于“一分钟课堂”，具有知识指向性强、终端多样化、可重复学习等特征，短小精悍，简单易学，可以根据自己的需求进行学习与重复学习，使得“终身学习”、“人人可学”变为了现实。一、微课的定义与特征“微课”是指通过简短的教学视频开展课堂教学的一种教学手段，具有短小精悍，简单易学、主题明确和教学效果佳等特点。一般来讲，微课视频的时间大约控
教育周报·教研版 2023年2期2023-08-11
- “互联网+”背景下虚拟仿真技术在计算机网络课程教学中的应用
技术；计算机网络课程；教学1引言随着“互联网+”在各领域中的持续渗透，教育行业亦因此而获得前所未有的发展。不仅如此，信息技术和通信技术在各个领域中同样发挥出至关重要的作用，社会对计算机人才提出了更高的要求。学校在开展计算机教学时，要积极对课程教学进行改革与创新，充分挖掘计算机网络课程的价值。教师除了要对学生进行理论教学外，还要组织学生参与实践训练，提高学生的实践能力。教师要善于利用有效的教学资源，丰富教学内容和教学手段。比如，采用虚拟仿真技术开展教学，将计
计算机应用文摘 2023年3期2023-05-30
- “互联网+”背景下虚拟仿真技术在计算机网络课程教学中的应用
技术；计算机网络课程；教学1引言随着“互联网+”在各领域中的持续渗透，教育行业亦因此而获得前所未有的发展。不仅如此，信息技术和通信技术在各个领域中同样发挥出至关重要的作用，社会对计算机人才提出了更高的要求。学校在开展计算机教学时，要积极对课程教学进行改革与创新，充分挖掘计算机网络课程的价值。教师除了要对学生进行理论教学外，还要组织学生参与实践训练，提高学生的实践能力。教师要善于利用有效的教学资源，丰富教学内容和教学手段。比如，采用虚拟仿真技术开展教学，将计
计算机应用文摘·触控 2023年3期2023-02-21
- 计算机网络技术一体化教学改革的改革与实践
于高校计算机网络课程教学的改革思路，并总结了相关的教学策略。关键词：计算机网络课程;一体化教学;改革策略目前，计算机网络技术日新月异，各种新设备、新技术在企业中层出不穷。 如果他们不能适应这份工作的环境，势必会影响他们未来的职业发展和人生规划。 因此，高校应探索更先进的教学方法。在教学中培养学生的专业能力和专业实践能力，以适应社会发展的需要，是高等职业教育必须思考的问题。本文通过计算机网络课程的教学设计与实施，对高职院校计算机网络课程教学过程中的一体化教学
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 高校计算机网络课程实践教学体系建设分析
对高校计算机网络课程实践教学形成了强烈的冲击，传统教学方式方法以难以满足学生发展需求。长期以来，高校计算机网络课程教学重理论轻实践，学生缺乏足够的学习兴趣。为此，推进高校计算机网络课程实践教学体系建设显得尤为必要。本文主要介绍了计算机网络课程的相关信息，阐述了计算机网络课程实践教学的重要性，分析了高校计算机网络课程实践教学现状，探讨了高校计算机网络课程实践教学体系建设策略，以期为促进高校计算机网络课程实践教学的顺利进行提供一些帮助。关键词：计算机网络课程;
中国新通信 2022年8期2022-06-11
- 浅谈软件定义网络的计算机网络实验教学
对困扰计算机网络课程实验教学的一系列问题，探讨利用虚拟化技术和软件定义网络框架建设实验教学平台的方法，提出基于单机模式建立低成本、易扩展的一体化实验平台教改方案，给出参考实验实例，展示该平台对传统网络实验的兼容性和开展综合性与设计性实验的潜力。关键词：计算机网络课程;实验教学;软件定义网络;OpenFlow1. 背景近年来，虚拟化技术和云计算兴起，云数据中心、多租户网络等新的应用场景推动了传统网络设计与管理模式的进步，软件定义网络（SoftwareDefi
科学与财富 2022年3期2022-06-01
- 提高中职计算机网络课程教学质量的路径
，中职计算机网络课程教师就不能同以往只注重学生书面成绩一般，而是要创新教学方法，引入新的教学理念。但纵观当下的中职计算机网络课程教学，仍还存在着一些问题，在教学方法与内容上需要教师进行不断的创新，以此来培养学生的综合信息素养，不断提高中职计算机网络课程教学质量。该文主要介绍了计算机网络课程教学的重要性，针对当前中职学校所反映出来的教学问题做出分析并提出针对性的解决措施。关键词：中职;计算机网络课程;问题;教学措施中图分类号：G642 文献标识码：
电脑知识与技术 2022年11期2022-05-31
- 微课在中职计算机网络技术专业的应用
在中职计算机网络课程教学中的应用，有助于拓展中职学生的计算机知识，了解教学内容，提高综合能力，对未来的职业发展具有重要意义。中职教师要进一步整理计算机网络技术的微课资源，确保微课深度和广度，提高微课教学质量，满足中职学生学习需要。关键词：微课;中职;计算机网络课程引言：网络信息技术的迅速发展，对现代生活方式产生了巨大的影响。新课程改革的持续发展，也需要教学方法和思路不断创新，教育者必须紧跟时代潮流，引入先进教学模式。而网络的应用促进微课的诞生。微课在教学中
科教创新与实践 2022年3期2022-04-20
- 多维协同视角下计算机网络课程教学改革研究
来说，计算机网络课程教学改革实践能够提高计算机类专业学生的网络素养，并且提升他们的就业竞争力。文章在借鉴协同创新理念的基础之上提出了以多维协同为核心的授课模式，并对其在计算机网络课程教学中的应用实践进行了研究论述，希望能够进一步提升课程教学质量，让各个层次的学生都能够学有所获。关键词：多维协同;计算机网络课程;教学改革中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）05-0153-04新形势背景下，互联网技术已经在
大学·教学与教育 2022年2期2022-03-24
- 基于应用型人才的实践课程研究
——以《计算机网络课程》为例
一、《计算机网络课程》在应用型人才培养中面临的困难在高校教育体系的设计中，计算机网络课程的学习是为了其他课程的学习进行铺垫，是一门基础性理论课程。而高校在本课程的教学中更加偏向于理论学习，对课程的实践性不够重视。而经过调查发现，本课程在实践中和应用型人才培养的要求背离较多，增加了应用型人才培养的困难。具体内容及分析如下：（一）教学内容理论性知识学习过于突出高校在开设计算机网络课程后，教师在实际的教学中，一般是按照计算机网络的体系、发展过程等方式进行讲授，在
山西青年 2021年18期2021-11-28
- 高职院校计算机网络技术教学现状与改革
我国的计算机网络课程教学中仍存在很多问题，严重影响到该课程的教学效率和质量。如何改进教学方法，提高教学效率和质量，培养更多优秀的信息化人才成为当前很多教师需要研究的重点。关键词：高职院校;计算机网络课程;改革措施前言：随着科学技术的快速发展，尤其是信息技术的发展，给我国各个行业都带来了翻天覆地的变化， 各行业都随处可见计算机的身影，为了能够迎合时代需求，培养更多优秀的计算机网络人才，我国高职院校基本上都开设了这门课程，为的就是培养具有实际操作能力的专业人
学习与科普 2021年33期2021-11-13
- 针对以线上为基础的计算机网络课程教学改革
要：在计算机网络课程教学中积极的引入雨课堂、腾讯会议、QQ平台等进行使用，有助于推动线上教学发展，实现线上教育教学目标。所以，本文将对以线上为基础的计算机网络课程教改对策进行分析。◆关键词：线上教学;计算机网络课程;雨课堂平台;腾讯会议模式网络资源的丰富性、更新的及时性等，有助于满足新时期的教育教学要求。所以，在开展计算机网络课程教学改革时，要大胆引入线上教育模式，才能更好的提高教学效果。一、做好计算机网络课程教学内容设计计算机网络课程涉及的内容较多，诸如
速读·中旬 2021年12期2021-10-14
- 虚拟技术用于计算机网络课程实践教学的研究分析
始重视计算机网络课程教学工作。而计算机网络是一门基础性的课程，需要开展大量的实践教学活动。而虚拟技术作为一种新型的技术，将其应用到计算机网络课程教学中，可以满足其实践教学需求。◆关键词：虚拟技术;计算机网络课程;教学实践;具体分析计算机网络课程是计算机专业的核心课程之一，其在计算机专业系统中占据着重要位置，该学科教学的主要目的是提升学生动手操作能力，为此实践教学是不可忽视的内容。它可以让学生直观、全面的认知计算机网络课程知识，有效培养学生的逻辑分析能力。1
速读·上旬 2021年10期2021-10-12
- 基于慕课的计算机网络课程教学探讨
为提高计算机网络课程教学的质量，现阶段应对慕课教学模式进行更加合理、充分地运用。基于此，该文首先简要分析了慕课的基本概念与特点，随后分析了现阶段慕课应用存在的缺陷与不足，最后对基于慕课的计算機网络课程教学进行简要阐述。以供相关人士的阅读与参考。关键词：慕课;计算机网络课程;教学中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）23-0224-02作为计算机专业中的重要基础课程，计算机网络课程的主要教学目标是，指导学生
电脑知识与技术 2021年23期2021-09-24
- 基于慕课的计算机网络课程教学探讨
为提高计算机网络课程教学的质量，现阶段应对慕课教学模式进行更加合理、充分地运用。基于此，该文首先简要分析了慕课的基本概念与特点，随后分析了现阶段慕课应用存在的缺陷与不足，最后对基于慕课的计算機网络课程教学进行简要阐述。以供相关人士的阅读与参考。关键词：慕课;计算机网络课程;教学中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）23-0224-02作为计算机专业中的重要基础课程，计算机网络课程的主要教学目标是，指导学生
电脑知识与技术 2021年23期2021-09-24
- 基于创新能力培养的计算机网络课程教学改革研究
开展了计算机网络课程教学改革的相关研究。分析计算机网络课程教学实施的难点，影响计算机网络课程教学改革的原因主要有教学存在片面性，计算机网络实践教学实施难度高。针对此种问题，对教学改革实施的具体思路深入剖析。并从基于创新能力培养构建课程教学新体系与基于H3C-simware网络模拟线上实践教学空间两个方面开展研究，实现对计算机网络课程教学模式的重构，改善计算机网络教学落后的现状。关键词：创新能力培养;教学实践;教学改革;计算机网络课程中图分类号：G633.6
电脑知识与技术 2021年21期2021-09-23
- 试论《计算机网络》课程移动学习网站的设计与开发
键词】计算机网络课程 移动学习网站 设计开发中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.22.005一、移动学习网站设计与开发的重要性在新时代背景下，人们已经步入信息化时代，而《计算机网络》课程也在各种因素的影响下，逐渐与信息技术相融合，发展成为符合新时代教育发展要求的计算机网络课程教育体系，其中最有代表性的就是《计算机网络》课程移动学习网站。《计算机网络》课程移动学习网站对于学生学习
南北桥 2021年22期2021-09-16
- 信息化背景下 计算机网络课程教学教改探讨
计算机网络课程教学是开展计算机网络课程教学中的主要学教学模式，在计算机网络教学中发挥了巨大的作用，丰富课堂学习知识，也能够激发学生的积极性和主动性，提升计算机网络课程教学效率，并激发学生的兴趣。本文研究计算机网络课程教学活动运用的现状，分析计算机网络课程教学在计算机网络课程教学活动中的运用存在的问题，提出了相应的解决对策。【关键词】 信息化 计算机网络课程 教学引言：信息化背景下，计算机技术迅速发展，为了提升人才的综合素质，开展计算
中国新通信 2021年11期2021-08-16
- 基于创新能力培养的计算机网络课程教改策略研究
。高职计算机网络课程实用性强，主要内容包括网络安全等计算机基础知识，各单元知识点联系较为紧密，如果学生基础不扎实就会影响后续学习。传统教学模式下，高职学生学习兴趣不高，创新能力欠缺，因此当下加强计算机网络课程教学改革研究尤为重要。本文首先探讨了当前高职计算机网络课程教学存在的问题，在基于创新能力培养的基础上探讨了计算机网络课程改革的路径。关键词 计算机网络课程 创新能力 教改策略中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2021）0
科海故事博览·下旬刊 2021年1期2021-06-22
- 新课改下计算机网络课程设计改革与探索
要：计算机网络课程对培养计算机专业学生的综合素质，具备课程规划、师资力量等方面的重要影响。通过了解计算机网络课程的主体设计需求，对課程内容进行新课改下学校要求下的设计改革，能够实现对课程教学工作的深入探索。依据网络课程设计在功能和目的上的重要内容，分析课程设计改革所要处理的问题方向，便能得出计算机网络课程要走怎样的教学方向和探索道路。关键词：教师指导;网络课程设计;计算机网络课程一、计算机网络课程设计需求计算机网络课程是描述广域网技术和局域网原理的基础课
科技风 2021年10期2021-04-18
- 电子信息类专业计算机网络课程的教学探究
类专业计算机网络课程的教学质量势在必行。为达成这一目标，笔者对计算机网络的教学方法进行探究，以为教师提供理论参考。【关键词】电子信息;专业;计算机网络课程;教学探究互联网技术是现代信息技术的一大分支，其发展极大地带动了电子信息类专业及相关行业的发展。随着“互联网+”时代的到来，计算机网络逐步融入各行各业。为迎合这一趋势，高校应采用科学的教学方法，以电子信息类专业的特征为根本依据，科学地为计算机网络课程选择合适的教材，优化教学方法，令该专业学生真正掌握实用的
理科爱好者(教育教学版) 2021年1期2021-04-12
- 基于“虚拟仿真实验平台”的计算机网络课程教学研究与改革
于增强计算机网络课程教学的实效性。因此，教师要精准定位虚拟仿真实验平台在计算机网络课程教学研究与改革中的价值，明确研究工作要点，提出教学改革的有效策略。即根据学生个性化学习需求及教学问题，将先进仿真软件合理应用于计算机网络课程教学过程中，基于“虚拟仿真实验平台”实现全过程和全方位学生管理，创建开放和有趣的在线交互与知识研讨论坛。关键词：虚拟仿真实验平台;计算机网络课程;教学;创新引言：基于虚拟仿真实验平台，教师在教学设计方面可获得充足的资源，并为构建和谐师
江苏广播电视报·新教育 2021年44期2021-03-31
- 应用型本科计算机网络课程教学改革的探索
向，从计算机网络课程教学适应发展的角度，针对我校目前计算机网络课程的教学现状以及存在的问题，本文就课程内容、教学方法、教学手段和考核办法四方面进行了作详细地论述。通过对计算机网络课程教育教学改革进行研究探索，有利于提高计算机网络课程的教学质量和教学效果，对培养高素质的应用型人才有积极推动性。关键词： 应用型;教学改革;计算机网络课程中图分类号： TP393 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）04-0166-021 计算机网
电脑知识与技术 2021年4期2021-03-22
- 疫情期间计算机网络课程线上教学实践探索
情期间计算机网络课程线上教学实践。关键词：疫情期间;计算机网络课程;线上教学1、引言2020年新年伊始，一场席卷全球的新冠肺炎疫情扰乱了各行业生产经营秩序，教育领域也受到很大影响，全国各地学校春季学期推迟开学。2月4日，教育部发布了《关于在疫情防控期间做好学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，提出“停课不停教，停课不停学”的要求。全国各地学校积极响应，及时制定相关措施，实施线上教学。线上教学即利用网络技术，通过某个教学平台或软件（如学习通、雨课堂、蓝墨云
科学与财富 2021年2期2021-03-08
- 探析情景教学模式在高校计算机网络课程中的应用
析高校计算机网络课程的基本属性，并指出情景教学法的应用价值与内涵，总结合理运用情景教学模式、提升计算机网络课程教学质量的方法。关键词：计算机网络课程;情境教学法;实践能力;数据传输前言：为锻炼学生的思维能力，矫正部分落后学生的错误学习模式，教师必须在计算机网络课堂上采用情景教学法，让学生利用自身已知的学习经验与知识，在教师布置的学习情景中分析、研究学科问题，学习并主动运用各类网络安全防护措施，在完成多种学习任务的过程中掌握网络知识，形成直接经验。一、高校计
学习周报·教与学 2021年19期2021-01-10
- 计算机网络课程教学实践探讨
对目前计算机网络课程教学中存在的问题，在分析计算机网络课程的特点和教学现状的基础上，本文分别对课堂教学模式和实验教学模式进行了研究和探讨，并根据实践的探索提出了几点改革的构想。具体表现为教学模式的改进及实验方法的结合。教学实践表明，通过对教学模式及实验方法的改进，有效提高学生对对计算机网络的概念、原理知识的理解，为后续专业课程的学习铺平道路。关键词：计算机网络课程;教学模式改革;实验方法改革;教学探讨;实践探讨1 概述随着互联网技术的快速发展，计算机网络技
数码世界 2020年10期2020-11-16
- 计算机网络课程教学模式创新研究
职院校计算机网络课程的教育目标在于提高学生的实际操作应用能力，为未来的就业奠定基础，以更好地适应计算机网络相关岗位工作的需要。本文阐述了高职院校计算机网络课程的教学现状及教学中存在的问题，并探究其创新教学模式。关键词：高职院校;计算机网络课程;教学模式创新随着计算机信息行业的不断发展，深化高职计算机网络课程教学改革的呼声越来越高，同时教学改革的难度也越来越大。虽然高职院校已经意识到培养学生实践动手能力的重要性，但在教学方法和策略等方面仍然难于取得突破性进展
神州·下旬刊 2020年7期2020-10-21
- 基于微课在中职计算机网络课程中的应用研究
下中职计算机网络课程以微课为依托取得了前足的发展。微课自应用以来出现的最明显效果就是学生学习过程中越发自觉主动，不再对计算机网络课程产生区别厌恶等内心倾向性。学生学得更好，学得更优，教师在教学过程中获得良好的反馈，教学劲头十足。总体来看，微课在中职计算机网络课程中应用非常有必要。关键词：微课;计算机网络课程;应用研究前言：这是一个需要理论就能产生理论的时代，这是一个需要技术就能够产生技术的时代。不一样的科技水平有着不一样的教学水平，传统的教学模式已然跟不上
大众科学·下旬 2020年1期2020-10-14
- 突出专业特色和应用的计算机网络课程教学方法思考
。针对计算机网络课程内容大而全和电子大类专业学时紧张的问题，提出突出专业特色和应用的计算机网络课程教学方法，既讲授计算机网络的基本知识和重点知识，也为电子大类学生后续专业课程的学习奠定网络理论基础。[关键词] 课程教学;计算机网络课程;电子大类专业[作者简介] 张 华（1978—），男，重庆人，工学博士，上海工程技术大学城市轨道交通学院通信信号系副教授，主要从事储能系统及电动汽车电池管理系统、无线能量传输等电子自动化系统研究;唐 莹（1974—），女，江苏
教育教学论坛 2020年36期2020-10-09
- 基于软件定义网络的计算机网络课程实验教学研究
来讲，计算机网络课程实验教学虽然在新时期已经做出了一定的改变，但是，其中依然存在诸多不可忽视的问题。而在此过程中，要想全面提升计算机网络课程实践教学的整体质量，合理应用软件定义网络必不可少。本次研究中，文章就针对软件定义网络体系的主要组成部分以及在软件定义网络大环境下开展计算机网络课程实验教学的策略两个方面出发进行了具体的探讨和研究。关键词：软件定义网络;计算机网络课程;实验教学;研究中图分类号： TP311 文献标识码：A文章编号：1009
电脑知识与技术 2020年16期2020-09-28
- 结合翻转课堂的计算机网络课程教学探索
要了解计算机网络课程理论知识，还要懂得如何进行计算机技术实践。对此，运用新的教学方法进行计算机课程的教学成为一种探索工作。翻转课堂这一方式是在新的时代下所创造出来的，是面向培养社会所需要的信息人才而进行研究的。将翻转课堂运用在计算机网络课程的教学中去，能够使计算机网络课程人才培养活动更加高效，应该进行不断的研究，以累积相关经验，使翻转课堂在计算机网络课程教学中的作用更加融合。基于此，本文将分析计算机网络课程教学的现实状况，然后讨论促进翻转课堂在计算机网络课
看世界·学术下半月 2020年12期2020-09-10
- 浅议中职计算机网络课程教学创新实践
摘要：计算机网络课程是中职计算机教育的核心课程之一，但中职学生的学习基础比较薄弱，而且学习能力比较差，有效地创新课堂教学方式，提高教学效率，是摆在中职计算机教师面前的一个难题。教师可以通过创新课堂教学方式、转变教学理念、改革教学实践等措施有效地解决当前中职计算机网络教学中遇到的问题，从而有效地促进中职计算机网络课程教学效率的提升。关键词：中职;计算机网络课程;创新实践近年来，计算机网络步入了飞速发展时期，各行各业也都亟待引进优秀的计算机网络人才。 而中职学
小作家报·教研博览 2020年39期2020-09-10
- 新课改下计算机网络课程设计改革与探索
摘要：计算机网络课程对培养计算机专业学生的综合素质，具备课程規划、师资力量等方面的重要影响。通过了解计算机网络课程的主体设计需求，对课程内容进行新课改下学校要求下的设计改革，能够实现对课程教学工作的深入探索。依据网络课程设计在功能和目的上的重要内容，分析课程设计改革所要处理的问题方向，便能得出计算机网络课程要走怎样的教学方向和探索道路。关键词：教师指导; 网络课程设计; 计算机网络课程;一、计算机网络课程设计需求计算机网络课程是描述广域网技术和局域网原理的
启迪·上 2020年5期2020-09-10
- 探究融入思政教育的计算机网络课程教学
多元化计算机网络课程教学的过程中，积极发挥出思政教育工作的作用和价值，通过将思政教育计算机网络课程教学相结合的方式，不断培养学生良好的道德精神素养和价值观念，促使学生能够在融入思政教育的计算机网络课程教学当中，提升爱国主义精神，推动计算机网络课程教学工作的有效发展，实现对学生合理价值观的全面引导。关键词：思政教育 计算机网络课程 教学融入引言在思想政治教育工作推进期间，国家和教育部门对于学科教育思政课教学相结合，提出新的要求和建议，为有效弘扬思想政治工作会
数码世界 2020年6期2020-08-13
- 项目式教学在高职计算机网络教学中的应用
校 计算机网络课程 教学方法中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）06（a）-0232-02随着信息时代的到来，人们的工作、生活、学习等方方面面都与网络有着密切的关系，由此也造成网络工程师需求量日益增加的趋势。作为为社会培养高素质技能型人才的高职院校，如何适应社会需求，为社会输送大量具高超专业技术水平的网
科技创新导报 2020年16期2020-08-13
- 高校计算机网络技术课程教学做一体化教学模式探究
键词：计算机网络课程 教学做一体化 教学模式中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2020）03（b）-0214-02经济社会的深入发展，市场竞争越来越激烈，高校毕业生面临的就业压力不断增多，同时企业对人才有了更高的标准，对高校教学活动和人才培养有了新的要求，要进一步完善计算机技术人才的培养模式，革新教育发展新理念
科技创新导报 2020年8期2020-06-30
- 高职计算机网络课程教学创新的实践探究
前高职计算机网络课程教学中存在的问题提出解决办法。关键词：高职;计算机网络课程;教学创新的实践计算机网络是计算机技术与现代通信技术的产物，目前计算机网络技术也在高速发展中，越来越多的高职院校也开展了计算机网络课程，其中最为关键的是如何才能培养出计算机网络高技术人才。本文将会探讨高职计算机网络课程教学中存在的问题，高职计算机网络课程的教学创新实践的两方面內容。一、高职计算机网络课程存在的问题首先，目前计算机网络技术处于一个高速发展的时代，但是高职的计算机课程
发明与创新·职业教育 2020年5期2020-06-19
- 中职计算机网络课程教学创新实践分析
。中职计算机网络课程教学若要较好保证教学质量，那很重要的一点就是进行创新。创新绝不是一句口号，要落到实处，付诸行动。在实践过程中，就会发现中职教育的创新，其实面临着较多问题，并且如何创新也都是挑战。在这篇文章中，将会对此问题进行探究与分析。关键词：计算机网络课程;教学创新;实践分析引言：当前，我国计算機网络课程，在个大中小学以及各类别的职业技术学校都基本得到了普及。普及之后，那该考虑的就是如何更好地促进其发展？要想更好地发展，那创新必不可少。经过调查研究，
青年生活 2020年11期2020-05-26
- 基于“翻转课堂”的计算机网络课程教学模式研究
运用于计算机网络课程教学当中为教师提供了更多思路。本文就基于“翻转课堂”的计算机网络课程教学模式展开了一系列的研究。关键词：翻转课堂;计算机网络课程;教学模式中图分类号：TP3 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2020）09-0177-02翻转课堂作为一种具有创新性质的教学模式已经在很多学科的教学活动中得到了有效的应用。从教学原理的角度来看，翻转课堂侧重于整合预习一探究一复习这样的教学过程。将其应用于计算机网络课程教学活动当中不仅能将学生的主体
电脑知识与技术 2020年9期2020-05-21
- 分析高职计算机网络教学中项目式教学的应用
职 计算机网络课程 项目式教学引言：计算机网络在高职院校中属于技术性、专业性较强、较受欢迎的一种通信专业技术课程，教学目标是学生需要在课程学习中掌握基本的计算机网络基础知识，能够对局域网构建、网络设备安装调试与维护、网络操作系统组建等操作了如指掌，进而在实际的岗位中发挥出更高的技术价值，为相关岗位与企业解决实际问题。一、项目式教学法的基本概况为迎合时代对人才的综合素质水平逐渐提高的要求，学生必须在课堂学习中掌握更多的操作技能与方法，快速成长为实用性人才
商情 2020年10期2020-04-16
- 疫情期间计算机网络课程线上教学实践探索
情期间计算机网络课程线上教学实践。关键词：疫情期间;计算机网络课程;线上教学1、引言2020年新年伊始，一场席卷全球的新冠肺炎疫情扰乱了各行业生产经营秩序，教育领域也受到很大影响，全国各地学校春季学期推迟开学。2月4日，教育部发布了《关于在疫情防控期间做好学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，提出“停课不停教，停课不停学”的要求。全国各地学校积极响应，及时制定相关措施，实施线上教学。线上教学即利用网络技术，通过某个教学平台或软件（如学习通、雨课堂、蓝墨云
科学与财富 2020年32期2020-03-10
- 职业学校计算机网络课程建设刍探
，加强计算机网络课程建设，为社会培养高素质、高技能的技术型人才。文章分析职业技术学校计算机网络课程教学现状，提出计算机网络课程教学应从学生未来职业需要出发，以及优化计算机网络课程教学方法的策略。关键词：职业学校;计算机专业;计算机网络课程;技术型人才;教学策略中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）29-0048-02职业学校的教学目标与普通高中有显著的区别，职业学校对入学人员的要求较低，学生来源复杂，他们进入职业学校的主
成才之路 2019年29期2019-11-25
- SPOC支持下的计算机网络课程教学改革研究
持下的计算机网络课程教学改革策略进行阐述和探究。关键词：计算机网络课程;SPOC;教学;改革;创新中图分类号：G434 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）26-0042-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：计算机网络课程属于计算机专业教学的重点内容，也是核心课程，各个学校对于这门课程，都安排了较多的理论与实践时间，后续学生的从业方向包括“网络软件开发”“网络硬件管理”等，不管从事什么岗位，学生都必须要掌握扎实的基础
电脑知识与技术 2019年26期2019-11-17
- 创新实践能力培养背景下的计算机网络课程教学分析
要求。计算机网络课程理论内容较多，难度较高，对学生数学能力、逻辑思维能力都有严格的要求，采用传统教学方法，很难取得理想的效果。本文以创新实践能力的培养作为导向，探讨计算机网络课程教学模式的改革策略。关键词：创新实践能力;计算机网络课程;教学;改革中图分类号：G642 文獻标识码：A文章编号：1009-3044（2019）24-0117-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：当前，社会对于计算机网络专才的需求量越来越大，计算机网络课程作为
电脑知识与技术 2019年24期2019-11-03
- 试论信息管理与信息系统专业计算机网络课程建设
统专业计算机网络课程建设的研究，首先，阐述计算机网络课程基本内容。然后，分析信息管理与信息系统专业计算机网络课程建设现状，存在课程设施目标有待明确、教学方法有待完善等我嗯提。最后，为更好实现信息管理与信息系统专业计算机网络课程建设，给出明确课程设置目标、改善教学方式等措施。关键词：信息管理;信息系统专业;计算机网络课程随着我国教育事业的不断发展，使得信息管理与信息系统专业在我国许多高校当中得以建设。信息管理与信息系统专业的出现，在高校当中得到更多的重视与关
科学与财富 2019年30期2019-10-30
- “互联网+”背景下 高职计算机网络课程教学优化探讨
对高职计算机网络课程教学面临的教学客观条件跟不上“互联网+”的发展步伐、教学内容和形式僵化、教学师资团队力量不足等问题，提出促进信息化教学与传统课程教学相融合、加强校企合作、优化教学内容与形式、加强教学师资团队的建设等优化措施。【关键词】“互联网+” 计算机网络课程 优化措施 高职【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）06C-0154-02在信息科技时代，互联网技术的应用已经成为社会生产与日常生活中不可或缺的部
广西教育·C版 2019年6期2019-10-25
- 微助教支持下的自组织教学模式研究
撑。以计算机网络课程为例进行深入探讨，分析该模式的具体使用措施和优点。关键词 微助教;自组织教学模式;学习资源;自主学习;计算机网络课程;微信中图分类号：G642.0 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2019）07-0012-041 问题分析利用信息化手段提高课堂教学效率，促进学生自主学习，让学生能够学会学习是當今教育的主要目的。当今知识的更新速度越来越快，课堂上能传授给学生的知识是有限的，要在传授知识过程中培养学生的学习能力，优化学生的
中国教育技术装备 2019年7期2019-10-13
- 基于工程创新能力培养的计算机网络课程教学改革研究
培养的计算机网络课程教学改革研究。计算机网络课程教学模式改革，能够从实践教学经验出发，具体包括教学观念、教学内容以及教学方式与教学手段的改革。关键词：工程创新能力;培养;计算机网络课程;教学改革中图分类号：G642 文獻标识码：A文章编号：1009-3044（2019）19-0144-02工程意识与工程能力是工程师最重要、最基本的素质与能力，也是当今高等职业教育的薄弱环节[1]。计算机网络是计算机网络技术专业核心课程，传统教学模式是以教师为主，学
电脑知识与技术 2019年19期2019-09-24
- 实现师生多重交互分享的计算机网络微课教学系统设计探究
引入到计算机网络课程中，在创新教学理念的同时，激发学生对于学习的兴趣。本文主要就计算机网络课程微课教学系统的设计进行了分析和讨论。关键词：师生多重交互分享；计算机网络课程；微课；教学系统中图分类号：TP393-4；G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2019）04-0089-03Exploration on the Design of Computer Network Micro-course Teaching System toRea
现代信息科技 2019年4期2019-09-10
- 计算机网络教学中对于虚拟机技术的运用
及其在计算机网络课程教学应用中的主要特点，探讨虚拟机技术在计算机网络课程教学实践中的应用问题。【关键词】虚拟机技术；计算机网络课程；教学应用教学环境的构建是网络教学的基础，但是在网络教学中需要用到的教学环境较多，如果全部都使用真实的硬件来构建的话无疑会加大学校的负担，也会给学生带来麻烦，而且学生的技术水平有限，很容易破坏教学环境，这些都是构建网络教学平台需要考虑到的问题。为了解决这些问题，现在许多的网络教学环境都采用虚拟机技术构建，虚拟机的特点恰好可以解决
科学导报·科学工程与电力 2019年2期2019-08-13
- 基于创新能力培养的计算机网络课程教育改革
论述了计算机网络课程教学现状，提出了计算机网络课程教学改革应当从提高学生的创新能力入手，并对计算机网络课程教育改革的具体措施进行了分析，以期给相关从业人员提供参考。【关键词】创新能力；计算机网络课程；教育改革1.计算机网络课程教学现状《计算机网络》是计算机科学与技术专业本科生的专业基础课程之一。在计算机网络课程教学中，协议是核心。但协议间的联系、协议采用的方法和技术等对理解协议本质的内容比较缺乏，学生对计算机网络基本原理的理解，往往停留在各种协议规范具体内
智富时代 2019年6期2019-07-24
- 浅谈虚拟技术在计算机网络课程教学中的应用优势
技术在计算机网络课程的教学中具有重要的应用价值，它能弥补传统的计算机网络课程教学中教师单方面讲解知识、学生实践不够等问题，具有教学成本低、教学形式多样化、提升学生的实践能力、安全性高的优势。关键词：虚拟技术;计算机网络课程;教学;Packet Tracer0 引言在计算机网络的教学中，许多学校由于经费、计算机设备等的限制，教师主要是采用多媒体讲解的方式，把有关计算机网络的知识传授给学生。这种单方面传授知识的方式，缺少直观的演示和必要的项目实训，理论与实践不
艺术科技 2019年3期2019-07-23
- 基于微课的翻转课堂计算机网络课程教学重构
在高校计算机网络课程教学过程中，实施微课和翻转课堂教学模式，不仅能够展现出不一样的教育方式，还能更好地培养学生良好的学习习惯。本文首先分析基于微课的翻转课堂在计算机网络课程教学中的优势，然后提出基于微课的翻转课堂模式下计算机网络课程教学重构措施。关键词：微课；翻转课堂；计算机网络课程；教学重构中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2019）04-0102-02Abstract： With the development and
电脑知识与技术 2019年4期2019-05-24
- “互联网+”时代中职计算机网络课程教学模式探索
中职；计算机网络课程；教学模式中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2019）08-0106-02“互联网+”是将互联网优势与各个行业结合起来，将信息技术以及网络平台整合，实现互联网和各个行业的结合，并打造出全新的生态。将“互联网+”与课程教学整合，是新时期教改的一种尝试，对于教育界也是难得的机遇。中职开设计算机网络课沿用传统模式，暴露出诸多的问题，因为“互联网+”得到诸多的改善，之所以计算机网络的实际授课中出现诸多的问题，是多
电脑知识与技术 2019年8期2019-05-23
- 信息化教学模式在计算机网络基础课程教学中的应用探究
模式；计算机网络课程随着信息化教学模式在学校教学中的广泛应用，极大激发了学生学习热情，对提高教学效果起到了重要作用。在传统中职计算机网络基础课教学中，许多教师采用“说教模式”，既枯燥又单调，使得学生学习兴趣不浓，造成教学效果较差。如果教师能够借助多种信息化教学模式，将会有效提高计算机网络基础课的教学效果。一、 应用微课模式开展教学微课作为信息化教学的重要模式之一，因其短小精悍、针对性强、使用方便等诸多优点受到广大学生青睐，把微课应用于中职计算机网络基础课教
考试周刊 2019年38期2019-04-24
- 关于微课在中职计算机网络课程中的运用探讨
开展的计算机网络课程而言，合理运用微课具有十分重要的意义，这样做不仅可以对传统的教学理念和模式进行转变，还能够使教学效率得到大幅度提升，因此，教师在开展教学活动时，应当将微课融入其中，将翻转课程和在线课程进行结合。文章从中职院校的角度出发，围绕着与计算机相关的网络课程中微课的具体运用展开了探讨，具体内容涉及微课视频的设计、微课内容的导入等方面，供中职教师参考。关键词：中职院校;计算机网络课程;微课;具体运用随着科学技术的发展，越来越多的信息技术开始被用于教
读天下 2019年8期2019-04-03
- 基于慕课的翻转课堂在中职计算机网络课程中的应用
在中职计算机网络课程中的应用，阐述构建思路，并针对课前、课中、课后提出实施步骤和方法，以提升中职计算机网络课程教学效果。【关键词】慕课 翻转课堂 中职 计算机网络课程 教学实践【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）10B-0100-02计算机网络课程作为计算机专业的一门重要的基础专业课程，其主要教学目标是让学生了解和掌握计算机网络最为常用的工作和设计原理，了解计算机网络分层体系结构，并在这一基础之上具备基础的计算机网
广西教育·B版 2019年10期2019-02-18
- 计算机网络课程价值实现的困境与机制
了关于计算机网络课程的价值实现问题。伴随着网络化技术的不断发展，网络时代的到来对计算机网络课程的教学也形成了一定的影响。为了更好地推动计算机网络课程教学质量的不断改进，本文详细分析了网络时代下计算机网络课程价值实现的困境与机制，希望可以为相关教育提供理论性帮助。关键词：计算机网络课程；价值实现；困境；机制伴随着社会的持续发展以及计算机网络课程的快速创新，计算机网络课程逐渐成为培养人才的重要教学课程之一。但就目前而言，计算机网络课程的价值实现难度仍然较高，导
新校园·上旬刊 2018年8期2018-11-27
- 浅谈就业导向下中职计算机网络课程的教学实践探索
着中职计算机网络课程已经成为满足人才缺口的基本专业。为了做到学校与社会的无缝衔接，教师也应以就业导向为基准，全面优化中职计算机网络课程的教学设计。该文将从时刻关注市场需求、加强实践实训操作、优化校企合作体系三个层面来讨论就业导向下中职计算机网络课程的教学实践探索。关键词：中职；计算机网络课程；就业导向；实践探索中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）22-0105-01中职学校最突出的特色是中职学校以职业教育为基础，重
电脑知识与技术 2018年22期2018-11-26
- 高职计算机网络课程实验教学探究
述高职计算机网络课程实验内容主要包括验证性实验、设计性实验、综合性实验，提出高职计算机网络课程实验教学策略：搭建实验教学环境，优化实验教学模式和实验内容，注重反思性教学法的应用。【关键词】高职院校 计算机网络课程 实验教学【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）07C-0167-02计算机网络课程是高职计算机专业的核心课程，教学内容比较空洞、抽象，不仅涉及大量的概念、定义以及协议，而且实践性和实用性较强，对学生独立组建、
广西教育·C版 2018年7期2018-10-20