智能时代
- 智能时代编程教育如何培养学生的创新能力
型的背景下，智能时代的编程教育被赋予培养学生创新能力、服务于创新型国家和科技强国建设的重要使命。然而，受技术工具论的影响，当前学界还普遍存在将编程教育等同于程序设计语言学习、简化为程序的模仿练习，甚至将其异化为编程测试题训练等认识误区。事实上，伴随计算机和人工智能技术的快速革新与普及，编程教育在教育理念、目标界定、内容选择、方法设计上不断成熟和完善，并形成了以知识与技能为主体内容的“学编程”、以解决问题为关键技能的“用编程学”、以编程创新为核心素养的“用编
现代远程教育研究 2023年6期2023-12-25
- 智能时代出版者版权风险与防范之策
。【关键词】智能时代 版权 侵权风险【中图分类号】G231 【文献标识码】Ａ 【文章编号】1003-6687（2023）4-084-06【DOI】 10.13786/j.cnki.cn14-1066/g2.2023.4.012科技发展日新月异，以人工智能、大数据、云计算、区块链乃至新兴的元宇宙为代表的新技术深刻改变了社会的运行机制和人类的生活方式，使得人类社会从数字网络时代进入“以智能元素为主要社会基础的智能社会”。[1]在智能时代中，信息的创造、传播、使
编辑之友 2023年4期2023-11-02
- 智能时代教育共同体建设重构教育生态研究
朱益明摘要：智能时代传统教育系统与时代逐渐脱节，重构教育生态是必须回应的重大命题。智能时代教育共同体与传统教育共同体存在差异，它以大协作理念推动教育系统优化创生、以信息化建设推动教育资源共建共享、以教育协同发展缩小区域教育发展差距、以广域互动方式改进教育交往互助实践，带动教育理念转变、智能技术彰显、教师队伍优化、课程教学改进、实践体系创新，为智能时代重构教育生态提供一种可参鉴的理念与范型。“跨区域同步教学应用试点项目”以推动教育跨区域协同共生为指引，打造适
中国电化教育 2023年9期2023-09-24
- 智能时代应用型高校英语课程变革研究
状出发，探讨智能时代对英语课程开展进行变革的必要性和可行性。针对英语课程教学中存在的问题，提出变革策略，包括提高教师专业素养、加强课程内容与实践能力的结合、优化教学手段和资源等方面。在新的时代背景下，经过改革创新，应用型高校英语课程将更加符合现实需求和学生的发展要求，更好地适应和推动中国应用型高等教育的发展。［关键词］智能时代；应用型高校；英语教育；课程变革［中图分类号］G64文献标志码：A在数字化、网络化和智能化背景下，英语的地位愈加突出。尤其是中国的应
南北桥 2023年16期2023-08-25
- 智能时代背景下高中数学智慧课堂的构建
亮贤摘 要：智能时代背景下，社会对人才的要求达到了新的高度。在高中数学教学中，教师要更加重视学生思维能力、创新能力及学习能力的培养。高中数学智慧课堂的构建，能够提高教学的有效性及针对性，教师可使用智慧平台推送学习资源，与学生进行有效互动，全面了解学生的学习过程及思维发展情况，更好地培养学生的数学核心素养。因此，文章简要分析了智慧课堂的内涵，阐述了高中数学智慧课堂的优势及基本要素，结合教学实例探讨了智能时代背景下高中数学智慧课堂的构建方法，以期为广大教师提供
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 特长引领与协同推进：智能时代区域中小学科创教师专业发展新路径
理念，探讨了智能时代区域中小学科创教师专业发展的新路径。首先，分析了科技创新对于中小学教育的重要性，指出现阶段中小学科创教师专业发展的不足。然后，从特长引领和协同推进两个方面提出了区域科创教师专业发展的新路径。在特长引领方面，提出面向作品创作与分享的技术特长培养、面向课程开发与实施的教学特长培养以及面向课题开展和论文写作的科研特长培养三种方法。在协同推进方面，强调了多形式区域内活动和多样态跨区域交流与互访两种推进策略，为教师的专业发展提供支持和帮助。本文的
中小学信息技术教育 2023年7期2023-07-24
- 纪录片《智能时代》描绘数智未来无限潜能
科技纪录片《智能时代》于近日在CCTV-9纪录频道播出。《智能时代》涵盖人工智能起源、科技创新、对人的沖击、城市的演进、技术的风险与挑战，以及未来新机遇等六个方面，较为立体地勾勒与展望了人工智能技术的全新图景。《智能时代》聚焦人工智能的多个维度，分别深入欧、美、日、加等不同地区与国家，持续追踪相关前沿科技的发展脉络和现实状况，深度汲取逾百位不同领域顶尖专家的思考与观点。同时，《智能时代》全景式扫描智慧城市的发展图景，提出数智未来的畅想，让观众能够更直观地感
综艺报 2023年10期2023-07-04
- 智能时代下企业会计核算的转型路径研究
摘 要：随着智能时代时代的到来，人工智能技术飞速发展，并逐渐应用于国内中小企业的会计核算之中。相较于传统的会计核算，人工智能技术对企业会计核算工作产生了极大的积极影响。因此，会计核算的转型势在必行。本文基于智能时代背景下，探究企业会计核算的转型的意义，并分析企业会计核算转型存在的问题，并提出企业核算的转型的有效的路径，力图为企业提高会计工作效率，创造更多的财富与价值提供借鉴。关键词：会计核算；智能时代；路径二十一世纪，计算机技术、通信网络技术得到飞速的发展
客联 2023年2期2023-06-18
- 从建构到发现：重申一种“旧的”知识获得观
高度耦合，在智能时代备受青睐，但也因其知识本位的价值立场而被质疑。作为建构主义极具代表性的知识获得方式，记忆、逻辑思维、批判性思维被普遍重视，而其所引起的学生“颈部以上”的片面发展随着技术进步和知识图景变迁逐渐凸显。与知识建构不同，一种“旧的”知识观认为知识先验地存在于心灵中，知识获得的本质是发现，根本路径是解构；知识获得是学习者由内而外从心中引出真知本慧的过程，是以“真知”推动学习者价值观念、道德品质、身心气质、行为方式发生变化，促成生命整全发展的过程。
中国电化教育 2023年5期2023-06-07
- 智能时代高职教师的角色困境与转型策略研究
型。关键词：智能时代；高职教师；角色转型；教师队伍建设中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2023）05-0066-05作者简介：古翠凤（1972—），广西师范大学教育学部教授，研究方向为教育经济与管理、职业教育、创新创业教育；张悦（1999—），广西师范大学教育学部2021级硕士研究生，研究方向为职业技术教育学。基金项目：国家社会科学基金项目“基于众创空间网络嵌入的动态用户创业模式及其绩效机制研究”（项目编号：
职业教育研究 2023年5期2023-05-30
- 国内教师角色转型研究的共识分析
发展而变迁。智能时代对教师角色转型提出了新要求，角色转型对教师发展具有引领意义。国内学界已有不少关于教师角色转型的研究，但研究共识尚在形成之中。探讨智能时代教师角色转型研究的共识，有助于把握教师角色转型研究态势和推进相关研究发展。对国内二十多年来学界有关教师角色转型的文献分析发现，目前学界对智能时代教师角色转型的共识表现为七大角色：引导者、学习者、设计者、组织者、研究者、心灵塑造者和评估者。这些角色既是智能时代对教师发展的诉求，也是教师角色转型的具体指向。
中小学数字化教学 2023年1期2023-05-30
- 智能时代大学生学习适应的重塑研究：内涵、模型与测量
唤大学生面向智能时代社会发展需要，不断提升学习适应能力，以赋能自身高质量发展。研究结合已有个体适应及学习适应的相关研究，采用文献研究、理论演绎等方法，以双向赋能思维支持双向适应生成，重新界定智能时代大学生学习适应的内涵；融入人机协同理念，重塑大学生学习适应的心理过程，构建智能时代大学生学习适应的过程模型；渗透“智能+”赋能思维，重构测量结构，编制智能时代大学生学习适应测量量表，并通过实践应用，检验其信度和效度。研究将为破解智能时代大学生学习适应难题，培养未
电化教育研究 2023年3期2023-05-30
- 智能时代的学校管理变革探析
摘要进入智能时代，学校管理亟须变革以适应时代发展和教育改进。学校管理变革的主要目的是通过优化管理创建新型学校、培养时代新人、改变教育面貌。当前学校管理变革中，依然存在认识、实践与文化方面的三重困境，主要表现为没有正确认识智能时代对学校管理变革的深刻影响、人与智能产品的关系失衡、固守学校传统变革模式和忽视变革文化的挖掘与培育等。推进智能时代的学校管理变革，需要学习智能教育理论，更好地指导变革实践；利用智能工具技术，提升学校管理效益；培育变革文化，形成自我更新
中小学管理 2023年1期2023-05-30
- 智能时代高校网络育人的价值共创机制及实现路径
高等教育迈入智能时代，高校网络育人应相应融入智能化思维。文章通过探析高校的教学实践和案例，发现高校网络育人亟须构建智能化新体系，打造全媒体化的智能育人新平台，探索以课程为中心的智能育人新模式。基于价值共创机制，智能时代的高校网络育人的价值生成受内容、用户、技术及社会四方面的综合影响，高校要想发挥网络育人的最大价值，应通过凝聚主流价值观内容、培育学生共创主体、全面应用智能技术和营造适宜的教学环境这几大路径推进。［关键词］ 高校网络育人；价值共创；智能时代；实
传播与版权 2023年3期2023-05-30
- 智能时代教师数据素养的能力框架与精准培育的多元路径
教师。本文从智能时代精准教学发展的客观需要出发，具体阐述了对智能时代教师数据素养的认知理解，深度厘清教师数据素养的基本要素，科学建构教师数据素养的能力框架，并从实践层面提出了精准培育教师数据素养的多元化路径，为未来中小学教师数据素养的精准培育提供了实践指南和理论指引。【关键词】智能时代 教师数据素养 能力框架 精准培育一、智能时代教师数据素养的正确理解1. 教师数据素养的基本内涵随着区块链、人工智能、大数据、物联网等技术的兴起，教育领域也逐步进入了基于数据
中国教师 2023年3期2023-03-23
- 人工智能下财务会计向管理会计转型
：在当前人工智能时代，随着信息化技术持续发展，人工智能被广泛应用至各个领域，对我国乃至全球的经济发展也产生重大的影响，同时也涉及到会计行业。在这样的智能时代下，财务会计向管理会计转型显得极为必要，它不但可帮助企业管理层展开相关活动、决策，而且对于企业想要更好的创新发展提供一定的助力。在会计领域应用人工智能技术，为会计转型提供了必要的技术条件。然而在现实中，由于受到企业传统财务管理观念的影响和限制，在人工智能背景下，由原来的财务会计转向更为创新的管理会计，势
时代商家 2023年11期2023-03-17
- 建筑设计在智能时代下的可能性分析
也不例外。在智能时代背景下，对建筑设计提出了更高要求，强调建设设计应积极与智能技术相融合，从而打造出智能化住宅，以此满足不同人群个性化需求。为此，本文将主要对建筑设计在智能时代下的可能性进行分析，提出智能时代下建设设计的可能性应用要点，仅为相关学者研究提供参考。关键词：建筑设计;智能时代;可能性引言建筑设计是工程施工的基础条件，按照设计图纸进行有序施工才能切实保证工程质量与使用功能，由此可见，建设设计尤为重要。随着智能时代的来临，大量建筑工程需求开始向智能
装备维修技术 2022年7期2022-07-01
- 智能时代中小学校长信息化领导力提升路径研究
关键因素。在智能时代，人工智能、大数据等技术的发展对中小学校长的信息化领导力提出了更高的要求。为了解我国中小学校长信息化领导力的现状，并提供相应的提升路径，文章从信息化环境建设能力、信息化愿景规划能力、信息化管理能力和信息化教学应用能力四个方面，设计校长信息化领导力问卷量表，并开展大规模问卷调查。结果表明，我国中小学校长信息化领导力具有如下特征：在信息化环境建设方面，较为重视基础设施建设;在信息化愿景规划方面，期待人工智能在教学与管理中的应用，愿意积极推动
中国教育信息化·高教职教 2022年6期2022-06-30
- 智能时代企业财务管理体系建设与财务人才发展路径研究
的发展推动了智能时代的到来，在促进经济发展的同时也影响着企业财务和经营安全，促使企业的财务职能发生转变。因此，在智能时代，财务岗位工作的转型升级迫在眉睫。对于企业集团来说，随着公司的发展，业务类型逐渐多元化，单一的传统财务管理体系已不能满足多业务发展的需要。公司业务的发展与经营规模的扩大给企业带来更广阔的利润空间，同时企业财务管理工作涉及的变量和层次也更多，管理难度加大，面临的业务风险也更高。因此，根据企业的实际需求，把握企业的管理特点，将自动化技术、智能
经济研究导刊 2022年15期2022-06-15
- 浅谈智能时代下高中信息技术的教学策略
标。关键词：智能时代;信息技术;教学策略随着时代的发展，处于信息社会的高中教师和学生要顺应智能时代发展潮流，紧跟时代脚步在信息技术教学中教师应不断学习先进教育理念，培养学生提出问题、解决问题的能力，通过教师的适当引导使其树立创新意识，构建知识体系，使处于智能时代的高中生能够正确认识互联网的利弊，并合理利用信息技术带来的便利。一、构建与时代接轨的教育观教师的“教”与学生的“学”在新时代背景下有了全新的特点。图书馆丰富的纸质资源结合便捷的互联网，为高中生提供了
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 人工智能赋能职业教育：现实样态、内在机理与实践向度
关键词】 智能时代;人工智能;职业教育;智慧教育;产教融合;教育服务供给;教学实践【中图分类号】 G710 【文献标识码】 A 【文章编号】 1009-458x（2022）5-0001-08一、引言人工智能技术的应用与发展开启了一次重大的时代转型。在未来20年内，中国的四大新红利将由新中产、新工匠、智能技术、新居住四大模块组成（付守永， 2018， p.37）。人工智能必将成为智能时代新世界的变革力量，对包括教育在内的
中国远程教育 2022年5期2022-06-11
- 智能时代我国主流意识形态话语权建构论析
史雨婷摘要：智能时代的来临，重构着人们的生产方式、生活方式和思维方式，给意识形态话语的生产、传播和治理带来了深刻的变革。在智能时代，我国主流意识形态的话语权建构面临着西方国家依靠智能技术霸权进行的意识形态渗透、资本运作逻辑的人工智能侵入、智能算法推荐衍生的“信息茧房”泛化、智能传播样式带来的受众接受偏好转变等风险挑战。应对这些风险挑战，需要从加強话语阵地、话语主体、话语主题和话语形式建设多角度综合施策，通过净化智能时代下我国主流意识形态的话语环境、锻造与智
宁夏党校学报 2022年3期2022-06-10
- 智能时代对劳动价值的影响与重塑
少祥【摘要】智能时代劳动的新特征表现为，劳动主体人机并存，劳动对象、资料智能化，劳动形态多元化，劳动关系组织扁平化，过程控制技术化等。智能时代对劳动价值影响有利的一面是，劳动的目的是实现主体自身内在需要，劳动者地位不再分为三六九等，劳动过程也不再被视为“苦差事”;不利的一面是，人工智能或成为新的控制人的手段，生产和价值交换系统可能出现结构失衡，社会分工对抗性加剧等。劳动创造价值和劳动二重性是马克思劳动价值论的理论内核，马克思的劳动价值论在智能时代没有过时，
人民论坛·学术前沿 2022年8期2022-06-09
- 智能时代大学生信息素养的内涵本质和培养路径
信息素养成为智能时代大学生素质教育发展的重要衡量指标。本文在梳理信息素养范畴的历史逻辑基础上，分析构建了当代大学生信息素养的三维框架，即信息技能操作、信息思维训练和信息人文关怀，并提出“以人为本”构建大学生信息素养培养方案，以“通专融合”方式协同实践大学生信息素养培养，以大数据为支撑优化信息素养培养方式提升大学生信息素养能力，为智能时代大学生信息素养培养实践提供理论借鉴。关键词：智能时代;大学生信息素养;内涵;培养路径中图分类号：G645.5;G252.7
佳木斯职业学院学报 2022年6期2022-06-07
- 智能时代高校教师教学学术能力发展路径研究
摘 要 智能时代要求高校教师更加全面和深刻地审视教学的本质，发展教学学术能力，进行教学学术研究，实现教师个人教学知识的扩展与改造以及提供更加适应时代的教学。通过梳理教学学术能力的概念发展，剖析教学学术能力的组成，并为高校教师发展教学学术能力提供具有针对性的参考路径。关键词 智能时代；高校教师；教学学术能力；教师发展中图分类号：G645 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）12-0027-04Abstract The inte
中国教育技术装备 2022年12期2022-06-04
- 智能时代背景下的自动化新工科人才培养模式研究与实践
养模式需要在智能时代需求驱动下进行重构和优化。基于江南大学自动化专业建设的实际情况，文章通过阐述其新工科人才培养模式的构建思路和具体实施内容，为助力新工科建设和相关专业人才的培养提供新思路。［关键词］智能时代；新工科；自动化专业；培养模式［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）10-0228-03一、概述在以“新技术、新产业、新模式、新业态”为特征的新经济背景下，以人工智能、智能制造、物联网大数据等为代表的
大学教育 2022年10期2022-05-30
- 教师数字胜任力提升模型的设计及构建
网络为载体的智能时代来临，加之新冠肺炎疫情等外部环境的不断变化，使得教育领域面临着重大变革，突出表现在对教师数字胜任力要求的标准化和多元化。教师的数字胜任力不再是单一信息技术的运用能力，而是数字意识、数字交流、数字创造和数字安全等多种能力的综合表现;教师的评价指标也不再只是基于内容和知识的评价，而是更强调基于胜任力和新技能获取的评价。因此，洞察教师数字胜任力发展契机并剖析当前数字胜任力发展面临的困境;构造教师数字胜任力的分析模型、教师数字胜任力分层需求模型
电脑知识与技术 2022年22期2022-05-30
- 智能时代视野下高等数学教学策略研究
摘要：随着智能时代的到来，互联网已经进入与生活相关的各个领域相融合的新阶段，这为改革高等数学教学模式提供了新的想法。为解决高等数学教学中的不足之处，并寻找更好的教学方法，在传统高等数学课程基础上，在高等数学课堂中开辟了“互联网+”教育途径。本文探究了现阶段高等数学教学存在的问题，分析了智能时代视野下高等数学教学完善思路以及智能时代视野下高等数学教学策略。关键词：智能时代;高等数学;教学策略在近几年里，随着智能时代的到来，诸如“职教云”、“学习通”等网上教
中国新通信 2022年12期2022-05-30
- 智能时代对教育主体提出的新要求
昌桂关键词：智能时代;教育主体;教育需求智能时代革命的浪潮正在興起，人类的脑力劳动正被人工智能进一步分担。一项全球评估显示，到2030年，30%的工作活动可以实现自动化并被人工智能机器替代[1]，这意味着智能时代对“社会需要什么样的人”做出了新定义。教育作为有目的地培养人的社会活动，必要认识到时代提出的新要求，积极应对，主动探索，革新自我。一、智能时代对人的发展提出的新要求智能时代，人类在模式化方面与智能机器相比必然会处于弱势，那人类能力发展的目标必然要从
科学导报 2022年67期2022-05-30
- 智能时代下老年人跨越数字鸿沟的探析
要：随着智能时代的到来，人们在享受着数字化带来的便利时却忽视了处在时代末端的老年人群体。本次疫情为我们敲响了警钟——当今社会老龄化日趋严重。在数字时代下，如何破除数字困境，带着老年人跨越数字鸿沟，提升老年人在数字時代下的归属感与获得感，让数字化真正惠及到每一个群体，是我们当下应当认真思考的问题。因此，从智能时代下老年人所面临的困境出发，分析了造成老年人数字鸿沟的原因，并针对这些原因，从社会科学角度出发，立足现实，与现有的实践相结合，提出了一系列具有创新
经济研究导刊 2022年11期2022-05-17
- 智能时代新闻生产和内容消费的变革
。【关键词】智能时代;新闻生产;智能新闻;短视频;全景新闻中图分类号：TN94 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.04.0311. 智能化新闻生产的发展历程和现状1.1 何为智能新闻？智能新闻即机器人新闻（robotjournalism），还可以称为自动化新闻（automatedjournalism）或者算法新闻（algorith
卫星电视与宽带多媒体 2022年4期2022-05-06
- 新时代高校AI思政课教学运行机制探究
想政治教育;智能时代;立德树人长期以来，党和国家高度重视思想政治理论课建设。2019年3月，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，为高校做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。2020年9月，《求是》杂志发表了习近平总书記题为《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》的重要文章，学界掀起了思政课教学改革的研究热潮，思政课建设迎来了发展的春天。人类社会已经历了分别以机械化、电气化、信息化为特征的三次
河南教育·高教 2022年3期2022-04-26
- 智能时代制造企业财务管理转型研究
展的历程中，智能时代技术正在不断完善与创新，在各大领域都占据举足轻重的地位，财务管理方面自然也深受影响。本篇文章首先阐述智能时代和智能技术正确运用于财务管理产生的影响。对智能时代财务管理转型的意义和挑战进行深入探索与研究。通过制定方案以确定解决策略，为制造企业将财务管理工作落到实处提供借鉴。关键词：智能时代;财务管理;财务转型因为社会的发展日新月异，由互联网、大数据、人工智能等具有代表性的智能时代已经慢慢渗透到我们的日常生活当中。智能时代的到来具有革命性意
时代商家 2022年9期2022-04-22
- 智慧水利背景下水库移民信息化建设
距，并提出了智能时代下移民信息化建设的目标与要求;围绕“规划设计、征地实施、安置扶持、监督管理”的智慧移民信息化支撑体系，阐述了智能时代的水库移民信息化建设内容，主要包括架构总体设计、数据中心建设和智能信息系统构建等;为应对下一步智慧移民信息化工程的建设给出了相应的建议和对策。关键词：水库移民; 智慧水利; 智能时代; 信息化; 智慧化中图法分类号：D632.4 文献标志码：A DOI：10.15974/j.cnki.slsdkb.2022.0
水利水电快报 2022年4期2022-04-20
- 教育技术学学科可持续发展的必由之路
要] 智能时代技术的飞速发展赋予了教育新的特征，给教育技术学学科发展带来了难得的机遇，但也面临严峻的挑战。教育技术学可持续发展的路在何方？这是教育技术学学者经常在思考的重大问题。文章从教育技术学研究者自身、产学研三方合作、教育技术研究成果的传播三个角度、五个方面，揭示了产学研结合下教育技术学研究成果转化的问题，提出了转化的路径与方法。研究认为，产学研结合下的教育技术学学科研究成果转化是推动教育技术学学科可持续发展的内生和外在动力，是教育技术研究与实践
电化教育研究 2022年3期2022-04-15
- 智能时代高职院校《思想道德与法治》课程建设创新路径研究
要】本文列举智能时代高职院校《思想道德与法治》课程建设的依据，分析智能时代高职院校《思想道德与法治》课程的学情和目标，提出智能时代高职院校《思想道德与法治》课程建设的创新路径：教学内容职业化和模块化、教学方法信息化和多样化、教学设计精准化和规范化、教学资源时代化和颗粒化、教学条件平台化和智能化、考核评价过程化和立体化。【关键词】智能时代 《思想道德与法治》 课程建设 职业需求【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）0
广西教育·C版 2022年1期2022-04-13
- 智能物联网技术的应用及发展研究
考。关键词：智能时代;物联网技术;发展趋势随着物联网这一技术不断深入日常生活和生产之中，社会的发展速度也被加速推动，社会经济也能得到有效促进。当下，日常生活中的各种领域都一步步引入物联网这一技术，并有向其智能化方向不断发展的态势。在这样的背景下，国际社会的研究重点也会有向此倾斜的趋势[1]。由此，本文依据物联网技术及其智能化应用趋势做出深入探讨，希望物联网技术也能得到进步和发展。1智能物联网关键技术1.1传感器技术纵观智能物联网的模式我们发现，其框架的核心
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 智能时代会计人才培养问题的思考
：文章分析了智能时代对会计工作的影响及目前高校会计人才培养中存在的问题，并针对智能时代下高校对会计人才的培养提出了改革策略。 关键词：智能时代;会计人才;高校 纵观现如今人们的生活，智能产品已经无处不在，正一步步的改变着大众的生活方式，比如一部智能手机就可以处理很多业务。许多行业也进入了智能化工作时。就会计领域而言，以德勤为首的四大会计师事务所相继推出财务机器人来完成基础会计工作，给会计行业带来了巨大的挑战。 一、智能时代对传统会计工作的影响 （一
中国集体经济 2022年7期2022-03-21
- 智能时代高职院校“课堂革命”的有效路径
课堂革命”是智能时代提升高职院校课堂教学有效性的重要举措。智能时代的到来对高职院校课堂教学目标、环境和结果产生了深刻的影响。高职院校“课堂革命”将以学习者为中心重塑课堂教学生态，以资源共享为核心重构课堂教学模式，以“三教”改革为重心提升课堂教学质量，着力应对智能时代的影响。高职院校在实践层面可以搭建开放性、复合性技能学习空间开展教学场景革命，重构项目化、柔性化课堂教学流程变革教学组织，建设专长型、结构化课堂教学团队迭代升级教学效能。【关键词】“课堂革命”;
江苏教育·职业教育 2022年1期2022-03-17
- 关于智能时代中职会计专业教育教学的探讨
黄亮摘要：智能时代对会计专业人才培养目标和培养模式提出了更高的要求，中职会计专业教育教学需要加强对学生实践能力的培养，并保证其实践能力与智能化工作环境相适应，这就要求教师了解学情，重视在校教育与行业发展需求的一致性。基于此，本文基于中职院校会计专业教育发展现状，结合笔者实践经验，探讨关于智能时代中职会计专业教育教学改革措施，希望能够为各位同行提供一些参考。关键词：智能时代;中职会计;教育教学;探讨人工智能的发展促进了智能财务体系的建立，推动了中职会计专业教
三悦文摘·教育学刊 2022年1期2022-02-23
- 农业“智能时代”我国第一例智能植物工厂
智能化的植物工厂，是现代农业的发展趋势，也是颠覆传统农业模式的一种新型战略产业。2009年，我国设施农业高技术研究取得重大突破，国内第一例以智能控制为核心的植物工厂在长春农博园投入运行。关注到这一重大农业变革，同年11月，本刊对此植物工厂项目研发组组长杨其长进行深入采访，详细报道了植物工厂的高新技术。“植物工厂项目研发组组长、中国农业科学院农业环境与可持续发展研究所杨其长研究员介绍说，国内第一例智能型植物工厂占地面积200平方米，由植物苗工厂和蔬菜工厂两部
科技创新与品牌 2022年8期2022-02-19
- “双减”背景下的课后服务活动优化
摘 要】随着智能时代到来，知识的探究学习取代知识的识记成为学生学习的重点。布卢姆教育目标分类学指出知识的探究学习需要发生在真实情境中才能培养学生的高阶思维，所以学校和教师可以利用“双减”政策给出的课后服务时段优化活动设计，构建学生与真实世界的联系。【关键词】双减政策;智能时代;课后服务;布卢姆教育目标分类学【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2022）01-029-03随着智能时代的到来，教育环境发生了前所未有的新变化
中小学信息技术教育 2022年1期2022-01-19
- 智能时代下的业财融合与财务共享深化运营研究
整。关键词：智能时代;业财融合;财务共享;深化运营引言业财融合是企业发展过程中在管理方面的创新之举，旨在业务活动与财务活动之间建立桥梁，通过规范业务流程、搭建管理工具、撰写专项分析报告等途径，挖掘出业务与财务契合的价值点，为企业价值创造与提升作出重要贡献。而现实融合过程中，企业的业财团队能够为业务提供的有效决策建议微乎其微，基本上只能为业务提供基础数据处理服务，并未能够如期在企业发展过程中发挥其至关重要的作用。1业财融合业财融合三要素包括：业务、财务、信息
科技信息·学术版 2021年5期2021-12-30
- 智能时代医院信息化建设面临的挑战及对策
杭旭东摘要：智能时代下，我国信息技术领域发展稳健，促使各行业均将契合自身的多元信息技术引进日常工作中，有效加强了工作完成时效性。医疗领域也不例外，医院主体为大幅强化自身综合管理水平，同样需与时俱进地将信息化、智能化的前沿性科技整合于医院内部，多方位彰显“信息交互”这一先进性技术优势价值，构建出现代化信息医疗服务新格局，跨越提升医院整体服务水平。但随着医院主体信息化建设的不断深入，大量现实性挑战随之而来，需要医院主体迅速、高质地将其逐一克服，保证信息化建设工
电脑知识与技术 2021年29期2021-12-24
- 《智能时代》
所谓智能时代，即是大数据和机器智能的出现带来的对技术发展、商业和社会都会产生重大影响的全新时代。“全新”的概念，一方面体现在人类在过去认为非常难以解决的问题，会因为大数据和机器智能的使用迎刃而解；另一方面，大数据和机器智能会彻底改变未来的商业模式，很多传统的行业都将会因为采用智能技术而实现升级换代，同时改变原有的商业模式。智能时代的巨大能量，即来源于大数据和机器智能对于未来社会全方位的影响。基于这一背景，作者从大数据的本质、作用、其与机器智能的关系、机器智
科学中国人 2021年15期2021-12-22
- 智能时代思维型教学引领技术赋能学习：现实反思、运行机制与实践路径
能力的培养是智能时代个体发展的核心竞争力，明确和重构技术应用与思维发展的关系不仅是对技术赋能学习异化的基本回应，也是推进技术真正赋能学习的现实需要。技术赋能学习的价值冲突源自从整体认识论视角将技术的工具属性与学习的发生规律进行人为割裂，并希冀通过技术捷径获取高效的教育收益，而良好的教育并没有技术捷径。研究立足技术赋能学习的价值冲突，从技术与思维关系的视角提出以思维型教学引领技术赋能学习的基本共识。基于已有研究，从思维发展与技术支持两个层面廓清了思维型教学引
电化教育研究 2021年12期2021-12-14
- 智能时代基于共享模式的财务数字化转型路径研究
，特别是进入智能时代，更要以共享模式来加强财务的数字化管理，推动财务数字化的转型路径，不断提高共享服务的财务数字化管理途径。智能时代是数据时代，更是信息化的时代，共享协同已成为当前信息处理的主要趋势，这些也为共享模式下的财务数字化转型提供了有效参考。基于此，要深化共享模式下的财务数字化转型研究，拓宽路径实现企业的财务管理迈向数字化成功的转型。关键词：智能时代;共享模式;财务数字化转型;路径智能时代，计算机的广泛应用促使企业财务管理逐步向信息化、共享化迈进。
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 基于人脸识别技术在校园管理系统的应用探究
要：在高科技智能时代里，创新型智能科技正悄无声息地跟随着智能时代的步伐不断地创造着一个又一个令人震撼人心的奇迹。其中人脸识别技术是当前智能时代里的一个代表，彰显了当前时代下的发展趋势，它已经逐渐开始创造自己的价值，深深扎进泥土里，汲取万物的"精华"。其已经成为了在生物识别技术里最准确、高技能的识别技术。因此学校也考虑到对管理的安全性要求必须提高，开始引入了人脸识别技术以及其他智能系统。当前时代背景下，各所高校都将会把人脸识别技术带入校园的各个角落，为广大学
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 人工智能视域下的信息技术课程的变革与思考
息技术课程;智能时代引言自20世纪70年代以来，我国计算机教育历经早期计算机教育、计算机应用教育、信息技术教育三个阶段[1]。课程培养目标紧跟时代脚步，对学生的培养从简单的基础运用、培养学生学习计算机的兴趣到计算机数据操作、培养信息技术意识，再到学程序算法的应用、发展计算思维，培养学生信息素养，体现了时代对学生学习的要求，表明了我国信息技术课程培养目标随时代变化而发生转变[2]。2019年5月16日，国际人工智能与教育大会在北京召开，国家主席习近平向大会致
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 面向智能时代“管理学+法学”人才培养模式研究
会科学范畴。智能时代，两者共同面临智能化生产对人才素质提出新要求的挑战，但存在着专业发展与社会需求脱节、学科专业自我隔离等共性问题。作为国家“新文科”建设的重要内容，管理学融合法学培养复合型人才可以成为人才培养模式改革的一种有益尝试。事实上，管理学与法学融合也具有现实可行性，即两者具有相似的专业基因，社会对复合型人才的需求成为两者融合的内驱力，互联网为两者融合提供技术推动力。从历史维度看，管法融合也已经取得丰硕成果。面向智能时代，管法融合改革的要点在于坚持
高教学刊 2021年28期2021-11-13
- 智能时代软件对新闻内容创作的辅助实践与思考探究
作逐渐依赖于智能时代软件，本文主要对智能时代软件对新闻内容创作的辅助实践进行分析，新闻选题策划依赖于大数据技术，新闻信息采集依赖于语料库技术，新闻内容编写依赖于模板填充技术，新闻内容呈现依赖于多模态创作技术，智能时代背景下新闻内容将面临主动捕捉热点、拓宽内容广度、增加情感输入和培养综合能力等挑战，以此将智能时代软件与新闻内容创作有效结合，为百姓提供便捷服务。关键词：智能时代;软件;新闻内容创作智能时代为中国诸多领域带去重大创新，智能技术给新闻内容创作领域带
锦绣·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 技术化生存的当代境遇及其价值反思
;技术异化;智能时代中图分类号：A8 文献标志码：A 文章编号：1008-2991（2021）05-076-006随着技术日益渗透人类生活世界的各个领域，人的生存模式也由自然生存走向技术化生存。特别是在智能时代，无处不在、无时不在的技术已然变成日常生活的决定性力量，它重新界定着人的生活方式、交往方式、思维方式、情感方式，重构人的生存境域，形成了人对技术愈来愈高度的依赖。一、技术统治与人的新异化1856年马克思在《人民报》创刊纪念会上的演说中这样反思技术
宁夏党校学报 2021年5期2021-10-28
- 智能时代《广告前沿》课的教学探索与实践
赖祯黎摘要：智能时代，高校广告学专业开设《广告前沿》课程，使学生掌握人工智能驱动的广告运作升级和广告产业转型知识、具备研究创新能力和终身学习素养是十分必要的。本文笔者以在山东理工大学文学与新闻传播学院广告学专业教授《广告前沿》课的教学探索与实践为例，就智能时代背景下“广告前沿”的内涵、《广告前沿》课程的教学目标、教学策略进行探讨，以期为其他高校教师《广告前沿》课的教学实践提供参考。关键词：智能时代;《广告前沿》;教学探索中图分类号：G420文献标识码：A文
今传媒 2021年10期2021-10-28
- 智能时代乡村教师专业发展的困境、机遇和实践路径
例法，分析了智能时代的乡村教师专业知识、专业信念和专业能力发展及其保障机制等面临的困境，梳理了智能时代乡村教师专业发展面临的新机遇，勾勒出智能时代乡村教师专业发展的创新路径，结合宁夏案例提出了智能时代乡村教师专业变轨发展的五个具体策略，包括将乡村教师个体主观的能力需求诊断变为真实情境下的精准诊断、变专业发展中的累积式提升为专项重点突破、变个体发展为共同体角色分配后的协同发展、变基于学分的评价为基于能力的评价等，期望能对新时代的教师教育有所启示。关键词：智能
中国电化教育 2021年10期2021-10-23
- 智能时代思政课教师话语权嬗变与重置
巨大影响。在智能时代背景下思考思政教育的创新与变革，是研究未来思政教育的重要内容。该文首先在分析思政课教师话语权的嬗变、影响因素和任务要求基础上，提出提升话语价值，重审思政课教师话语权利；着力意识形态说理，重构思政课教师话语权力；提振话语影响力，提高思政课教师话语能力，让教育教学更具针对性，平衡大学生的理性和情感，使之能够主动接受思政教育，助力思政课教师话语权重置，让身处新形势、新语境中的思政教育始终把握主流意识形态话语权。关键词：思政理论课；话语权嬗变；
中国电化教育 2021年10期2021-10-23
- 智能时代多语种信息处理技术的创新与发展
[关键词] 智能时代; 人工智能; 多语种; 信息处理[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 魏雪峰（1981—），男，山东莱芜人。教授，博士，主要从事人工智能与教育研究。E-mail：xuefengwei99@163.com。沈阳为通讯作者，E-mail：shenyang@bnu.edu.cn。一、多语种信息处理技术的溯源及发展现状访谈者：吾守尔院士，您好！非常感谢您拨冗接受我们的采访。您是维吾尔族唯一的院士，研发
电化教育研究 2021年10期2021-10-14
- 智能时代政务媒体的角色定位与传播价值重构
展不断演进。智能时代技术与协同共治理念交相辉映，政务媒体智能化，其传播过程和传播/服务模式转变，由此智能时代政务媒体的角色由政府宣传、传播和服务渠道、工具转变为政府的数字化身、数字社会建设的引领者和多元共治的协调者，其核心价值相应地由政务信息的生产和输出转变为感知、激活和联结。【关键词】智能时代;政务媒体;角色定位;传播价值【基金项目】河南省哲学社会科学规划青年项目“河南省政务新媒体效能评估研究”（编号：2018CXW016）。一、政务媒体的定义及其演进（
新闻世界 2021年10期2021-10-12
- 智能时代教师教育实践：走向智慧教师教育
”。关键词：智能时代;教师教育;教师教育实践;智慧教师教育智慧与教师教育之间具有某种实质性的内在联系。在教育史上，无论是赫尔巴特的以机智感发展作为教师好坏的评判标准，还是范南特的见解，“教育的智慧和机智可以看作教育学的本质和优秀性”[1]。从教育本质视角来考察，智慧教师教育不仅仅切实存在体现在现实的教师教育实践之中，同时更为重要的是通往教师教育实践本质的先决前提。以“人—机”交互为代表的智能技术深度介入之后，不仅将改变教师教育实践主体结构而且也将改变教师教
高教探索 2021年8期2021-09-22
- 智能时代中职会计专业人才培养
速发展加速了智能时代的到来，大数据、物联网、云计算，以及人工智能的发展，使得人们的工作、生活产生了前所未有的变化，其对于传统行业的冲击同样显而易见。基于此，中职院校在实施会计专业人才培养的过程中，需要立足智能时代的特点和需求，对人才培养策略进行创新，为社会提供更多的会计专业人才。本文对智能时代的内涵以及其对于会计专业人才的新要求进行了分析，并结合中职会计专业人才培养现状，提出了智能时代中职会计专业人才培养的有效策略。关键词：智能时代;中职院校;会计专业;人
中国商论 2021年17期2021-09-18
- 智能时代翻译课程教学改革的挑战与实践
之需要。随着智能时代的来临，如何应用IT技术，与时俱进进行翻译教学课程的新型改革与新型实践，是意义重大的研究课题。本文从智能时代到来时翻译课程改革的教学目标新要求、教学模式新要求、教学日常反馈评估新要求、教学知识能力构建及教学设施新要求四方面，和大家一起面对现实挑战，在翻译课程教学改革中创建一种新的教学模式。【关键词】智能时代;翻译课程;教学改革【作者简介】黄小霖，湛江科技学院，教师，硕士，研究方向：翻译及外语教学、智能外语学习环境、机器辅助翻译与外语教学
校园英语·上旬 2021年7期2021-09-13