长征精神
- 乡镇红色革命文化产业发展调查研究
命文化产业；长征精神；乡镇发展中图分类号： G114 文献标识码：A 文章编号：1005-6432（2023）24-0000-00引言传承革命精神，为其他乡镇发展红色革命文化产业提供借鉴，结合时代发展保护和传承党史文化，2021年8月27至8月29日，云南财经大学“传承党史精神，讲述那山故事”实践团队深入云南省寻甸回族自治县柯渡镇丹桂村，采用入户访问，文献法，二手资料法和田野调查等调研方式，在村内中央红军，红二，六军团路居的何家大院，杨家大院，丹桂村清真寺
中国市场 2023年24期2023-09-03
- 中国共产党人百年奋斗中的爱国情怀
词：共产党；长征精神；奋斗；爱国情怀一个民族的历史是前人留给后人的宝贵遗产和丰富的智慧。南宋文学家、史学家曾经强调过我的一生拥有一颗铁石心肠，即使不为家付出，我也不会忘记回报我的祖国，未卑未敢忘忧国”等豪言壮语。目前我国开始进入社会主义初级阶段，从最初的艰难困苦走向了繁荣富强，但是我们不能拘泥于现状，不然会导致前功尽弃，所以我们任何时候都不能够松懈，即使在安逸的环境当中，也不能忘记努力，必须始终清醒，始终保持警惕。需要进一步促使整个民族的思想道德素养进一步
中国军转民·下半月 2023年5期2023-08-26
- 基于长征精神的高校思想政治教育创新研究
蓓摘 要：长征精神是共产党人精神谱系的重要构成部分，更是人民群众在任何阶段都要弘扬与传承的宝贵精神财富。长征精神蕴藏的深刻内涵对高校思政教育发展具有重大价值。文章坚持理实一体化原则，分析了基于长征精神的高校思想政治教育存在的问题，即教育资源挖掘有所不足、教育开展渠道相对单一以及教育实施环境亟待优化三个层面，由此提出深挖思想政治教育资源、拓宽思想政治教育渠道、优化思想政治教育环境的对应策略。关键词：长征精神；高校；思想政治教育中图分类号：G641 文献标识
佳木斯职业学院学报 2023年7期2023-08-04
- 长征精神引领干部教育的三维解读
要］ 伟大长征精神，是弘扬与赓续伟大建党精神的智慧结晶，与新时代干部教育彼此契合、相互成就。长征精神以其豪迈英雄气概和厚重历史内涵引领新时代干部教育高质量发展，对干部有培根固本、强筋壮骨的重要作用。长征精神从信仰、品质、工作方法方面引领干部教育，锻造堪当时代重任的干部队伍。长征精神引领干部教育，在信仰方面厚植了共产主义和爱国主义理想信仰，在品质方面弘扬了不畏艰险和紧密团结的珍贵品质，在工作方法方面传承了实事求是和群众路线的工作方法。［关键词］ 长征精神；
湖南大学学报(社会科学版) 2023年4期2023-07-30
- 长征精神映照下的达观叙事
活。关键词 长征精神 达观叙事 老山界《老山界》一文通过“我”的口吻，讲述了红军战士们翻越瑶山的前后经历，真实再现了红军战士们无畏食物短缺、路途艰险、身单衣薄、匆忙行军等困难，始终保持大义凛然、斗志昂扬的乐观精神，最终取得了胜利。是一部在长征精神映照下的达观叙事的作品。一、作品通过人物的言行举止来传达长征精神《老山界》是陆定一在跟随红军长征途中，依据所见所闻而创作的一篇叙事文章，他以朴实无华的语调讲述了红军战士们翻越瑶山的艰苦经历。在20世纪30年代的中国
中学语文(学生版) 2023年2期2023-06-29
- 基于长征精神对当代青年干部理想人格塑造的启示研究
春［摘 要］长征精神对当代青年干部价值观的养成具有重要作用。长征精神对中国人民的积极作用是永垂不朽的，它不仅使时代的滚滚车轮跳跃上一个新的台阶，而且使中国人民的理想信念上升到了一个新的层次，更加有利于社会主义接班人精神文明的培养与建设。当年的长征已经完成了历史使命，使中国走上国际舞台，现如今长征精神作为航船的桅杆指引着青年干部的奋斗方向，无论是经济建设的成就还是文化传播的价值都表现出了当代青年干部奋斗的胜利。因此，长征精神的继承与发扬为青年干部提供了奋斗动
南北桥 2023年4期2023-06-07
- 基于Scratch的跨学科教学实践研究
程教学，将“长征精神”融入课堂教学中，创设主题情境项目活动，将信息科技和历史、语文、地理学科有机融合，进行了一次有意义的跨学科教学实践。【关键词】主题情境；项目；学习；长征精神【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2023）01-080-03问题的提出《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》指出，坚持目标导向，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，将社会主义革命文化等重大主题教育融入课程，增强课程思想性。同时指
中小学信息技术教育 2023年1期2023-05-30
- “重走长征路”沉浸式虚拟漫游平台设计与研究
补足现有宣扬长征精神的数字资源所欠缺的体验感，同时打破时间和空间的束缚，降低革命教育的资源成本，加强教育的时效性。关键词：长征精神;虚拟现实;展示教育1.研究背景及意义1.1研究背景作為中国精神的重要组成部分，长征精神不仅在当时产生了巨大的历史意义，而且在教育和引导当代社会方面，长征精神的教育意义也十分重大。弘扬长征精神，有利于人们正确认识历史，让人们知道，革命先烈们用生命换来的，是千千万万人才能享受到的今天的美好生活，才能珍视今天的生活来之不易。随着我国
江苏广播电视报·新教育 2022年16期2022-07-17
- 追寻红色文化弘扬长征精神
：红色文化 长征精神 课堂教学红色文化诞生于革命战争时期，承载着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，对培养学生牢记使命、不怕困难、顾全大局等品质具有重要意义。因此，在语文教育教学中，教师应收集、整理、运用好教材中、课堂外的红色文化资源，让学生体会到当下学习时光和幸福生活的来之不易，从而更加勤奋学习，更加热爱生活。本文以《老山界》一课的教学实践为例，谈谈如何在红色文化教学中弘扬长征精神，培养学生传承红色文化的情怀。一、学情分析与教学目标的设置七年级学生对身边
安徽教育科研 2022年14期2022-06-15
- “课程思政”视域下长征精神融入民族传统体育舞龙教学中的实践探索
要 长征精神和体育教学是我国教学理念的绝对优先事项，长征精神是历史积淀下来的精神财富。将具有长征精神的元素融入高校体育教学中不仅可以提高大学生的精神文化素质，而且可以培养大学生的团队精神和竞争意识。高校体育人才的培养是对长征精神的继承和发扬。在高校体育舞龙教学中，长征精神已成为体育教学的重点，并且学生的诚信精神得到了培养和发展，促进学生三观的正确树立。因此，本文分析了长征精神融入体育课程思政建设的重要的意义，并探究了高校体育舞龙教学对民族长征精神的
体育时空 2022年8期2022-06-07
- 传承“长征精神”探析初中地理主题式情境教学
学模式，以“长征精神”主题情境贯穿整节课程，能让学生在自主学习掌握考点的同时锻炼学习能力，落实精神培养。关键词：长征精神;初中地理;主题式情境教学中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）17-0038-042021年2月 ，习近平总书记在贵州考察时强调，要继续弘扬长征精神，走好新时代长征路。习近平总书记指出，“伟大长征精神，是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格
教育实践与研究·中学课程版 2022年6期2022-05-30
- 长征精神的育人价值及路径
要：长征精神诞生于特殊的历史时期并随着时代进步不断被丰富，蕴含着宝贵的育人价值。长征精神融入大学生思想政治教育，对大学生理想信念的形成与树立、集体主义精神的弘扬与培育、文化自信的提高与增强都有着重要的作用。文章从融入大学生课堂、搭建思想政治教育研学平台、融入校园文化建设三方面阐述长征精神将有机融合大学生思想政治教育的具体路径，对新时代大学生肩负青春使命，走好新时代的长征路，以及为实现“两个一百年”贡献青春力量具有重要意义。关键词：长征精神;思想政治
黑龙江教育·理论与实践 2022年4期2022-05-13
- 初中地理教学中渗透中国精神的教学设计
而弘扬伟大的长征精神，走好新时代长征路。关键词：中国地理复习;长征精神;教学设计一、复习目标（一）熟读并应用中国行政区划图、地形地势图，能够在长征路线图上说出途经的省份、地势阶梯、地形区，提高综合思维能力[1]。（二）通过AR趣拼中国，在游戏中记住我国34个省级行政区的名称、简称和位置，提高区域认知能力。（三）通过AR视频讲解复习地势地形图，形成更立体直观的记忆，增强地理空间思维能力;通过回顾历史长征路，弘扬伟大的长征精神。为走好新时代的长征路树立理想信念
民族文汇 2022年3期2022-03-27
- 长征精神融入初中地理教学的实践研究
武忠平摘要：长征精神是初中思想政治教育的必修课，是红色精神的重要组成部分。红军长征，跋山涉水，经过祖国多处地方，留下了多处红色印记，是培养学生红色精神的鲜活素材。长征精神与地理融合，有利于学生带入红色情境，深刻体会长征精神，也有利于学生对城市位置、人文地理和自然地理做到烂熟于心。关键词：长征精神;初中地理;实践研究引言：长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神，寓意着自强不息，坚韧不拔，勇往直前的革命力量，每一位长征英雄都是中学生作为榜样的精神
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 传承“长征精神”探析初中地理主题式情境教学
——以“中国地形”教学为例
，要继续弘扬长征精神，走好新时代长征路。习近平总书记指出，“伟大长征精神，是中国共产党人及其领导的人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现”。长征精神激励着广大人民群众奋勇拼搏，是青少年成长过程中珍贵的精神财富。如何在初中阶段渗透长征精神教育是值得每个学科思考的重要任务。一、长征精神解读红军长征历时两年，自1934年从瑞金出发到1936年在会宁、将台堡会师宣告结束。长征途经了十四个省份，经历
教育实践与研究 2022年17期2022-03-18
- 弘扬长征精神，增强主流意识形态话语权传播路径探究
，形成伟大的长征精神。如今，中国特色社会主义进入新时代，主流意识形态逐渐出现偏差，人民对主流意识形态的认同感有所弱化。因此，如何以长征精神为引领，结合新时代发展变化来增强主流意识形态话语权，成为保障我国主流意识形态地位的重要支撑。这要求我们必须科学分析导致主流意识形态认同下降的因素，从精神层面对民众进行引导，以与时俱进的理论品格对待长征精神，在新的“长征路”上提高主流意识形态话语控制力、影响力、主导权，从而增强主流意识形态话语权传播路径。关键词：长征精神，
公关世界 2022年3期2022-03-14
- 数说长征：传承红色基因的小学数学项目化学习
项目化学习;长征精神[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）02-0005-04随着时间的推移，长征正逐渐远离我们。为弘扬革命精神，传承红色基因，我们开展了“数说长征”项目化学习。通过关键数据的感悟、路线图的描绘、拟真活动的体验等，让学生走进历史，体会长征中“太多的艰辛、苦难与牺牲”，以及长征那撼人心魄的精神力量。一、项目设计：如何引导学生进行真“材”实“学”基于项目化的真“材”实“学”，利用多种形
小学教学参考(数学) 2022年1期2022-03-11
- 新时代弘扬长征精神的路径探析
篇章。伟大的长征精神是党和人民付出巨大代价进行伟大斗争获得的宝贵精神财富，是中国共产党人红色基因和精神族谱的重要组成部分。只有铭记长征精神，才能从辉煌的党史中汲取智慧和力量；只有不断地探索弘扬长征精神的路径，才能使之与新时代新发展结合，把党的历史转化为加快发展和改善民生的强大动力。关键词：新时代 长征精神 弘扬路径一、 长征精神的内涵伟大的长征精神有其十分丰富的内涵。长征精神概括为：长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和
公关世界 2022年2期2022-02-18
- 长征精神融入中学思想品德课问题研究
摘 要：长征精神所具备的传承功能、导向功能、凝聚功能等，对于中学生的思想道德素质的培育具有重要作用。因此，我们需要从万里长征精神的内涵中吸取营养，增强对当代中学生集体主义、实事求是、艰苦奋斗等方面的教育。长征精神融入中学思想政治理论课时，必然会存在一些难度，毕竟中学生对于革命文化、革命精神的接受方面还比较陌生，此外，还存在中学思政课本内容结合少、融入课程的渠道有限等问题都影响着长征精神融入思政课的进程。为加强中学生思想道德品德的培育，必须积极找寻融入中学生
成长 2022年1期2022-01-21
- 弘扬长征精神 推进新时代党的政治建设
摘 要：长征精神是中国共产党最可宝贵的精神财富。长征精神蕴含着党的政治建设的丰富内涵，彰显了共产党人坚定的理想信念、铁一般的政治纪律和无所畏惧的牺牲精神。弘扬长征精神，对于新时代党的政治建设具有重要的指导意义，必将把新时代党的建设提高到一个新的水平。关键词：弘扬;长征精神;新时代;党的政治建设中图分类号：D23 文献标识码：A doi：10.3969/j.issn.1009-6922.2021.06.007文章编号：1009
中共乐山市委党校学报 2021年6期2021-12-20
- 高中地理教学中渗透红色文化教育探析
;红船精神;长征精神;延安精神;红岩精神2021年是中国共产党百年华诞。一百年来，中国共产党带领全国各族人民先后完成了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成就。现如今，中国共产党已带领全国各族人民全面建成小康社会，向着“富强、民主、文明、和谐”的现代化国家迈进。当代教师在构建反映时代要求和先进教育理念课程“硬实力”的同时，还要因地制宜、因时制宜地开展红色文化的“软实力”教育。由于地理学是一门跨自然科学和人文科学
地理教育 2021年12期2021-11-29
- 高中地理教学中渗透红色文化教育探析
;红船精神;长征精神;延安精神;红岩精神2021年是中国共产党百年华诞。一百年来，中国共产党带领全国各族人民先后完成了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设，取得了举世瞩目的成就。现如今，中国共产党已带领全国各族人民全面建成小康社会，向着“富强、民主、文明、和谐”的现代化国家迈进。当代教师在构建反映时代要求和先进教育理念课程“硬实力”的同时，还要因地制宜、因时制宜地开展红色文化的“软实力”教育。由于地理学是一门跨自然科学和人文科学
地理教育 2021年12期2021-11-29
- 在弘扬长征精神中加强大学生劳动价值观教育研究
蒋建华摘要：长征精神是中国共产党及其带领的工农红军在二万五千里长征中创造的伟大革命精神，它是民族精神的最高体现，是新时代我国建设社会主义核心价值体系和深化社会主义核心价值观教育的鲜活教材。在建设高等教育强国的新时代，加强大学生劳动价值观教育是实现伟大中国梦的时代呼唤，是培育德智体美劳全面发展的时代新人的客观要求，是落实立德树人根本任务的重要内涵和根本要求。宣传长征革命故事、弘扬长征精神，对新时代我国大学生的劳动价值观教育具有重要的现实意义。关键词：长征精神
中国军转民·下半月 2021年10期2021-11-14
- 长征精神融入高校思政课教学中的运用探析
贾京京摘要：长征精神是我国特有的文化形态，是老一辈革命者留给中华民族的宝贵精神财富，集中体现了以爱国主义为核心的中国精神和自强不息的民族品格。长征精神是新时代高校思政课实现“立德树人”目标极为珍贵的教学资源。探索和构建长征精神融入思政课教学，有助于打造优良的校园文化育人氛围及提高大学生树立高尚的理想信念及深厚的爱国主义精神。关键词：长征精神;思政课;大学生总书记在党的十九大报告中明确指出：“意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化
科学与生活 2021年17期2021-11-10
- 光辉岁月，历史铭记
铸就了伟大的长征精神。学习和践行长征精神，对于推进社会主义现代化发展有深刻的现实意义与时代价值。关键词：长征精神 时代精神 社会主义现代化建设长征是人类历史记录上的第一次，是中国革命史上的辉煌一页。在纪念中国工农红军长征胜利60周年之际，我们更加怀念为中国人民的革命事业而献身的千百万革命先烈，更加感到长征的伟大、长征精神的伟大，以及继承和发扬长征精神的现实意义。我们完全可以认为，如果没有长征的胜利，就没有中国革命的胜利，就没有新中国。从这个意义上说，长
科技信息·学术版 2021年20期2021-11-02
- 以长征精神传承为基点加强高职院校学生信仰教育研究
：本文主要以长征精神传承为基点加强高职院校学生信仰教育研究为重点进行阐述，首先分析长征精神的内涵，其次介绍长征精神对于高职院校学生信仰教育的重要意义，最后从通过思政課教学，培育长征精神、借助校园活动载体，宣传及内化长征精神、坚持理论服务实际，实现路径推陈出新、坚持理论服务实际，实现路径推陈出新几个方面深入说明并探讨把长征精神传承到高职院校学生信仰教育中的措施，旨意在为相关研究提供参考资料。关键词：长征精神;高职院校;信仰教育引言：对大学生开展信仰教育活动产
教育周报·教育论坛 2021年6期2021-09-10
- 传承红色精神对大学生思想引领的价值研究
红色精神中的长征精神对大学生思想引领的价值做出分析，以便提高大学生的思想政治水平，推动他们更好的成长与发展。【关键词】红色精神;长征精神;大学生;思想;价值长征精神是红色革命精神之一，至今回顾中国共产党的两万八千里长征路程，仍觉得革命先辈的崇高与伟大，共产党员在长征途中所表现出来的对革命事业的忠诚与坚定，那种不怕牺牲勇于前进的乐观主义精神值得现代人学习与弘扬。长征精神不仅仅是坚韧不拔、勇往直前、不畏艰难险阻的精神，更是坚持独立、自主实事求是，一切从实际出发
红豆教育 2021年10期2021-09-10
- 长征精神教育与大学生国防教育融合探究
信念的胜利。长征精神对新时代青年筑牢理想之根、坚守信仰之魂有着重要的指导作用。本文探讨融合长征精神对大学生进行国防教育，以培养学生的爱国主义情怀、革命乐观主义精神、集体主义思想，使长征精神贯穿大学生国防教育的整个过程，达到赓续红色基因、高扬理想信念旗帜的目的。关键词：大学生国防教育;长征精神;理想信念中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）25-0036-03党的十九大报告指出，要加强全民国防教育，巩固军政军
大学·社会科学 2021年7期2021-09-10
- 长征故事中的感动
【关键词】长征精神;吃苦耐劳;坚强意志;主题班会【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）58-0131-03【作者简介】穆利娟，江苏省连云港市苍梧小学（江苏连云港，222006）教师，一级教师。一、教育背景2021年，恰值中国共产党成立100周年，为让学生深入感悟“没有共产党就没有新中国”，增强广大青少年学生对党的认同感和归属感。针对本班学生怕吃苦、爱攀比等情况，我带着学生学习长征历史，学习红军吃苦耐劳、不怕
江苏教育·班主任 2021年8期2021-09-08
- 走进红色圣地 探寻长征精神
;课程资源;长征精神2016年，国家、省市教育行政部门陆续发布了研学旅行的政策，各级各类学校将“行万里路”与“读万卷书”相结合，优先选择具有地方特色的文化资源，进行集体性的研学旅行活动。有鉴于此，学校每到假期会开设研学旅行课程，集中组织学生到甘南藏区去走访考察，具体以甘南藏区红色研学旅行课程资源实施为例。一、依托地方红色资源生成研学主题1934年，中国工农红军开始了万里长征。在1935年9月和1936年8月，中国工农红军的长征先后过甘南，途径迭部、臨潭等县
新课程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 让党史学习教育鲜活起来
长征路中感悟长征精神。鲜活的党史学习教育有助于学生厚植家国情怀，坚定红色信仰。【关键词】党史学习教育;红色寻访;长征精神【中图分类号】G621;D261 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）52-0029-05【作者简介】王笑梅，江苏省南通市通州区实验小学（江苏南通，226000）党总支书记、校长，正高级教师，江苏省语文特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象。今年，恰逢伟大的中国
江苏教育 2021年15期2021-09-07
- 长征精神融入大学生理想信念教育的路径探析
崇高的信念是长征精神最核心内容之一。将长征精神融入大学生理想信念教育具有十分重要意义。本文对长征精神融入大学生理想信念教育的路径研究展开了探讨、分析。即将长征精神融入思想政治理论课堂教学中去，将长征精神融入校园文化建设中去，将长征精神融入新媒体建设中去等路径。◆关键词：长征精神;大学生;理想信念教育;路径坚定的理想信念是红军取得长征胜利的重要动力之一。而理想信念是当代大学生成才的关键要素。当代大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦这一新长征路的主力军。为了更好
速读·下旬 2021年7期2021-08-05
- 长征精神融入大学生思想政治教育的载体探究
[摘 要] 长征精神历久弥新，它的独特魅力和对人心的震撼具有强烈的历史穿透力、时代感染力和教育影响力，在经济全球化、思想观念开放化的新形势下，当代大学生的思想状态有新的特点。在了解高校开展弘扬长征精神的活动载体的基础上，结合当代大学生的思想特点，展现了当代大学生对长征精神内涵的认识，以及高校开展长征精神教育活动的有效性。从大学生思想政治教育的视角，探讨并阐释了现有思政教育载体的实施效果和存在问题，为探索新形势下将长征精神科学合理地融入大学生思想政治教育中的
教育教学论坛 2021年22期2021-08-04
- 弘扬长征精神应对新时代社会主要矛盾变化
[摘要]长征精神充分体现了马克思主义的意识对物质的能动作用，展示了红军为解决当时社会主要矛盾进行的艰苦卓越的斗争。进入新时代，社会主要矛盾的解决需要长征精神。弘扬长征精神应对新时代社会主要矛盾首先要实事求是，坚定中国特色社会主义道路，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路;其次要顾全大局，艰苦奋斗;最后要对党忠诚，提高满足人民美好生活需要的能力，包括严守党纪国法保持党的健康肌体和落实人民群众美好生活需要的相关政策。[关键词]长征精神;新时代;社会主要矛盾;
党史博采·理论版 2021年7期2021-08-04
- 三全育人视域下“长征精神”助力高校学生价值观的培育
化内容，譬如长征精神。通过长征精神的融入，能够进一步加强高校学生价值观的认知，让学生能够在学习之后将其内化为自己的精神力量。基于此，本文就着重探讨三全育人视域下“长征精神”助力高校学生价值观的培育。关键词：三全育人;“长征精神”;高校学生;价值观;培育三全育人教育理念是全员育人、全过程育人和全方位育人。在多年的发展阶段，这一理论已经变得愈发成熟。为了进一步保证现阶段高校价值观教育的开展效果，当前教育部发布了关于三全育人改革工作的通知，号召教师从三全育人的视
教育周报·教育论坛 2021年52期2021-06-29
- 以长征精神传承为基点加强高职院校学生信仰教育研究
：本文主要以长征精神传承为基点加强高职院校学生信仰教育研究为重点进行阐述，首先分析长征精神的内涵，其次介绍长征精神对于高职院校学生信仰教育的重要意义，最后从通过思政课教学，培育长征精神、借助校园活动载体，宣传及内化长征精神、坚持理论服务实际，实现路径推陈出新、坚持理论服务实际，实现路径推陈出新几个方面深入说明并探讨把长征精神传承到高职院校学生信仰教育中的措施，旨意在为相关研究提供参考资料。关键词：长征精神;高职院校;信仰教育引言：对大学生开展信仰教育活动产
教育周报·教育论坛 2021年32期2021-06-29
- 浅谈历史细节在初中课堂教学中的应用
；初中教学；长征精神；红军中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）05-0100历史是过去的人活动的记录，有人的地方就有故事。所以历史不但是客观的、严谨的，也是丰富多彩的。这些历史人物和故事的呈现，就是历史细节的运用。当代学者许纪霖曾说过：“历史的灵魂是故事，没有故事的历史就像一个没有躯体的灵魂，是孤魂野鬼。做历史老师，最重要的是学会怎样讲故事，把被教科书“阉割”掉的故事重新发掘出来，活生生地讲给学生听，让学生在
中学课程辅导·教学研究 2021年5期2021-06-10
- 对长征史话虚无主义的厘清与辩驳
本朔源，弘扬长征精神。在当时的历史条件下，红军长征里程甚至超过了两万五千里;从结果来推测目的，将蒋介石的军事失误同于“放水”，无疑是颠倒黑白;“九九密电”虽然原稿缺失，但大量当事人形成的证据链不容虚无;红军不仅打出了北上抗日的宣传口号，而且进行了抗日宣传和抗日斗争。只有破除长征史话中的历史虚无主义迷雾，才能保证长征精神代代相传。[关键词]红军长征;历史虚无主义;长征精神[作者简介]王可欣（1996-），女，山西晋城人，山东大学马克思主义学院，硕士研究生，研
党史博采·理论版 2021年4期2021-05-11
- 长征精神融入大学生理想信念教育研究
，本文通过对长征精神的时代价值的阐释，提出长征精神融入大学生理想信念教育的实施方法，构建理想信念教育的实现路径。关键词：长征精神;大学生;理想信念教育习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上指出，长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神;为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;紧紧依靠人民群众，
快乐学习报·教师周刊 2021年47期2021-03-07
- 丰碑
，百折不挠的长征精神。这种长征精神是中华民族无坚不摧、艰苦卓绝的民族精神的集中体现，是中华民族生生不息、发展壮大的红色文化基因的集中体现。我们应永远铭记历史，百倍珍惜这来之不易的美好生活，我们应传承长征精神的红色基因，提升自己，沉淀自己，更新自己，在新时代做一名敢于担当的新青年。关键词：《血战湘江》 长征精神 观后感五一劳动节期间，我重新观看了史诗级电影《血战湘江》，该片以真实的战争历史为依托，全景式演绎了红军将士付出巨大牺牲——血战湘江的悲壮故事，展
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 雄关漫道：从长征国家文化公园看长征纪实绘画
黄镇 长征 长征精神 纪实绘画长征是一场不朽的军事行动。在第五次反“围剿”中，红军的核心力量得以艰难保存，实现了革命根据地从南方赣闽粤地区向北方陕甘地区转移的战略目的。埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中写道：“长征是军事史上伟大的业绩之一……在过去三个世纪中从来没有发生过类似的举国武装大迁移……与此相比，汉尼拔经过阿尔卑斯山的行军看上去像一场假日远足。”[1]2019年7月24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开中央全面深化改革委员会第九
中国美术 2021年6期2021-02-05
- 中国当代诗歌书写“长征精神”的新向度
体现的是他对长征精神的深度开掘。通常，包括诗歌在内书写长征的文学作品，重点是凸显长征的革命精神，具体表现为革命英雄主义精神和革命乐观主义精神，不怕苦、不怕死，坚忍不拔，自强不息，勇往直前。也有一些作品把长征精神展开为中华民族精神。在龚学敏这里，他更进一步，把长征精神和人类命运共同体联系起来，长征精神不仅是一个政党的精神，也不仅是中华民族的精神，而且是整个人类的精神。“长征的胜利，是面临绝境时的人类的绝地逢生。”（7） 在人类不断完善自身、追求幸福的时候，长
诗选刊 2021年1期2021-01-11
- 长征火箭：传承“长征精神”开启发射“加速度”
气吞河山的“长征精神”。 我国自主研发的运载火箭不仅以“长征”为名，更继承了“长征精神”勇往直前。12月10日，由中国航天科技集团八院抓总研制的长征四号乙运载火箭在酒泉卫星发射中心，成功将实践六号05组卫星送入预定轨道，这是我国长征系列运载火箭的第400次成功发射。 运载火箭的能力有多大，太空探索的舞台就有多大。运载火箭是目前人类克服地球引力、进入空间、探索宇宙的唯一工具。 我国的运载火箭叫什么名字？第一枚火箭设计之初，中国运载火箭技术研究院第一总体
科学导报 2021年88期2021-01-05
- 如何培养学龄前幼儿的长征精神
前教学中进行长征精神的传播，能够帮助学生培养坚定的思想信念，将家国情怀深植于学生的心中，让学生养成良好的行为习惯，促使学生在长征精神的熏陶中得到健康的成长。关键词：长征精神;幼儿教育;德育教育长征精神是我国红军在长征道路中所体现出的伟大的民族精神，不畏艰难险阻的，勇往直前，遵守国家军队纪律，服从党的领导的令人敬佩的民族精神，与令人赞叹的民族气节。通过我国红军长征精神对新时代幼儿进行精神文明渗透，一方面能够使得幼儿得到精神文化的熏陶，进而完成性格品质的塑造，
快乐学习报·教师周刊 2021年33期2021-01-02
- 长征精神课程资源应用于思想政治理论课教学的研究与实践
海容摘 要：长征精神不只是一个时代的文化符号，它也能作为中华儿女不断砥砺前行的强大精神动力，对实现中华民族伟大复兴，走好新时代的长征路提供方向指引和思想指导。在“弘扬伟大的长征精神”的时代背景下，教育工作者应深入思想政治理论课教学研究，将长征精神课程资源融入学生的教育工作之中，提升当代学生的思想政治素养。关键词：长征精神 思想政治理论课 教学实践 教育价值一、引言习近平总书记强调“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”。由此可以看出，长
丝路视野 2020年30期2020-12-28
- 从长征精神感悟初心和使命
摘 要：长征精神是红军在长征这一伟大革命实践过程中不断磨砺和锤造出来的一种精神品质，它直接负载于中国工农红军长征这一惊天地、泣鬼神的英雄壮举。长征精神的内涵时时刻刻激励的当代的党员干部，铭记长征精神，内化于心，外化于行。同样，长征精神也在时时刻刻提醒我们不忘本来心。关键词：铭记;长征精神;不忘本来心一、不忘来时路，铭记本来心中国共产党经历了枪林弹雨、爬雪山过草地、吃树根树皮的时代，一步一步奋斗到现在。我常常在想，是什么比自己的生命还要重要，是什么比横在面前
西部论丛 2020年15期2020-12-23
- 坚定的理想信念：长征精神的灵魂
升华为伟大的长征精神。新时代弘扬长征精神，要紧紧围绕坚定理想信念这一长征精神。关键词：理想信念;长征精神;历史使命中国共产党在百年的历史实践中，形成了具有鲜明特色的红色文化。这些红色文化通过不同历史时期的红色精神体现出来。坚定的理想信念贯穿于整个红色文化与红色精神的内核。在革命战争年代，坚定的理想信念是中国共产党区别于其他政治力量的重要标志，也是中国共产党能够战胜其他政治力量的关键所在。长征是对中国共产党人理想信念最突出的历史考验，坚定的理想信念是长征精神
河南农业·教育版 2020年10期2020-12-11
- 长征精神新媒体传播面临的困境及路径建构
传送，特别是长征精神这样伟大的精神，更需要不断地传承与发展。因此，新媒体的作用就显得尤为重要;新媒体的运用，不仅可以有效地传播长征精神，同时更可以使这种精神被更多人知晓。关键词：长征精神;新媒体传播;存在困境;方法探究（一）内容建设与形式设计不统一内容建设实际上就是对传播内容的制定，它是特定活动的主要传播介质，主要包括三方面的要求，首先是传播内容上，需要做到内容优良;其次是语言表达上，需要做到通俗易懂;再者便是接受方式上，应当做到喜闻乐见。而形式设计主要强
记者观察·下旬刊 2020年10期2020-11-09
- 长征精神融入应用型本科高校思政教学探
欣[摘 要]长征精神，是中国革命史上一座万世不朽的丰碑，是中国精神极为重要的组成部分，是实现“立德树人”目标的宝贵教学资源，具有丰富的思想内涵和精神实质。该文结合应用型本科高校学生的特点，以“学生发展核心素养”为导向，充分发挥长征精神的化人育人功能，对于探索和构建长征精神融入应用型本科高校思政教学的模式提出相应思路。[关键词]长征精神;应用型;融入;思政教学[中图分类号] G641[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）44-00-0
教育教学论坛 2020年44期2020-11-09
- 长征精神在高校精准思政工作中的价值与路径
富时代内涵的长征精神是当代高校思想政治教育的重要内容。将长征精神深度融入当代高校针对大学生群体的精准思政工作中，不仅有利于长征精神在青年学生中的传承与发扬，也有利于增强高校精准思政工作的针对性和亲和力，同时有利于创新高校精准思政的方法和形式，实现高校思想政治教育工作目标中的重要价值。将长征精神融入高校精准思政工作的具体路径，就是要用长征精神充实优化精准思政教育内容，创新精准教育平台抓好载体建设，利用网络技术精准学习红色精神。关键词：长征精神;精准思政;高校
西部学刊 2020年17期2020-11-06
- 长征精神对社会主义核心价值观的促进作用
摘 要：长征精神和社会主义核心价值观二者共同植根于中华大地，受中国传统文化的影响，在奋斗目标、育人功效上有很多的相通之处。在社会主义现代化建设新时期，长征精神并没有过时，反而对社会主义核心价值观的贯彻实施有很重要的促进作用。关键词：长征精神;社会主义核心价值观;促进作用长征精神和社会主义核心价值观分别诞生于不同的年代，具有不同的时代背景和精神内涵。长征精神孕育于革命战争年代，在最艰苦的战争环境下，靠着这样不屈不挠、为国为民的革命大无畏牺牲精神，中国革命转危
科学导报·学术 2020年38期2020-10-30
- 凝聚长征精神，感悟家国情怀
以期通过凝聚长征精神，培养学生形成坚持中华民族伟大复兴的崇高理想信念。关键词：长征精神;爱国情怀;德育教育党的十九大报告中着重强调了“社会主义核心价值观是当代中华民族精神的集中体现，凝结着全体人民共同的追求价值”，这一举措使社会主义核心价值观成为教育领域，乃至社会各个阶层共同践行的精神文明。在这种形势下，在基础教育阶段培养小学生的爱国主义精神具有十分重要的现实意义，不仅有利于他们建立积极的理想信念，还能使之继承和发扬先烈的优良传统。为此，我校将学生带入长征
大众科学·上旬 2020年1期2020-10-21
- 新时代长征精神的科学内涵和时代价值辨析
王力关键词：长征精神;科学内涵;时代价值85年来，长征精神激励着一代又一代的中国人艰苦创业、奋发拼搏，取得了革命、建设、改革的一次又一次的胜利，我们正一步一步向着中华民族的伟大复兴昂首迈进。“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”[1]准确把握长征精神的科学内涵坚定的革命理想和信念是长征精神核心。坚定的革命理想和信念是长征精神之魂魄。从某种程度上来说，长征的胜利就是共产主义崇高理想的胜利
时代人物 2020年16期2020-10-09
- 长征精神的时代价值
李雪摘 要：长征精神是老一辈的共产党人在革命奋斗中形成的宝贵精神财富和优良传统。它作为我们党和民族的巨大精神力量，被赋予了新的时代内涵。长征精神所体现的崇高理想、坚定信念，在我们实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上不可或缺;艰苦奋斗和甘于奉献在传承长征精神的优秀共产党员身上得到了继承和发展;依靠群众和牢记宗旨在党的建设中仍然需要积极发扬;社会主义核心价值观是长征精神在新时代的具体体现。新时期，我们要继续坚持和发扬长征精神，为实现中华民族伟大复兴中国梦而不断努
学理论·下 2020年3期2020-09-22
- 思想政治教育中弘扬长征精神的路径构建研究
长征中形成的长征精神为思想政治教育提供了的极具价值的教学内容。应从充实和优化思想政治理论课中长征精神的内容，建立长征精神研究基地、构建长征精神交流平台以及利用网络这一媒介为切入点，将长征精神融入思想政治教育中，更好地弘扬长征精神，发挥长征精神的时代价值。关键词：长征精神;高校;思想政治教育;途径一个民族若想在世界历史洪流中巍然屹立，长盛不衰，其民族精神的建立必定不能忽视。今天深入研究长征精神，以研入学，将长征精神融入高校思想政治教育，通过发挥长征精神的时代
商业2.0-市场与监管 2020年10期2020-09-10
- 新时代下红色长征精神对党校教育的指导意义
红军表现出的长征精神是最值得为后人敬仰的。它不仅应当为后人所铭记，还应当被继承和弘扬。本文就此围绕长征精神，阐述了它在新时代的党校教育意义以及党校学生应该如何继承和弘扬长征精神。关键词：长征精神;红色长征;党校教育;新时代万里长征是中国历史上具有伟大意义的重要事件，也是整个世界史上的伟大奇迹。八十年前，红军为了整个中华民族的命运，开始了历途艰难的战略转移。红军从瑞金、四川等地出发，凭借着坚韧的意志翻越了雪山，走过了泥泞的草地，击退了强敌，最终到达二万多里以
中华儿女·海外版 2020年15期2020-09-10
- 用长征精神助推新时代练兵备战工作强起来
孕育了伟大的长征精神。在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平发表重要讲话，为走好今天的长征路，弘扬伟大长征精神，指引中国人民创造幸福美好之路，立足时代，与时俱进，再创历史伟大远征指明了奋斗之路。新时代练兵备战必须将长征精神融入其中，在长征精神的指引下推新时代练兵备战工作强起来。关键词：长征精神;精神动力;价值追求2016年在纪念红军长征胜利80周年大会上，习近平同志指出伟大的长征精神“成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难，从胜利走向胜利的强大精神动力。”长
看世界·学术上半月 2020年9期2020-09-10
- 让长征精神在新时代薪火相传
血铸就的伟大长征精神。伟大的长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。关键词：长征精神;实事求是;紧密团结;艰苦奋斗;依靠群众长征，是中国共产党领导人民军队创造的英雄壮举，创造
看世界·学术下半月 2020年12期2020-09-10
- 江泽民、胡锦涛、习近平长征观之比较
铸就了伟大的长征精神。江泽民、胡锦涛、习近平在不同的历史时期对长征都有着比较深刻的认识，形成了他们各自的长征观，对比他们对长征观，对我们正确认识长征、积极发扬长征精神有着重要的现实指导意义。【关键词】长征;长征精神;比较 中国工农红军长征是中国近代史上一个重要事件、是人类历史上的一个奇迹。红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键，更是中国共产党带领中国人民走向胜利的新起点。长征还铸就了伟大的长征精神，这是我们宝贵的精神财富。江泽民、胡锦涛、习近平在不同的
客联 2020年7期2020-09-10