论据
- 论据的使用
，很大程度取决于论据的公信度。论据的使用，一是要注意论据与论点的对应，要严密合理，不能生拉硬拽，随意拼凑。二是要真实，杜绝生编硬造，同时也要避免过于生僻，没有公众知晓度的论据说服力不強。三是论据要精当典型，人云亦云的论据没有新鲜感，“熟透”了的论据降低了思维难度，“陈芝麻烂谷子”的论据也提不起读者阅读的兴趣，这样的论据要少用或不用。我们要选用有代表性的典型的论据。这样的论据经典简约，不拖泥带水，言语铿锵有力，切中肯綮，一语中的，让人心服口服。文题呈现阅读下
作文周刊·高二版 2022年43期2022-12-08
- 论据的使用
，很大程度取决于论据的公信度。论据的使用，一是要注意论据与论点的对应，要严密合理，不能生拉硬拽，随意拼凑。二是要真实，杜绝生编硬造，同时也要避免过于生僻，没有公众知晓度的论据说服力不强。三是论据要精当典型，人云亦云的论据没有新鲜感，“熟透”了的论据降低了思维难度，“陈芝麻烂谷子”的论据也提不起读者阅读的兴趣，这样的论据要少用或不用。我们要选用有代表性的典型的论据。这样的论据经典简约，不拖泥带水，言语铿锵有力，切中肯綮，一语中的，让人心服口服。文题呈现阅读下
作文周刊·高二读写版 2022年43期2022-12-08
- 再论《六国论》作为议论文的典范性
文发现《六国论》论据部分或与史实有悖，或仅具片面 性，或无法得到史实验证，论据缺乏足够的可信度；其论证过程也存在前后矛盾、强加因果等逻辑谬误，论证过程不够严密；论点 未触及问题根本，以次为主，本末倒置。因此，本文认为，不可轻言其为议论文的典范之作。对此，一线教师在教学中不可不慎。关键词 六国论 论点 论据 论证过程作为经典史论，苏洵的《六国论》备受各种版本教材的青睐。无论是人教版教材，还是部编版新教材，都将之收录其中。关于本文，《中国古代诗歌散文赏析》编者
中学语文·教师版 2022年6期2022-07-18
- 浅谈初中语文议论文教学策略
析，学生在论点、论据及常见的论证方法等方面能够全面了解，直至掌握。灵活运用各种答题技巧，掌握题型的审题方法和答题思路，提高学生作答议论文的能力。关键词：议论文 论点 论据 论证方法 考点近几年中考，议论文成为现代文阅读考试重点，成为考察初中学生阅读能力的重要方式。为了突破议论文阅读教学中的重难点，提高初中学生议论文阅读能力，教师应该对议论文阅读的考点进行剖析，教给学生好的解题方法，让学生真正喜欢议论文这种文体。下面，我就初中议论文阅读教学中的一些体
教育周报·教研版 2022年15期2022-06-06
- 论据充实
展等级”部分有“论据充实”的要求，论据是用来证明论点的材料，要使议论文论证深刻，论据就要充实。论据的选用能反映考生的知识面和思维方式，有考生把“论据充实”理解为尽可能多地使用论据，这是认识的偏差。论据充实与否不在于论据数量多寡，而在于如何选择和运用。那么，怎样才能做到论据充实呢？考生可以从以下几个方面着手：1.论据选择论据包括事实论据和理论论据。所谓事实论据，就是用具体的、可靠的事实，或中外历史和现实的事实，或实践的经验和统计的数字等做证明论点的根据。所谓
作文周刊(高考版) 2022年37期2022-05-30
- 科学选材
称之为灵魂，那么论据就是承载灵魂的血肉之躯，由此可以看出论据的重要性，它可以直接影响整篇文章的走向。作者在选择论据时要保证它的准确性以及代表性，只有这样，才能够使整个文章的内容更加充实，才能够支撑起文章的论点。一、选例要鲜活、真实议论文与其他体裁的文章有着比较大的区别，作者需要利用大量的例子阐述自己的论点，并让读者以及大众从中找到共鸣。这就需要作者在创作过程中重视选例这一过程，不仅要保证例子契合论点，还要对论述起推动作用。另外，为了增加文章的说服力，作者在
语文世界(初中版) 2022年2期2022-03-22
- 第三单元 议论要言之有据
确，有理有据”。论据是作者论证和阐述观点的根据，大体上可以分为两类：一类是事实论据，另一类是道理论据。使用论据论证或阐述观点要注意以下几点：一、论据要真实准确材料要真实可靠，不可杜撰;要准确无误，无可辩驳。引述事实论据，不能编造;引用道理论据，出处明确。這是使用材料论证观点的基本要求。二、论据要注重取舍材料取舍的根据是什么？用哪些不用哪些，唯一的根据就是论据与观点的一致性和匹配度。如果材料不能支撑观点，就要毫不犹豫地舍弃。同时，还要辨析不同材料的内涵与观点
新作文·初中版 2021年2期2021-05-11
- 论据的选择和叙述
点，这些材料就是论据。得到论据的支撑，我们的作文才能避免空洞乏味，做到有理有据、以理服人。论据一般分为事实论据和道理论据，事实论据包括具有代表性的事例、史实、真实的统计数据等。事例既可以是某个人物的具体经历，即特例;也可以是生活中的普遍现象或某一类现象，即泛例。而道理论据包括语言、名人名言、俗语、公理、定理等。那么，考生应如何选择论据、叙述论据呢？一、选择恰切的论据考生应选择恰切的论据来证明自己的观点，使之具有说服力。选择论据时要注意以下几点：1.论据要真
作文周刊(中考版) 2021年29期2021-01-15
- 学习者英语议论文写作中论据使用特点分析
题阐释论点和选择论据支持论点等必要步骤。英国哲学家图尔敏(Toulmin,1958)提出一套较为完整的论证模式,其修订版本中包括主张、根据、反方主张、反方根据、反驳主张和反驳根据等六个论证要素,为学生议论文写作提供了重要框架与示范,并引导学生通过运用这些要素完成论证过程。因此,图尔敏论证模式被运用于诸多研究来考查学生议论文论证能力与缺陷(如Nassbaum et al.,2005;Wolfe et al.,2009)。然而这些研究仅仅考察了学生议论文中是否
外国语文 2020年5期2021-01-04
- 浅析《过秦论》的论证方法
“论证”在论点与论据之间起到桥梁的作用，在一篇议论文中具有重要地位。有效的论证会增强文章的说服力，使读者相信文章的内容，在阅读中分析信息，理解文章的观点。《过秦论》是篇政论文，指出了秦王朝的过失。这是西汉“文景之治”前期的贾谊因不忍一些权贵豪门欺压百姓而献给汉文帝的治国之策。本文主要探究了《过秦论》中的论证技巧，以便帮助学生更好地理解文章。关键词：论点;论据; 对比论证;举例论证【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）06
内蒙古教育·科研版 2020年6期2020-11-23
- 言之有据理自明
面路上的美好”为论据，论述要敢于放下过去的那些“摔破了的缸”;以“有的人不敢面對生活中的失误，像卖缸人一样逃避，结果摔得更惨”为论据，阐述要直面失误、勇于反思的哲理。其次，题目要求写议论文，议论时一定要言之有据。一是论据既要典型又要新颖。典型的论据能代表事物发展的方向和规律，切合生活中的实际情况，选择论据要做到既必要又充分。同时，论据还要独特、新颖，从时间上、空间上、角度上求新，选择时代感较强的新鲜材料作为论据，这样的文章说服力更强。二是论据在文章中不可“
作文评点报·初中版 2020年39期2020-11-17
- 议论文中如何写好排比句
何写好排比句，让论据变得充实，让论据变得有力，让论据变得生动，从而提高议论文写作的质量。关键词：议论文;论据;排比句初中的议论文写作，一般在立论上不设审题难度，会有明确的观点或给出补充型观点，侧重于考查学生使用论据来论证的能力。学生写作受阻，往往是想不到足够的论据来证明观点。排比的修辞手法的运用，能较好解决这一难题。仿写型论据排比事实论据可用排比句扩充仿写，使论据变得充实。所谓排比句，是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并
教育·教学科研 2020年8期2020-09-10
- 善用“老”论据，成就“新”思路与“新”论点
写作的议论文或是论据与论点不能完全契合，或是因为观点的浅薄而流于材料的堆砌。教师可以“老”论据为抓手，去培养学生的论述思路组织能力及论点解析能力，从而在“老”中求“新”，在“稳”中求“变”，在“变”中画出“新”思路，成就“新”论点。[关键词]“老”论据;“新”思路;新变化;“新”论点[中图分类号]G633.3 [文獻标识码] A [文章编号] 1674-6058（ 2020） 21-0008-02教师在日常的议论文教学过程中常对学生提这样两个要求，一是要积
中学教学参考·文综版 2020年7期2020-08-02
- 议论文写作之论据分析
从何处来？就从对论据的分析中来。初写议论文，相当一部分同学会写成这样的：文章开头提出自己的看法，然后举古今中外几个名人的事例，最后呼应开头，强调论点。这样的议论文，初看起来，有論点有论据，结构也完整。其实，这样的文章只是论据的堆砌，论点与论据是两张皮，没有被整合成一体。这样的议论文说服力是不够的，甚至一点说服力都没有。我们知道，议论文讲究以理服人。你让人心服口服靠的是理，而理，是需要我们对论据（事例）进行深入分析的。事例摆在那里，它们并不能天然地具有说服力
作文周刊·高二版 2020年2期2020-04-30
- 恰当使用论据
冯慧敏论据是用来证明论点的材料，一般分为事实论据和道理论据两种。事实论据指生活中客观存在的事实，包括举事例和列数据两个方面。道理论据是指符合客观规律的道理，包括格言、谚语、原理、定律和公式等。事实论据和道理论据可以交替使用，也可以使用论据群，即在一个段落中运用多个论据，每个论据都是一两句话。恰当的事实论据和道理论据可以吸引读者的眼球，增加作文的说理性和含金量。但有些同学运用论据时常常进入下面誤区：或不会寻找、选用典型充分的论据，只是空发议论;或不会用概括的
作文周刊·中考读写版 2020年32期2020-01-25
- 学习写得充实之论据充实
围之内。技法指导论据是证明作者观点正确的材料。因此，要想充分地证明论点，需要充实的论据。论据分为事实论据和道理论据两大类。事实论据主要包括确凿、充分、有代表性的古今中外的事例或作者自己的经历。道理论据主要包括名言警句、民间的谚语和俗语、科学上的公理与规律以及作者的说理分析。有同学把“论据充实”理解为尽可能多地使用论据，这种认识是有偏差的。论据充实与否不在于论据数量的多寡，而在于如何选择和运用论据。那么，怎样才能做到论据充实呢？一、论据选择议论文写作中，论据
作文周刊·高二版 2020年33期2020-01-25
- 恰当使用论据
冯慧敏论据是用来证明论点的材料，一般分为事实论据和道理论据两种。事实论据指生活中客观存在的事实，包括举事例和列数据两个方面。道理论据是指符合客观规律的道理，包括格言、谚语、原理、定律和公式等。事实论据和道理论据可以交替使用，也可以使用论据群，即在一个段落中运用多个论据，每个论据都是一两句话。恰当的事实论据和道理论据可以吸引读者的眼球，增加作文的说理性和含金量。但有些同学运用论据时常常进入下面误区：或不会寻找、选用典型充分的论据，只是空发议论;或不会用概括的
作文周刊(中考版) 2020年32期2020-01-22
- 议论要言之有据
文体，它有论点、论据、论证三要素。记叙文与议论文的区别是：记叙文是以情感人，而议论文是以理服人。那么，议论文如何选择和运用论据才能体现以理服人呢？今天我们就来讲议论要言之有据。★写作导航一、明确论据类型议论文三要素中，论点是解决需要证明什么，论据是解决用什么来证明，论证是解决怎样来证明的问题。那么，什么是论据呢？论据就是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。它分为事实论据和道理论据。俗话说事实胜于雄辩，事实论据是议论文最有说服力的论据。事实论据是
快乐作文（7.8年级） 2019年9期2019-09-10
- 议论文上线之论据篇
老猫，这回该讲讲论据的问题了。老猫：好嘞。上回解决的是一篇议论文需要观点明确的问题，这回我们继续深入，说说议论文的论据问题。有态度鲜明的观点，说明你已经有了一番思考。但对于一篇议论文来说，仅仅罗列观点是远远不够的。一篇好的议论文，可不是抛出某个观点就雄霸天下了。好的议论文会抛出一个判断、一个观点，表明一种态度，拿出一种意见。但这个判断、观点、态度和意见绝不是空穴来风，它是有理由的。这些理由就是论据。这就是所谓言之有据。小咪：言之有据？老猫：议论就要言之有据
初中生写作 2019年12期2019-09-10
- 例后分析，学会讲理
，是否能够结合对论据中事例的分析，把自己想要表达的观点说清楚。由此，本文结合当前教学实际，提出了三个“例后分析”的方法。关键词：议论文;论据;分析;说理议论文往往通过对论据的分析推理来论证观点。在一篇议论文中论据的选用和分析，对于论点能否被证明清楚，让人信服，至关重要。然而当前高中生的议论文写作却存在素材选用无逻辑，重堆积，轻分析的问题。极大的影响了文章的说理性。这种只会“摆事实”不会“讲道理”的作文，有老师戏称是“名人开会”“名言荟萃”。究其原因，主要是
高考·中 2019年8期2019-09-10
- 在《六国论》对比阅读中学写议论文
同中求异；论点；论据；论证在学生看来，议论文写作较记叙文相对容易，但呈现的结果并不如他们所想的乐观。不会确立论点，错误地使用论据，论证方法单一……在学生议论文写作中屡见不鲜。究其原因，不是学生不懂得议论文写作常识，而是无法将生硬的写作理论运用到写作实践中，有对比，有分析，由浅入深、循序渐进的议论文写作训练更容易被学生接受。一、激趣导入，“读”前明“理”。有争议性的问题设置能最大限度调动学生的参与积极性，为后面的文本对比阅读打好坚实的基础，因此，我以“有人说
科学导报·学术 2019年5期2019-09-10
- 追求论据材料的三重境界
后，就面临着选择论据来证明观点的问题。如何选择精当的材料来做论据，是大有讲究的。我们必须追求论据的三重境界。一重境界：源头活水，淙淙流淌。要占有充分的论据，事实论据、道理论据应兼而有之，而且这些论据必须准确可靠。因为材料的来源，有亲身经历的，也有道听途说的，或是来自书本资料的，凡是间接得到的材料都应该经过核查，了解事件的来龙去脉，不能有“大差不离”的侥幸心理。二重境界：大浪淘沙，典范留存。拥有了材料，还要精挑细选，大浪淘沙。论据不是越多越好，要能证明观点。
初中生世界·九年级 2019年6期2019-08-15
- 议论文中材料论据的使用辨析
中心论点的论证，论据严密、充分、论点准确、鲜明。如果一篇文章无法使用有力的论据来证明自己的中心论点，那么我们很难承认这是一篇合格的议论文。而材料论据的使用则是议论文中证明中心论点的关键步骤。如何使用修辞、使用正反对比和论据，使文章更具有说服力都是议论文写作的重要组成。 一、论据典型，增强文章说服力 论据典型指的是，在议论文的写作中尽量选择那些具有说服力和代表性的论据，尽可能少用那些普通的论据。为什么这么说呢？这是因为典型的论据更能够起到以少服多的效果，尽量
语文教学与研究(综合天地) 2019年2期2019-03-27
- 议论文中材料论据的使用辨析
中心论点的论证，论据严密、充分、论点准确、鲜明。如果一篇文章无法使用有力的论据来证明自己的中心论点，那么我们很难承认这是一篇合格的议论文。而材料论据的使用则是议论文中证明中心论点的关键步骤。如何使用修辞、使用正反对比和论据，使文章更具有说服力都是议论文写作的重要组成。一、论据典型，增强文章说服力论据典型指的是，在议论文的写作中尽量选择那些具有说服力和代表性的论据，尽可能少用那些普通的论据。为什么这么说呢？这是因为典型的论据更能够起到以少服多的效果，尽量少用
语文教学与研究 2019年2期2019-03-05
- （九年级）诚信
：议论要言之有据论据是议论文的要素之一。在使用论据时要注意四点：其一是选择。选择论据的首要原则是恰当，论据必须与论点保持一致。其二是典型，论据必须具有普遍性，而不能是特殊情况和个例。其三是新颖，应当避旧就新。其四是真实，不能弄虚作假，误导读者。选择好了恰当的论据之后，我们还要学会使用论据：1.精炼概括。通常情况下，议论文中事实论据的陈述不宜过多，如若长篇叙例就会给人凑字数与文体偏移之感。2.详略得当。一般来说，众所周知的论据略写，比较生僻的论据则可详写。3
创新作文·初中版 2018年9期2018-12-18
- 议论文写作中常见的逻辑错误及其修改策略
逻辑错误在论题、论据、论证三个方面均有表现。论题方面的问题有偷换论题、并列分论点存在属种概念等；论据方面的问题有论据前提虚假、论据与论点无关等；论证方面的问题有缺乏分析、跳跃概括，定义不清、论述模糊，类比不当等。关键词：议论文写作；逻辑；论题；论据；论证“思维发展与提升”是《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）列出的四个学科核心素养之一。《课标》强调，语文教育必须同时促进学生思维能力（包括“直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造
教学月刊·中学版（语文教学） 2018年10期2018-11-16
- 谈谈高中生议论文运用论据的要求
否成功关键就在于论据的选择，选择真实的、典型的、丰富的论据来进行写作，不仅能够让论点更加具有信服度，还能够让整体作文更加流畅亮眼。本文对此进行了分析研究。【关键词】高中生 议论文 运用 论据 要求在高中语文教学过程中，作文教学是整体教程的重中之重。作文，占据着高考语文的很大一部分分值，因此无论是教师还是学生都迫切的希望作文水平能够得到有效地提升。但是在实际的教学中，我们却经常能够发现学生写出来的作文不尽人意，这一问题严重阻碍了学生整体语文水平的进步。尤其是
作文成功之路·教育前言 2018年10期2018-10-25
- 探讨教材素材论据的使用策略
词】教材 素材 论据 文采 有力【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2018）06B-0150-02在高考作文中，学生普遍存在论据不足，内容贫乏，论证无力的问题，不能打动阅卷老师，难获高分。另外也存在文采缺乏，文章难上发展等级，影响作文档次的提升。本文试从现有教材入手，利用课本素材，充足作文论据，努力增强文章说服力，突出主题，增加文采，进而提升作文等级，努力创作优秀作文的高度，谈谈个人的一些探讨。广西部分地市高三 2018 年
广西教育·B版 2018年6期2018-09-06
- 如何给学生上高效的议论文课
。关键词：论点；论据；技巧；论题；论证方法议论文教学中，要能够明白议论文有三要素，即，论点、论据、论证方法。那如何讲清楚这三个概念就可看出一个老师的教学功底了。作为有二十年语文教学经验的我总是首先把《谈骨气》这篇较为规范经典的议论文材料印给学生，然后要学生找出作者所要表达的观点，接着提问学生作者为了让读者信服他的观点用了哪些材料，这些材料是怎样组织的，有没有达到证明论点的目的？在讲解的过程中为了让学生明白论据和论证方法的区别，举了生活中煮面的例子，面、肉片
考试周刊 2017年66期2018-01-30
- 谈谈高中生议论文运用论据的要求
将针对议论文中的论据运用要求提出几点建议，希望能够为广大高中生带来帮助。一、论据的选择要真实有力很多高中生在学习写作议论文的时候，都会出现一些论据不够真实的问题。具体来说，就是学生针对论点找到的论据不够有说服力，让人在看到论据之后内心产生怀疑。议论文的写作，最重要的就是论据真实，模棱两可的论据不仅无法提高一篇文章的整体水平，反而还会让人看到写作者内心的不自信。人们常说“铁证如山”，确凿的证据如同大山一样屹立不倒，在议论文中也是如此，真实可靠、确凿无误的论据
作文成功之路(高考冲刺) 2018年10期2018-01-29
- 事实还需要“雄辩”
要引用事例（事实论据）进行论证，这就是我们常说的例证法。事实论据是作者用来证明自己论点的理由和依据，写议论文一般离不开事实论据，事实胜于雄辩，它比别的材料更有说服力。但是，如果论据缺少或使用不当，就不能证明论点，或降低说服力。现在同学写作议论文主要存在两个误区：一是大量使用道理论据，大篇幅的说理而缺少必要的事实论据，因此，文章显得空洞乏味。二是列举了大量典型的事实，但是缺少深入的挖掘和分析，导致材料和观点不能融为一体。如何解决这些问题呢？首先，在遵循事实论
作文与考试·高中版 2018年34期2018-01-02
- 浅谈如何写好任务驱动型下的议论文
、联系现实、精选论据，方能得到作文高分。关键词：文体；议论文；论据；论证任务驱动型作文是近年来高考语文作文的主流，而议论文又是任务驱动型作文的首选文体。因此，写作时更要有清晰的文体感和鲜明的规范意识。那么，考场上阅卷老师如何判评议论文文体是否规范呢？我们在判断议论文的标准时，要求：议论文围绕某一观点展开，表达方式以议论为主，论点、论据、论证方法都有。（江西卷高考作文阅卷老师手记）在阅卷过程中，议论文文体特征这一要点是从两个方面来考查和衡量的：其一，着眼于文
读天下 2017年10期2017-11-30
- 巧用论据成华章
也就是必须建立在论据的基础之上。如何选择论据呢？第一，典型。论据是为论点服务的，要选择最能够证明论点的论据，这样的论据也才有说服力。第二，准确。选择论据的目的是证明论点，如果论据本身就是错误的，则不能证明论点的正确性。第三，论据的来源必须多样化。论据不能只是古代的人物故事，论据中必须有发生在当下的人物事件，具有时代色彩。选择好论据以后，还必须合理运用论据，这样才能把“生米”做成“熟饭”，让论据与论述成为一个有机的整体。如何运用论据，一般而言，有三个不同的阶
中学语文(学生版) 2017年10期2017-11-15
- 高中议论文论据使用中出现的问题及对策
培养学生正确使用论据的习惯，提高学生的写作能力。现今在议论文作文的实际训练中，学生在论据的使用方面存在着较多问题，从而影响议论文的说服力和表达效果，因此本文总结并针对学生在论据使用方面存在的典型问题，通过举例分析，并给出相应的对策和建议。关键词： 议论文； 论据； 使用【中图分类号】 G427 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2017）12-0082-01议论文的中心是说理，但说理必须建立在事实的基础上，也就是论据的支持。一片议论文能
科学导报·学术 2017年12期2017-10-21
- 论据充实 组合有道
议论文立意深刻、论据充实、语言精辟，堪称佳作。其中，论据充实更能使文章说理充分，论辩有力。许多考场作文为图省事，也是为了完成一个既定的任务，总是千人一面，一个分论点一则论据，三个分论点就三则论据，而且都是正面的。如此也称“论据充实”，委实少了许多论证力量、论证艺术了。“论据充实”不是简单的论据叠加，要做到论据充实，不仅要求论据充足，还需要匠心独运，讲求论据使用的艺术，使论据更好地发挥论辩的作用。江苏高考佳作《该说就说》在论据的使用上，堪称典范。以此文为例，
作文成功之路·教育教学研究 2017年8期2017-09-23
- 用好论据“四字诀”：准、新、精、美
论点。作者在运用论据时讲究“准、新、精、雅”，值得我们借鉴。一、讲究“准”。“准”是指所用论据与论点的契合度高，或者直接从论据中自然地引出中心论点。“常反思，稳脚步，美人生”是比较宽泛的生活理念，选准一个事例概括，凸显这一理念的核心内涵，是文章得以展开的关键。作者开篇选用的走钢丝艺人一例就很“准”——10秒与生命之间有着多么惊心动魄的联系！于是中心论点“别忘‘停顿10秒”令人信服地自然引出；第3段引用一位“老艺人”的“告诫”作为论据也很“准”——走钢丝艺人
作文周刊(中考版) 2017年29期2017-09-02
- 高校辩论赛中驳斥论据的方法
时就要考虑运用驳论据的方法。本文对驳斥论据的五种方法进行了探究。关键词：辩论；论据；论点一、指出论据的不可靠性在辩论赛中，不可靠的论据支撑着不可靠的论点，就如同一根腐朽的木杆上悬挂着的旗帜，只要将腐朽的木杆推到了，不可靠的论点自然就立不起来了。例如，在《“友邦惊诧”论》中，鲁迅先生批驳了国民党反动派所谓“友邦人士莫名惊诧”的荒谬后，又在文末摘引《申报》上的两则消息，以事实说明当局强加给爱国学生“捣毁机关，阻断交通……社会秩序悉被破坏”的罪名，纯属诬陷不实之
新校园·上旬刊 2017年4期2017-07-24
- 热点冷对两相宜
文的灵魂，充实的论据则是论说文的血肉。学生喜欢用热点素材做论据，可是热点素材数量有限，容易千篇一律。教师应不失时机给热点素材降降温。上道冷盘，或反语讽刺，或自我解嘲。爆个冷门，可改变聚焦点，可激发遗忘点。泼瓢冷水，有时众褒我贬，有时当头棒喝；放支冷箭，可以直逼本质，攻其不备。这样可以达到热点冷对两相宜的双赢效果。关键词：论据；热点素材；降温；两相宜鲜明的观点是论说文的灵魂，充实的论据则是论说文的血肉。实际中论据的使用容易走向两个极端，即趋古和趋热。趋古的极
语文教学之友 2017年7期2017-07-17
- 用好论据“四字诀”：准、新、精、美
。“准”是指所用论据与论点的契合度高，或者直接从论据中自然地引出中心论点。針对比较宽泛的观点或者论点，选准一个事例概括、凸显这一观点的核心内涵，是写作得以展开的关键。论据与中心论点的对接度高，论证力就强！“准”的另一个“秘诀”是语言表达尽可能“点”出中心论点的关键词或是与之有关的词语。这样的“点击”在文中可以多处，甚至全篇的论证中都有，如果与中心论点对接的词语个个都“一语中的”，便能使论证在“准”中发力。二、讲究“新”。“新”是指所用论据不从众，能触摸当代
作文周刊(中考版) 2017年7期2017-07-10
- 议论文写作之论据典型
【技法梳理】论据典型是指论据材料能反映事物的本质，并且具有代表性和说服力。正如列宁所说：“罗列一般例子是毫不费劲的，但这是没有意义的或者完全起相反作用的，因为在具体的历史情况下，一切事情都有它个别的情况。”论据的典型性要注意以下几个方面：首先，论据要真实。论据只有真实可信，才能充分证明论点。如果论据是假的，那么文章的说服力就会大打折扣。当然，我们讲论据要真实，是一种相对的真实，而不是没有扬弃鉴别，完全照搬照抄的真实。论据要来源于生活，必要时还要高于生活。要
作文周刊·高二版 2017年10期2017-06-20
- 论据充实
孙丹++庞培刚“论据充实”是高考作文发展等级的一项要求。论据，即立论的根据，可分为事实论据和理论论据。所谓事实论据，一般指有代表性的事例或史实以及统计数字等；所谓理论论据，一般指哲學基本原理、自然科学的原理、定律、公式以及经典名言、谚语和格言等。高考作文写作，只有做到“论据充实”，才能符合“发展等级”要求，分数才会提高。【技法梳理】说到“论据充实”，我们的学生往往会错误地理解为尽可能多地使用论据，结果，文章只有论据的堆砌，没有必要的论述和衔接。其实，论据是
作文周刊·高二版 2016年30期2017-04-13
- 论据鲜活 有滋有味
？方法很简单，在论据的选用上多下功夫。下面，就和同学们谈谈如何选择、加工议论文的论据，用鲜活的论据来打动读者的心。■技法指导论据是议论文中用来证明论点的材料，它包括事实论据和理论论据两种。事实论据是对客观事物真实的描述和概括，各种新闻事件、人物经历、历史故事等都可用作事实论据。理论论据一般指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过的正确的观点，包括名人名言、公式、定理、谚语、古代文献等。论据活则文活，那么，怎么才能让议论文的论据鲜活生动，打动人心呢？一
大作文 2017年3期2017-04-04
- 多文本阅读指导下的议论文写作教学方法初探
思维导图；立论；论据；论证方法；议论文写作思维导图是应用于记忆、学习、思考等思维地图，有利于人脑的扩展思维的展开，打通从议论文阅读到写作的桥梁。笔者意在通过议论文三要素三方面打通从阅读到写作的通道：一、通过多文本阅读学习议论文立论议论文以理服人，作者通过明确表达自己的观点、见解、主张来说服读者。规范的议论文首先应该明确观点，做到观点正确、立场鲜明，如果能做到创新和富有深意就更加出色了。也就是说论点首先应该是符合事实、科学、现实情理，不应该偷换概念、以偏概全
都市家教·下半月 2017年2期2017-04-01
- 论据充实 组合有道
第一中学 殷春霞论据充实 组合有道江苏省如皋市第一中学 殷春霞【方法剖析】议论文立意深刻、论据充实、语言精辟，堪称佳作。其中，论据充实更能使文章说理充分，论辩有力。许多考场作文为图省事，也是为了完成一个既定的任务，总是千人一面，一个分论点一则论据，三个分论点就三则论据，而且都是正面的。如此也称“论据充实”，委实少了许多论证力量、论证艺术了。“论据充实”不是简单的论据叠加，要做到论据充实，不仅要求论据充足，还需要匠心独运，讲求论据使用的艺术，使论据更好地发挥
作文成功之路·小学版 2017年8期2017-03-24
- 选择论据四原则
龙江 阎永锋选择论据四原则黑龙江 阎永锋要想写出论点正确、说服力强、耐看耐读的议论文，就必须选择好论据。一般情况下，选择论据时应遵循以下四个原则。一、一致性原则所谓一致性，是指所选择的论据必须与所提出的论点之间存在紧密的内在联系，在本质上、内涵上保持高度一致。一方面，论据是“因”，论点是“果”，由论据能够自然推出论点；另一方面，论据与论点在本质上应是一致的，说的是“一回事儿”，能够“对上号儿”。如，以“价值”为话题作文时，一个同学提出的论点是“生命的价值在
同学少年 2017年5期2017-03-23
- 高一学生写议论文的瓶颈
学生收集议论文的论据源头、途径、方法。这样便能写出特征鲜明的议论文了。关键词：高一学生；议论文；议论；记叙文；记叙；定向转述；论据中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0058-01高一学生由初中写作记叙文，进入高中转而写作议论文。学生很不适应，显得力不从心，甚至茫然无措、灰心丧气。这固然有学生语文基础知识薄弱，写作能力低下的先天不足的因素之外，还有高一学生不可避免的学习过程中的疑惑。首先，写作思维定式侵蚀着
读与写·下旬刊 2016年12期2017-02-09
- 化素材为论据
转化为议论文中的论据。素材选择无论经典还是时鲜，关键是精准、契合，能够真正对观点的论证起到较大的辅助作用；同时需要掌握归纳的技能，将自我阅读中所积累的素材加以归纳。关键词：议论文写作；素材；论据说理是议论文的第一要务，然而在当下中学生的议论文写作中不难发现好多文章仅仅是看似说理，表现为用事先准备好的素材想方设法去填充，去“论证”，以期达到内容充实、说理充分的目标。这些文字，以专业的眼光看，大多是不讲道理的伪议论文。其中的分支被有关专家冠之以“套话作文”的名
教学月刊·中学版（语文教学） 2016年11期2016-12-05
- 论王楙《野客丛书》对诗注的征引和使用
自注，主要是作为论据，用来解释典故名物、考辨字音故事；征引的他注，则是讨论的对象，或对其细节的失误进行驳正考订，或对其某一方面的缺陷进行整体的评价。频频征引诗注的背后，呈现出的是王楙的诗注观：对于注家注释的准确度有着清晰且强烈的追求，对于诗人自注的存在和价值也有着自觉的重视。关键词：《野客丛书》；自注；他注；论据；驳正；评论王楙《野客丛书》是宋人学术笔记中较为重要的一种，30卷共618条，内容涵盖经义、史传、音韵、风俗、人物、地理、典故、名物、制度、诗词等
三峡大学学报（人文社会科学版） 2016年3期2016-05-31
- 高一学生议论文写作案例分析
的议论文在题目、论据、结构的学情，并针对问题提出相应的解决方法。关键词：议论文 高中 题目 论据 结构一.引言作文在高考试卷中占有半壁江山的分值，一直备受教师和学生乃至社会各界的关注。在学校的平常训练中，也一直把作文训练作为日常语言教学的重点。此次样本作文的专题是必修三作文训练中的“学会宽容”板块，针对57份作业对其题目、论据、和结构来进行分析，并对其提出相应的解决方法和建议。作文要求及材料如下：阅读下面材料，写一篇议论文。有人骑一匹国马（指平时养于民间，
文学教育 2016年8期2016-05-14
- 学会反驳（上）
反驳对方的论点、论据或论证过程以树立自己的观点的论证方法，也叫驳论。一篇文章，有时需要从正面去立论，有时又需要直接批驳对方的错误观点，也可以同时运用证明和反驳。在驳论文写作中，一般是先指出对方错误的实质，或直接反驳（驳论点），或间接反驳（驳论据，驳论证），继而针锋相对地提出自己的观点并加以论证。技法梳理：议论文的三要素是论点、论据和论证，要写驳论文，我们可以从这三要素着手，或者直接反驳对方的论点，或者采用迂回间接的方式，从对方的论据、论证入手，证明它的虚妄
作文周刊·高一版 2016年7期2016-05-06
- 高考议论文写作之论据的选择与呈现
莫志坤论据是用来证明论点的材料，它包括事例论据和道理论据两种。要使议论文论证深刻有力，需要充实的论据。高考语文《考试大纲》写作部分“发展等级”中就有“论据充实”的要求。论据的选用反映出考生知识面的宽窄和思维方式的差异，在某种程度上决定了一篇议论文的质量。一、论据选择（一）选择论据必须贴切在议论文写作中，在选择论据时，首先考虑的是我们所选择的论据是否贴切。所谓贴切，就是论据必须“贴近”话题或论点，根据话题或论点的需要去确定论据的选择角度和详略。这就要求我们学
语文周报·教研版 2016年15期2016-04-15
- 作文亮点之“合理使用论据，突出议论中心”
会出现许多问题：论据的叠加即事例加事例，论据与论点之间关联不密切，论据不能充分证明中心论点，甚至论据与论点是矛盾对立的。基于以上问题，我在实践操作时，就有针对性地训练学如何通过合理使用论据材料，使中心更加明确，以使为作文增光添彩！首先，让学生明确论点和论据之间的关系。论点是统帅，论据是证明论点的材料，为论点服务。所以训练时，首先出示一组不恰当的论据，目的是明晰论据怎么选择才能够证明论点。例如《说勤奋》这个题目的训练，我将学生学过的课文《伤仲永》这则故事拿来
黑龙江教育·中学 2015年6期2015-07-18
- 议论文阅读答题技巧之寻找论点把握论据
宋芝文论点、论据是议论文阅读经常考查的考点。判断、归纳中心论点是中考中常见的一种题型。论点是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述。从论点出现的位置来看，主要有四种情况：①文章的题目就是中心论点。②文章开头提出中心论点，这是开门见山（或者称为开宗明义）的写法。③文章中间提出中心论点。它主要是从故事中引出中心论点或者可以从生活中的一些现象生发出论点，还可以从名言、警句、诗词中引出论点等。④文章结尾归纳中心论点。它是在层层论述之后归纳得出的，常常带有“总而言之”
作文周刊(中考版) 2014年34期2014-10-31
- 高中议论文如何进行论据分析
中，学生作文中的论据往往会呈现出缺少分析、分析不准的特征。论据分析是议论文论证的关键，准确、深刻的论据分析才能更好地论述主旨。本文结合高中生议论文中论据分析的常见弊病，针对性地谈一谈如何进行论据分析，才更准确和更深刻。在平时的写作和考试写作中，我们常常会发现，有不少同学在写议论文时，论据用得很贴切，描述得也很准确，但却缺乏论证力度，归根究底是缺少分析和不会分析。这样就会导致论点得不到有力的支撑。其实，“到什么山上唱什么歌”，“见到什么人就说什么话”。论据分
语文教学之友 2013年1期2013-03-25
- 一种基于辩论的决策方法研究
方式，决策是基于论据（argument）和反论据（counter-argument）进行的，论据之间的关系为决策者的分析、判断和选择提供了依据。论据在决策中有两方面的作用：一是作为选取候选方案的依据；二是为已经做出的选择提供解释，因此基于辩论的决策不仅能给出建议的候选方案，同时还能给出决策的理由[2]。辩论理论作为支持常识推理的一种逻辑推理范例，适合于处理信息不完整、不一致条件下的决策问题[7]，能为分布式环境下的动态决策问题提供有力支持，同时也扩展了决策
电子设计工程 2011年11期2011-05-21
- 论据选择“四要”
开朗，深受启发，论据的作用不可忽视。论据使用不当，会使文章缺乏说服力。 那么，写议论文时该如何选择论据呢？ 一要真实。论据是论点得以成立的依据。如果论据虚假，论点就站不住脚。因此，真实是选择论据最基本的要求。事实论据必须是客观存在的，不能道听途说，不能胡编乱造，正如宋代洪迈在《容斋随笔》中所言“须考引事实无差忒，乃可传给后世”。而作为理论论据，引用时要经过核实、校对，做到准确无误，不能牵强附会，更不能歪曲原意。 二要典型。论据不一定是越多越好，与论点契合的
同学少年·作文 2009年3期2009-03-20
- 好读书 读好书
握得不错，但是对论据的使用却有些困难。其实，一篇议论文要观点成立且使他人信服，就必须在论据的使用上下大工夫，因为选择论据的好坏将直接决定一篇议论文的观点是否能站稳脚跟，是否能让他人点头称是。今天，就让我们一起来学习如何巧用论据使文章增色。授课之前，我们先来回顾一下论据的分类：生1：论据分为事实论据和理论论据，所谓事实论据就是以事例为主，也可以是史实；理论论据主要是指名人名言、对事实论据的评价等。师：刚才同学们强调的注意点都很准确，现在就让我们一起来运用所学
新作文·中学作文教学研究 2009年2期2009-03-18