三个代表
- “三个代表”与马克思主义党建理论的创新
，从而得到“三个代表”等以总书记为核心的党中央在马克思主义党建理论基础上的最新理论研究成果。关键词：“三个代表”;马克思主义;党建创新引言“三个代表”的重要思想，从时代的角度看，它总结了我们党对共产党执政规律的深刻反思，对社会主义建设规律的新认识，对人类社会发展规律的新探索，为党的建设奠定了基础，找到了不断发展的力量源泉，为党在21世纪初领导新的实践提供了理论武器。因此，本文将针对“三个代表”与马克思主义党建理论的创新进行研究探讨，并提出相关合理化的建议，
江苏广播电视报·新教育 2022年9期2022-06-12
- Palabras claves de China
dong.“三个代表”重要思想 El importante pensamiento de la triple representatividadA partir de la IV Sesión Plenaria del XIII Comité Central del PCCh, celebrada del 23 al 24 de junio de 1989 en Beijing, los comunistas chinos con el camarada
今日中国·西班牙文版 2021年9期2022-01-01
- 论科学技术史上的“三个代表”
技术史上的“三个代表”。关键词：毕昇;哥白尼;爱因斯坦科学技术的历史长河中可谓群星璀璨，可若是要将这些前人大家进行排序筛选着实是一大难事。本文从作者自己的观点出发，从前人科学技术成就对历史发展带来的影响的程度进行筛选，最终将毕昇、哥白尼和爱因斯坦作为主要论述对象。一、毕昇——“科学技术高速公路”的缔造者毕昇在已有雕版印刷术的基础上，革新发明的胶泥活字印刷术是应被历史铭记的重大技术革新！其有两点重要突破：一是提高了印刷效率，减少资源浪费。与雕版印刷术相比，可
锦绣·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 关于对云南文山富宁县委党校的调研报告
小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地和党性锻炼的熔炉。关键词：马列主义 毛泽东思想 邓小平理论和“三个代表”重要思想一、基础设施建设情况富宁县委党校成立于1957年，此后，又相继于1989年4月、1994年9月在此校址基础上成立了富宁县民族干部学校、富宁县行政学校，三校共一校址，实行三块牌子一套班子的办学体制。学校总占地9392平方米，建有教学办公楼745平方米，教员和学员宿舍及食堂已拆除。教学场所极其有限、基础设施的老化、滞后已不能适应新时期干部教育
青年生活 2020年2期2020-07-09
- “三个代表”推进厂务公开深入发展
宏涛摘要：“三个代表”的重要思想与厂务公开有着内在重要的联系。认真学习贯彻“三个代表”的重要思想，利用“三个代表”的重要思想，进一步加强职工参与企业民主决策、民主管理和民主监督工作，推动厂务公开工作不断向前发展。关键词：“三个代表”;工会工作;厂务公开;深化改革作为基层工会，推行厂务公开，是推进基层民主政治建设的必然要求，是工会义不容辞的责任。“三个代表”的重要思想与厂务公开有着内在的联系。认真学习贯彻“三个代表”的重要思想，要求我们必须用“三个代表”的重
企业文化 2019年3期2019-10-19
- 习近平新时代视角下观中国共产党治国理政的历史经验
邓小平理论，三个代表，科学发展观以及实现中华民族伟大复兴的中国梦。【关键词】：中国共产党 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表 科学发展观 中国梦 历史经验早在建党初期中国共产党就在探索如何通过正确的手段方法治国理政来实现国家的繁荣富强，长治久安。至1949年新中国成立以来，我党领导人民已经走过了65个春秋，出生在新时期，信息化高度发达的我们，没有经历过吃苦挨饿，风吹雨打。中国共产党的励精图治，艰辛探索带给我们的丰硕果实，留下的宝贵历史经验，等待我们去细细品
新生代·下半月 2019年5期2019-09-10
- 大学体育教育改革理念与实践的再审视
婷摘要：以“三个代表”重要思想为理论依据，在分析了近10年高校体育教育改革状况的基础上，提出以生产力的发展、先进文化的倡导、人民根本利益的需求为支撑，改革高校体育教育的理念与实践;高校体育教学模式应由内文化与外文化共同支撑，达到其结构设计与理性设计的和谐统一。关键词：大学;体育教育改革;三个代表;内文化支撑;外文化支撑中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）07-0001-021.生产力的发展支撑高校体育
读与写·上旬刊 2019年3期2019-04-21
- Thinking on Chinese Translation of Political Slogans
lot.“三个代表”and “三个有利于” are rendered respectively as “Three represents” and “Three favorables”.Adding “s” to a verb and an adjective is not confirmed to the English grammar.How could the target readers understand or accept it？ This
速读·中旬 2019年2期2019-01-28
- 以“三个代表”为指导充分发挥思想政治工作的政治优势
工作必须以“三个代表”重要思想为指导，拓展新思路，充分发挥其政治优势，才能适应新形势的要求，推动三个文明建设的协调发展。关键词：三个代表；思想政治工作；政治优势一、加强和改进思想政治工作是交通行业自身发展的内在要求交通行业自身的发展使我们的思想政治工作在任务、内容、环境、对象等方面日趋多样化。一是随着改革的不断深入，职工利益格局调整的力度加大，分配方式、隶属关系、职工队伍的变化必然会给职工陈旧的思想观念带来冲击，部分职工的利益受到影响，导致思想认识上出现困
青年时代 2018年22期2018-10-16
- “三个代表”：大学生思想政治教育的当代主题
波摘 要：“三个代表”重要思想是推进社会进步的强大武器，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。高校的思想政治教育应与时俱进，结合当今大学生的特点，在思想政治教育中注重大学生的思想政治教育，要坚持以“三个代表”重要思想为指导，培养大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以及创新精神和实践能力。关键词：三个代表；重要思想；大学生；思想政治教育中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2017）06-0150-03随着改革开放的深入和
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2017年6期2017-08-25
- 浅析思想政治教育的创新之路
想政治教育；三个代表；创新思想政治教育是我国当代教育体制中的一个非常重要的部分，在我国的社会发展过程中具有重要的作用和意义，随着我国经济建设的快速进步以及改革开放的进一步实施，不仅给思想政治教育的发展带来了更大的空间，但同时面临着新的挑战，所以，思想政治教育要起到它应有的作用，需要结合新的时代发展要求，不断创新，追求符合时代进步的发展思路。一、思想政治教育观念的创新在新的社会发展时代，思想政治教育只有不断摆脱传统的旧观念，不断创新思想，才能更好地促进社会发
成长·读写月刊 2017年8期2017-08-12
- “三个代表”对新时期加强党的建设的重要意义
：始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。坚持“三个代表”要求加强党的建设与新时期强调加强党的建设的目标是一致的，“三个代表”作为党建工作的指导思想对于新世纪推进从严治党、反腐倡廉工作有着重要意义。贯彻“三个代表”的根本要求，本质在于执政为民，同时指导了新时期党的群众路线，确保了党的先进性作用。突出了党的思想建设的重要性，为构建社会主义核心价值观保驾护航。关键词：三个代表；社会主义；核心价值观中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号
学理论·下 2016年11期2016-12-27
- 建党以来党的理论创新
小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，无不体现我党理论的创新与发展。【关键词】理论；创新中国共产党人根据现实条件的变化，不断与时俱进，进行理论创新，丰富和发展了马克思主义，可以说没有他们的勇于创新，就没有社会主义新中国，就没有有中国特色的社会主义。一、建党以来党的理论创新1、马克思列宁主义理论基础的作用马克思主义中国化使马克思主义在当代体现出强大的生命力。中国共产党人坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，在坚持
东方教育 2016年3期2016-12-14
- “三个代表”重要思想与党的现代化建设
10003“三个代表”重要思想与党的现代化建设杨曦阳南京政治学院 210003三个代表思想是在党的十六大代表会上被认定为我党的指导思想，指导党的方针、建设和党的行动。三个代表的思想从党的建设、经济的建设、人们的生活水平出发，不断的改革不断的推进我党的建设，不断的向现代化的方向迈进。我国是社会主义国家，党的重大方针政策依据马克思主义思想的政治道路前进，根据我党的发展要求和实践三个代表的总要思想而不断的努力，以此来实现社会主义现代化建设的基本目标和实现经济水平
决策与信息 2016年29期2016-12-02
- 马克思主义中国化进程中的理论创新
小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观[中图分类号]A8 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）04-0068-02一、马克思主义中国化的提出众所周知，马克思主义理论在创立之初，马克思、恩格斯以及众多马克思主义者就对其定义做了阐释，但改革开放后，许多专家学者又重新审视了马克思主义，对马克思主义的定义做了一些新的论述，例如：高放教授、吴江教授都对其含义表达了自己的见解，认为其目的就是解放全人类，因此，在吸收前人研究成果的前提下，笔者
湖北函授大学学报 2016年4期2016-06-01
- 论中国特色社会主义理论体系的形成标准
小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观；形成标准就一般意义而言，判断一套理论体系的形成必须要建立鲜明的衡量标准。笔者在全面把握思想理论体系形成标准的基础上，对中国特色社会主义理论体系的形成作进一步深入探讨，以求对学界有所助益。一判断一套理论体系是否形成的首要标准，主要是看它是否有一个共同的研究对象。通过对中国特色社会主义理论体系的构成及其内在逻辑关系的研究，我们从中可以发现其共同的研究对象是：什么是社会主义、怎样建设社会主义。关于什么是社会主义的问题，
安阳师范学院学报 2016年3期2016-03-19
- 新形势下煤化工企业宣传的作用分析
精神，坚持“三个代表”和科学发展观的指导，全面构建企业员工的终身学习体系，从整体上使得企业的员工的业务素质以及政治思想觉悟得以提高，从而促进煤矿企业的全面改革发展。接下来本文将对新形势下煤化工企业宣传的作用展开详细的分析。关键词：三个代表；科学发展观；市场经济一、有利于建立发展终身教育体系，打造高素质员工队伍首先，感悟精神，弘扬主旋律。工会充分的发挥“基层学校”的效用，积极组织广大员工以及领导干部学习党的十八大精神和以及相关方针政策，并进行贯彻落实[1]。
企业文化·中旬刊 2015年10期2016-03-09
- 唯物史观在中国特色社会主义实践中的发展
表现中是：“三个代表”的重要思想、科学发展观、邓小平理论。这些理论在中国特色社会主义的建设上具有重要的指导意义。引领着中国建设朝正确的道路迅速发展。关键词：唯物史观；中国特色社会主义；“三个代表”重要思想邓小平理论创造性地继承和发展了马克思主义唯物历史观，是唯物史观在中国特色社会主义建设实践中的产物。“三个代表”重要思想是马克思主义唯物史观在新形势下的创造性运用。科学发展观深厚的哲学基础就是唯物史观，它是在新的时代条件下对唯物主义历史观的一种继承、创新和发
商 2015年50期2015-05-30
- 评《“三个代表”思想源流和理论创新》
92）评《“三个代表”思想源流和理论创新》丁晓强（同济大学马克思主义学院，上海200092）丁俊萍教授的著作《“三个代表”思想源流和理论创新》已由中国社会科学出版社出版。关于“三个代表”重要思想，著述极多，但凡“三个代表”重要思想创立的社会历史条件、形成和发展过程、科学内涵、主要内容、精神实质、主要特点、历史地位和重大意义，等等，都已论述得相当充分，那么，这部洋洋70万言的著作还能有什么新意呢？开卷阅读，首先，觉得书名很有意思。没有使用“‘三个代表’重要思
中国浦东干部学院学报 2014年3期2014-02-03
- 新形势下国有企业纪检监察工作之浅见
；改革创新；三个代表国有企业纪检监察组织作为企业监督体制中的重要组成部分，在新的形势下如何适应且能够行之有效地开展工作，使其在企业的发展中能更好地发挥作用，为企业改革提供强有力的政治保障，已然成为纪检监察工作者们所面临的一个重要课题。本文就新形势下如何加强国有企业纪检监察工作谈一下自己的几点认识。一、企业纪检监察工作要创新理念，明确思想企业纪检监察工作其工作主体是企业，因此纪检监察工作必须要紧密联系企业实际，围绕企业的中心工作，服从和服务于生产经营，保证企
卷宗 2013年4期2013-05-14
- 基层电大思政教师校际合作教学研究——以邓小平理论和“三个代表”重要思想课程教师教学合作为例
小平理论和“三个代表”重要思想课程教师教学合作为例严娟娣，周静娟*(嘉兴广播电视大学，浙江嘉兴 314000)基层电大师资的不足及整体素质的相对低下是其无法回避但又必须面对的现实，而基层电大思政教师的队伍建设更为落后。本文正是以此为基点，以邓小平理论和“三个代表”重要思想课程为依托，设计校际间的教学合作模式，希望通过这一模式解决师资队伍薄弱的问题。基层电大;思政教师;校际合作教学;“邓论”课程广播电视大学办学三十多年来，现代远程开放教育教学模式日臻成熟，也
湖南广播电视大学学报 2012年3期2012-04-07
- “三个代表”重要思想的先进生产力观之道德透视
8000）“三个代表”重要思想的先进生产力观之道德透视余京华（巢湖学院，安徽 巢湖 238000）“三个代表”重要思想的先进生产力观内蕴深厚的伦理道德意蕴：为社会主义道德的发展进步奠定了坚实的物质基础，丰富和发展了马克思主义道德论的物质基础内涵；激励生产关系和上层建筑的变革与调整，促成新的道德观念和道德体系的产生；与代表最广大人民的根本利益具有内在一致性，彰显出社会主义道德的基本要求——人民利益原则。它内在地包含着党对人民应履行的道德责任与道义承诺，是“三
巢湖学院学报 2010年5期2010-08-15
- 试以“三个代表”为标准析洋务运动失败的必然性
4021）“三个代表”重要思想是中国共产党在新的执政历史条件下总结出的把治党和治国、执政和为民有机结合起来的科学执政规律。它所依据的历史背景虽然具有鲜明的时代性，但它所揭示的的执政规律及体现的执政价值无疑具有超越时空的普遍意义。可以这么说，凡负责任的政党或政府，其执政必能程度不同地体现出“三个代表”的基本价值取向。反之，只要违背了“三个代表”的基本要求，甚至只要不能很好地做到其中的某一个“代表”，则其执政效果必将大打折扣甚将遭致完全失败！发轫于19世纪60
黑龙江史志 2010年17期2010-08-15
- 邓小平、江泽民、胡锦涛 三代领导集体对科学社会主义的发展
小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 和谐社会自十九世纪马克思、恩格斯创立科学社会主义以后,通过社会主义革命,二十世纪在欧亚大陆相继建立了一批社会主义国家,并就怎样建设社会主义进行了探索。历史和现实告诉我们,人类认识水平的每一步提高,思想活动的每一次升华,都是时代孕育和催生的结果,都是在回应和解答时代课题中实现的,即所谓新时代呼唤新理论。以邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的三代领导集体对什么是社会主义、怎样建设社会主义的回答,对马克思主义科学社会主义作出
大家 2009年9期2009-12-17
- 柳传志的“三个代表”
则可归结为“三个代表”,即“创业”、“创新”和“民营经济”的代表。本期《封面故事》的一组文章,让读者在温故中知新,在知新中远望未来。时下,在“国进民退”的疑虑声中,联想逆势而上,“国字”基因发生变异,国资减持,民资注入,体现中关村的“示范”作用,令人耳目一新,为之兴奋。联想产权制度的改革发轫于混沌的创业之初,“开明婆婆”让出35%的“分红权”,才有柳传志造就众多“百万富翁”的神话。毋庸讳言,“不知老之将至”的柳传志再度出山,更具悲壮色彩。借用中关村“第一村
中关村 2009年11期2009-11-26
- 思想政治工作必须充分体现“三个代表”实践要求
丁宝玉一、思想政治工作必须充分体现社会主义先进生产力发展要求现阶段,我国的根本任务就是发展生产力。思想政治工作也必须紧紧围绕党的根本任务来开展,做到虚功实做,才真正是找到了工作的切入点、根本点。实现这一要求,关键是坚持“三个必须”。1.思想政治工作必须坚持为经济建设服务的指导思想。发展经济,需要思想政治工作做保证。思想政治工作贯穿于经济发展的全过程。离开经济工作谈思想政治工作,思想政治工作就会成为无水之舟,失去存在价值;经济工作没有思想政治工作做保证,就会
活力 2009年3期2009-11-16
- 江泽民民生思想探析
要】江泽民“三个代表”重要思想中蕴含着丰富的民生内容,是对马克思主义民生理论的进一步具体化,进一步丰富和发展了中国共产党的民生观。研究和探讨江泽民民生观,对于丰富、发展中国特色社会主义理论体系具有重要的理论价值和现实价值。【关键词】江泽民 “三个代表” 民生思想江泽民的“三个代表”重要思想把民生问题同发展先进生产力和先进文化、实现最广大人民的根本利益同坚持党的先进性联系在一起。江泽民“三个代表”重要思想中蕴含着丰富的民生内容。一、人民政府要为人民办实事还是
商情 2009年22期2009-10-28
- 对提升读者服务工作能力和质量的思考
文以江泽民“三个代表”重要思想为指导,结合图书馆工作实际,提出了图书馆工作“三个代表”的指导思想应为:代表最广大读者的读书权益、代表学术科研水平和它的前进方向、代表读者服务工作的质量和社会影响力。并分别从读者服务工作的定位、确定自己的服务方向、理顺服务与读者的关系三个方面提出了自己的意见和看法。关键词:“三个代表” 读者服务工作 定位思考 方向思考 关系思考中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1673-8209(2009)5-0230-01长
人力资源管理·学术版 2009年5期2009-10-14
- 中国特色社会主义理论体系发展与创新探析
小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。本文首先阐述了中国特色社会主义理论体系的特性,接着分析了不断推进中国特色社会主义理论体系创新应坚持的原则,最后提出了推进理论创新的方法。关键词理论创新邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观中图分类号:A849文献标识码:A1 中国特色社会主义理论体系的特性1.1中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系十七大报告明确提出,中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理
科教导刊 2009年2期2009-07-01
- 改革开放以来,党的思想政治教育工作内容论
同志提出了“三个代表”重要思想。进入新世纪,胡锦濤强调了科学发展观教育,提出了社会主义核心价值体系教育。[关键词]思想政治教育 改革开放 三个代表 科学发展观教育作者简介:梁慧超(1968.7-),女,河北工业大学文法学院副教授,硕士生导师;梁金平(1977.7-),女,河北工业大学文法学院思想政治教育专业08级硕士研究生;刘亚(1980.5-) ,女,河北工业大学文法学院思想政治教育专业07级硕士研究生。思想政治教育的内容是思想政治教育过程的一个基本因素
消费导刊 2009年23期2009-06-29
- 以“三个代表”诠释先进生产力
【摘要】在“三个代表”中，中国共产党代表中国先进生产力的发展要求处于基础地位。正确把握先进生产力的内涵以及先进生产力的发展要求，才能实践代表中国先进生产力的发展要求，推进生产力的发展。【关键词】先进生产力;发展要求;发展生产力Interpretation of the advanced productive forces with the three representativesXu Hongyan【Abstract】In the three repre
中国教育科学杂志 2009年2期2009-06-15
- 创新企业思想政治工作初探
。【关键词】三个代表;创新;思想政治工作一、创新的中心轴:用“三个代表”统领思想政治工作全过程“三个代表”重要思想是新世纪新时期全面建设小康社会的行动纲领,作为一切工作“生命线”的思想政治工作,同样必须以“三个代表”重要思想为统领,坚持在统领中体现创新,在创新中加强统领。使思想政治工作这条“生命线”才能真正转化为发展的动力线、群众的利益线和社会的稳定线。努力践行“三个代表”重要思想,不断创新思想政治工作,引导广大企业职工积极投身改革、走向市场,重塑了企业的
活力 2009年25期2009-06-02
- 浅谈中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果
小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内，是指导我们进行中国特色社会主义建设的强大理论武器。【关键词】邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观一、中国特色社会主义理论体系的渊源党的十七大报告第一次明确提出了中国特色社会主义理论体系，即包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。学习和践行这一理论体系有着重大理论和现实意义。十七大报告指出，我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是在以毛泽东为核心的
商情 2009年5期2009-05-31
- 新时期主导性政治文化的确立及其在改革开放进程中的作用
小平理论；“三个代表”重要思想；科学发展观中图分类号：D616；D089文献标识码：A文章编号：1007—5194(2009)01—0074—04回顾中国改革开放的历史进程，我们会清晰地观察到一个富有中国特色的政治文化现象：中国共产党人的每一次理论创新，都破解了一个中国社会发展的至关重要的基本问题，为现代化建设提供了与时俱进的科学指导；而每一个创新成果通过政治社会化的功能，即持续有效的教育和传播方式，都会成为广大人民群众所接受和认同的政治观念，成为指引他们
探索 2009年1期2009-03-19
- 按“三个代表”要求统领社会主义文化建设
关键是要按“三个代表”要求，统领社会主义文化建设，构筑起坚不可摧的精神防线。关键词：“三个代表” 文化建设 精神防线1 坚持和巩固马克思主义在我国社会意识形态领域的指导地位，在先进文化建设实践中迎接挑战不言而喻，“三个代表”思想，同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，也反映了对党的作风建设的新要求。因此，建设有中国特色社会主义文化，要求按“三个代表”来统领，这是客观必然。而要实现这一要求，就要坚定
中小企业管理与科技·上旬刊 2009年1期2009-03-14
- “三个代表”重要思想与党的先锋队性质的辩证思考
要：江泽民“三个代表”的论述，不但从根本上回答了建设一个什么样的党和怎样建设党的问题，而且指明了我们党之所以成为工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族先锋队的根本所在：即党始终代表着中国先进生产力发展的要求；始终代表着中国先进文化的前进方向；始终代表着中国最广大人民的根本利益。这对于在新的历史条件下，加强党的自身建设，发挥党在社会主义建设事业中的领导核心作用，都具有重要的意义。关键词：“三个代表” 思想 性质 思考0 引言江泽民同志指出：“只要我们党始终成为
中小企业管理与科技·上旬刊 2009年1期2009-03-14
- “三个代表”重要思想与社会主义政治文明建设
好、贯彻好“三个代表”重要思想,坚持用“三个代表”重要思想来指导实践,切实加强社会主义政治文明建设更具有深远的意义。关键词: “三个代表”;政治文明;社会主义中图分类号:A8 文献标志码:A文章编号:1002—2589(2009)31—0003—02 党的十六大报告提出“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明”的重要目标,在党的文献上首次提出了“建设社会主义政治文明”的概念,具有重要的理论指导意义和现实意义。十六大确立的全面建设小康社会的目标,是中国特
学理论·中 2009年12期2009-01-14
- 科学发展观
键词 发展;三个代表;科学发展观中图分类号 C01 文献标识码 A 文章编号1674-6708(2009)07-0036-020 引言“发展才是硬道理”集中体现了邓小平同志的发展观。生产力发展是推动历史前进的火车头,促进生产力进步是人类社会永恒的主题。“发展才是硬道理”凸显了邓小平同志以发展生产力为核心内容的发展观,体现了社会主义的本质要求。发展的首要是发展经济,发展是均衡与非均衡发展的辩证统一,发展的根本出发点和归宿在于使人民总体受益。邓小平同志反复强调
科技传播 2009年21期2009-01-05
- 实践“三个代表”解决“三农”问题
靳绥东安阳是中国七大古都之一，国家优秀旅游城市，位于河南省的最北部，地处晋、冀、豫三省交汇处，总面积7413平方公里，总人口525万，自古以来就有"豫北粮仓"的美誉，盛产粮食、棉花、油料等作物，但安阳地处内陆欠发达地区，加入WTO后农业生产在规模、技术、资金等方面，与欧美发达国家相比存在着一定差距，外来冲击对我市农业的影响是不可避免的。如何趋利避害？如何深化农业改革？安阳市委、市政府在确立小康社会奋斗目标时，把"三农"问题作为主要课题来研究，从加快农业结构
中国经济信息 2004年14期2004-07-22
- 认真实践“三个代表”重要思想推动基础教育全面协调可持续发展
起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的形势下，我国基础教育改革与发展正处在一个关键阶段。党中央、国务院高度重视基础教育工作，近几年来相继就基础教育的改革与发展作出了一系列的重大决策。2000年国务院召开的全国基础教育工作会议和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，确立了农村义务教育“以县为主”的管理体制，全面部署了实施素质教育的各项任务。去年国务院又召开了全国农村教育工作会议，并作出《关于进一步加强农村教育工作的决定》，进一步明确了农村教育在全面建设小康
人民教育 2004年1期2004-06-13
- “三个代表”重要思想的哲学方法论意义
发内容提要“三个代表”重要思想具有突出的哲学方法论意义。它通过现实性方法奠定了“三个代表”重要思想的科学世界观基础，通过矛盾分析方法把党的先进性与社会全面进步统一起来，通过总体性方法实现了“三个代表”重要思想的“基本点”与思想体系的有机统一。在如何成功地实现马克思主义理论创新方面，“三个代表”重要思想向我们提供重要的哲学方法论的启示。关键词“三个代表”重要思想方法论现实性矛盾分析总体性
浙江社会科学 2004年2期2004-04-21
- 论“三个代表”重要思想的新哲学观
群[关键词)三个代表；哲学观；与时俱进[摘要]马克思主义哲学观是“三个代表”重要思想的理论基础，“三个代表”重要思想又蕴涵着一系列新的马克思主义哲学观。主要表现为：与世俱进的时代观，与实俱进的实践观，与时俱进的真理观，与是俱进的规律观，与机俱进的发展观，与新俱进的创新观，与史俱进的动力观，与德俱进的道德观，与民俱进的价值观，与责俱进的先进观。[中图分类号]A8[文献标识码]A[文章编号]1671—511X(2004)02—0005—08
东南大学学报(哲学社会科学版) 2004年2期2004-03-09
- 努力实践“三个代表”重要思想 认真做好民族文化工作
，努力实践“三个代表”重要思想，在各级党委、政府的关心支持下，各文化主管部门的帮助指导下，民族文化工作取得了显著成绩。第七届全国少数民族传统体育运动会取得巨大成功，德洙同志称这次民运会高举“三个代表”的旗帜，高举民族团结的旗帜，高举改革发展的旗帜，是一次成功的圆满的民族团结盛会。《中国少数民族古籍总目提要》的编纂出版，是我国文化史上具有里程碑意义的大事。《纳西卷》举行首发式，标志着民族古籍工作进入了一个新的阶段。我们还成功地举办了第六届中国民族图书评选活动
中国民族 2004年2期2004-03-05
- 毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表"重要思想整合研究
小平理论；“三个代表”；整合研究[摘要]作为马克思主义同现当代中国实际相结合的三个伟大理论成果，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学体系，是不可分割的理论整体。因此，将目前我国高等院校的两门政治理论课程整合为一门课程，既具有充分的理论根据，也有利于从整体上理解和把握中国化的马克思主义。[中图分类号]A8[文献标识码]A[文章编号]1671—511x(2004)04—0010—06
东南大学学报(哲学社会科学版) 2004年4期2004-01-10
- 认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话 促进教育事业持续健康发展
七月一日在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话，思想深刻，内容丰富，科学回答了学习、贯彻、实践“三个代表”重要思想的重大理论和现实问题，具有很强的指导意义和鲜明的时代特征。胡锦涛总书记强调全面贯彻落实“三个代表”重要思“四个关系”的重要论断，反映了全党、全国人民的共同意愿，显示了中华民族的强大精神力量，是各族人民团结奋斗的思想基础，进一步增强了我们学习贯彻“三个代表”重要思想、推动全面建设小康社会宏伟事业的自觉性和坚定性。教育事业是关系民族复兴和祖国
人民教育 2003年16期2003-04-26
- 中学要把“三个代表”重要思想贯彻到相关教学中
“中学要把‘三个代表重要思想的基本观点贯彻到相关课程的教学中”，教育部决定组织编写出版（“三个代表”重要思想青少年读本》，这是日前《中共教育部党组关于在教育战线兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的通知》中的要求。通知指出，要从落实党的十六大战略任务的高度，从实现十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标的高度，从关系党和国家工作的全局、关系中国特色社会主义事业的长远发展、关系中华民族的伟大复兴的高度，充分认识在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重大
人民教育 2003年14期2003-04-26
- 以“三个代表”思想为指导 把民族文化宣传工作不断推向前进
学习、贯彻“三个代表”的重要思想，用“三个代表”思想指导民族文化宣传工作我们一定要按照“三个代表”的要求，高度重视民族文化宣传工作，加快民族文化事业发展，加强民族宣传工作，为推进少数民族和民族地区社会主义文化和精神文明建设而不懈努力。有中国特色社会主义文化，是源于中华民族五千年文明史，根植于各民族深厚的土壤和社会主义实践的多元一体的文化。所谓多元，是指我国各民族无论人口多少，在长期的历史发展过程中都创造了自己源远流长、独具特色的文化，它不仅是一个民族的重要
中国民族 2001年4期2001-12-30
- 认真实践“三个代表”重要思想 做好民族工作大文章
泽民总书记“三个代表”重要思想的要求，继续解放思想，突出工作重点，抓住各种机遇，不断开拓进取，进一步开创新世纪怀化民族工作的新局面。我们湖南省怀化市是个多民族聚居的地级市，现有芷江侗族自治县、靖州苗族侗族自治县、麻阳苗族自治县、通道侗族自治县和新晃侗族自治县及22个民族乡，少数民族人口184.9万，占全市总人口的39.9%。我们要——进一步贯彻落实中央、省委和市委民族工作会议精神，市、县(市、区)民委都要作为大事来抓。一是深入抓好民族政策法规的贯彻落实，今
中国民族 2001年9期2001-11-22
- 实践“三个代表”思想，探索城市民族工作新思路
委员会实践“三个代表”思想,探索新形势下城市民族工作新思路，沈阳市民委认识到：城市民族工作应当以“三个有利于”作为着眼点，即——只要是有利于促进民族团结，有利于保护少数民族切身利益，有利于维护社会稳定的事情，城市民族工作部门都应该主动去做、大胆去干----随着社会主义市场经济体制的确立和各项社会改革的不断深化，我国城市民族工作领域出现了许多新情况、新问题。如国家以往对少数民族和民族地区具有明显照顾性政策，如今有的已难以实施；依靠行政手段指导和开展民族工作，
中国民族 2001年11期2001-11-22
- 用实际行动实践“三个代表”思想
动，实践着“三个代表”思想……一开发区教育体育局党委书记、局长刘发信告诉记者，正如江泽民总书记“七一”重要讲话中所强调的，在“三个代表”的实践中，人是生产力中最具决定性的因素，开发区各项事业的发展充分证明了这一点。建区伊始，开发区党委、政府就确立了“科教兴区”战略，注重提高全区人民的思想道德素质和科学文化素质，优先发展教育的意识很明确，连续多年对教育的巨额投入和不断深化的教育改革推动了教育的优先发展。——加大教育投入，实现教育技术手段的现代化。自1996年
人民教育 2001年11期2001-04-28
- 以“三个代表”重要思想为指导大力推进基础教育现代化
准确地领会“三个代表”的科学内涵和精神实质，身体力行地贯彻落实“三个代表”的思想，把思想和行动统一到“讲话”和“三个代表"精神上来，统一到加快首都教育现代化进程上来，深学真做，努力成为中国先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。一、充分认识基础教育在提高新一代社会主义建设者素质方面的历史责任，以实际行动体现代表先进生产力的发展要求。“人是生产力中最具有决定性的力量。包括知识分子在内的我国工人阶级，是推动我国先进生产力发展的基本力量。我
人民教育 2001年10期2001-04-27
- 中国民族理论研究中的“三个代表”要求
“三个代表”和民族理论，二者似无关系，但细究起来并不能隔绝：其一，中国民族理论以马克思主义作指导，而“三个代表”思想是毛泽东思想和邓小平理论的新发展，是现时的马克思主义，前者需要接受后者的指导；其二，中国民族理论历来是中国共产党领导的民族工作的一部分，是党的事业的一部分，因此，同党的其他工作一样，民族理论也当体现党的宗旨。基于这种考虑，在当前全党进行“三个代表”教育的进程中，我们也有必要提出，民族理论研究要自觉体现“三个代表”的要求。民族理论不是研究生产力
民族研究 2001年6期2001-04-13