2019年2期
课外语文·上
语文论坛
- 浅议培养中学生自主作文的策略
- 初中语文以读促写的有效途径
- 小学语文课堂提问存在的问题与对策探析
- 小学语文课堂表演性朗读的运用策略
- 华亭一中语文工作室引导下的社团化语文科组发展例谈
- 如何培养独立而成熟的思维品质
- 引一泓“源头活水”
- 精研习题
- 入其境，析其情，得其法
- 如何培养良好的语文学习习惯
- 浅谈中职语文古诗词教学的策略
- 引入课堂“画”语，激发学生内驱力
- 向青草更青处漫溯
- 母爱的不同打开方式
- 刍议农村初中语文学困生的转化对策
- 初中语文教育中培养学生语感的途径
- 立足基本内容，尊重文本个性
- 让“晋人之美”滋养学生心田
- 他山之石，可以攻玉
- 试论理科学生高中语文素养培养的途径
- 关于初中语文课堂提问艺术的几点思考
- 例谈如何组织开展好“小练笔”读写训练
- 立足学生视角，让语文课堂更有韵味
教材教法
- 高中语文教学渗透书法艺术教学的策略初探
- 关于差异化教学在课堂中的运用
- 中职语文课与旅游专业课融通机制的研究
- 学习任务群：通过语文实践活动统整语言内容与语言形式教学
- 联想与想象在小学古诗教学中的运用
- 化心理为具体，变悬崖为奇秀
- 浅谈小学语文“对话式”教学的有效途径
- 试论基于核心素养与读写共生视野的初中群文阅读教学
- 创设教学情境引导自主学习
- 以人为本的农村小学语文教学策略研究
- 改进教学策略，促进农村中小学古诗词教学的有效衔接
- 高中小说文本细读方法解读
- 为学而教构建学导课堂
- 浅谈问题教学法在高中文言文教学中的应用
- 聚焦单元主题，增效习作教学
- 中职语文古诗文教学中“教学做合一”实践研究
- 农村小学语文阅读教学中存在的问题及策略探析
- 让“素材之花”在习作中绽放
- 提高中学生学习文言文兴趣的实践与探索
- 高中文言文教学浅析
- 对小学中高年级写字教学的探索
- 小学语文教学中课堂气氛的营造方法
- 小学语文寓教于乐教学方法探讨
课改研究
- 合作学习在小学语文教学中的应用探究
- 提高语文教学中自主、合作学习的有效性浅谈
- 新课改下小学语文教学中阅读能力培养研究
- 以就业为导向的中职语文教学的研究与思考
- 高中语文阅读教学的问题及对策
- 高中语文核心素养与课堂教学方法浅析
- 小学语文阅读与写作有效契合途径探讨
- 新课改下高中语文课堂教学模式研究
- 高中语文教学中培养学生探究能力的策略
- 新课程理念下小学语文教学创新发展策略
- 立足实践性，凸显综合性
- 培养自主探究能力提高课堂教学效率
- 初中语文教学中“个性化+探究式阅读”的应用探讨
- 基于核心素养视角下初中语文教学改革探略
- 初中语文小说阅读教学中思维导图的探究与应用
- 基于就业导向下的中等职业学校语文教学改革分析
- 学生自主学习有为的策略研究
- 新时期如何提高小学语文教学的有效性
- 农村小学寄宿生在校课余时间管理存在的问题及对策研究
- 小学语文阅读教学中小组合作学习的应用方法探讨
- 高中语文古诗词教学创新策略研究
- 浅谈新课程下如何开展农村小学语文教学
- 提高农村高中学生作文思辨性教学策略探究
- 探究新课改下小学语文课堂教学有效途径
- 试论新高考下语文核心素养的培养策略研究
- 高中语文高效阅读教学策略探析
阅读与作文
- 实用性阅读与交流学习任务群在高中语文教学中的应用
- 如何在小学语文阅读教学中引领学生和文本对话
- 多维说理，提升思维品质
- 农村中学生课外阅读兴趣培养的策略
- 关于小学高年级学生写作能力的培养
- 基于儿童立场 畅享本真作文
- 主题引领阅读
- 活用“引子”文本提高阅读能力
- “角色扮演”落实小学语文阅读差异化教学具体案例分析
- 以读促写厚积薄发推陈出新
- 优化小学生语文阅读能力的实践及思考
- 浅谈小学语文批注式阅读教学策略
- 从作文语文训练个案看训练的优化
- 写作是花，真情是根
- 小学语文整本书阅读实践策略研究
- 基于图尔敏论证模式的高中议论文写作研究
- 作文评讲课初探
- 评价作文选材须要注意的“问题”
- 部编本初中写作教材分析
- 浅析如何提高小学语文阅读教学的有效性
- 早期亲子阅读，从家长做起
素质教育
- 高中语文核心素养背景下的语言文字教学实践
- 浅谈小学语文课堂中教育戏剧的实践
- 闽南儿童戏剧在小学语文校本课程中的融入
- 以多元评价确保学生语文核心素养培养
- 微课在初中语文教学中的应用研究
- 农村初中语文的生活化教学
- 用流行音乐装点高考作文
- “互联网+”背景下小学语文作业的设计分析
- 论如何推动高中语文教学中传统文化的渗透
- 巧用信息技术构建初中语文情境教学策略
- 传统文化视域下对联文化在拓展小学语文教学中的实践
- 小学群文阅读语文核心素养的培养
- 技工院校语文教学渗透创客教育理念的实践探究
- 关于提升小学生写作核心素养的实践策略探讨
- 基于传统文化背景下的初中文言文教学
- 初中语文生命体验式作文教学策略初探
- 传统文化教育在初中语文中的渗透研究
- 微课在初中语文阅读教学中的应用
- 浅谈经典篇目的教学
- “蝴蝶文化”梳理在《永远的蝴蝶》教学中的作用
- 细教《〈论语〉十则》，增强学生文化底蕴