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2017年5期
启迪·教育教学
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课程教材
美国小学数学教材与苏教版教材的共性分析
电子商务教学：模拟实训的模块化设计
关于校本课程建设与教师专业成长的研究
在行走中成长
教学探索
构建学生积极参与的初中英语课堂
关注审题习惯 提高审题能力
“四有心人”催开数学教育之花
多管齐下，让美术教学走向愉快教学
新课程背景下的教师“新”基本功培养研究
浅谈信息技术教学中学生关键能力的培养
“以问题为中心”的高中物理教学模式应用
SPARK教学理念在小学体操教学中的运用
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高中数学研究性学习的探索与实践
谈《义务教育语文课程标准》（2011年版）的几点认识
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讲究策略，让语文课堂“活”起来
古代叙事诗解读策略探寻
在数学活动中彰显“数”的教学魅力
中国传统文化与小学音乐课的融合
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教师激励性评价在低年级英语课堂中的运用
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英语课堂教学中合作学习的几点实践
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让“欢乐鼓”撑起特殊孩子的一片晴空
中队辅导中的和谐氛围营造探索
几分民主几分争执几分成长
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用心去关爱孩子
多媒体手段在幼儿音乐教学中的应用
老师怎样和托班幼儿交流
从户外活动中看幼儿的交流合作能力
浅谈教师如何在大户外游戏中引导幼儿创新思维的发展
浅析幼儿课程资源的拓展策略
在户外游戏中观察并开发幼儿的创造力和想象力
幼儿游戏中的合作意识培养
幼儿阅读活动指导方法初探
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小学科学课中的自主探究尝试
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营造诗意环境，助力儿童成长
