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专题研究
“双减”背景下小学特色 数学作业设计分析
小学阶段“问题学生”转化策略
论小学语文教学中的情感教育
以人的发展为本 实现减负增效
基于家校合作的小学班主任管理策略探究
教法新探
小学美术教学与传统文化的结合研究
浅析农村留守儿童家校共育新的途径及方法
指向思维发展的数学魔术
试析小学语文课外阅读教学的价值
小学高段习作评改有效策略研究
核心素养下小学音乐单元教学策略
课堂教学
信息技术在课堂中的有效运用
培智学校低年级生活语文识字教学
核心素养下融合型音乐课堂的建设
内引外联，相得益彰
融合微课的小学英语语法教学策略
“互联网+”下小学数学有效课堂构建
思路方法
优化常规管理 促进幼儿发展
“双减”背景下语文阅读教学新思路
浅议提升美育课堂实效的几点研究
“双减”背景下小学数学减负提质的策略
拓展阅读在小学语文教学中的应用
德育论衡
发挥资源优势，构建“五育融合”课程
新教育卓越课程提升综合素养探究
幼小衔接下的幼儿园德育教育探究
农村小学道德与法治教学的探究
学科实践
小学科学生命科学领域育人探析
劳动教育中幼儿品行养成的策略
浅谈幼儿在一日活动中 人际交往能力的提高
基于主题活动的区域游戏优化策略
“双减”政策下小学体育校本课程开发研究
