2015年3期
新课程学习·中
教育理论
教材教法
- 《外国小说欣赏》选修课程开设设想
- 苏教版初中物理中新课程理念的应用渗透
- 初中英语牛津译林教材中的创新性教学应用分析
- 以教学单元为设计内容的初中体育新课程教学探讨
- 高中数学复习课教学的实效性分析
- 生活化教学策略在高中语文教学中的应用
- 高中数学“概率与统计”的教学方法及策略研究
- 探究新课标下初中思想品德生活化教学的精品课程
- 从中考生物科学探究题谈科学探究的复习
- 专业圈外别有洞天
- 浅谈初中生数学创新能力的培养
- 用一个个音符构成一首曲
- 数学灵活解题能力培养浅谈
- 转变教学方式，提高农村初中思品教学有效性
- 有效引入口语训练 尝试高效“经典阅读”
- 如何有效设计初中语文作业
- 语文教学中的继承及创新方法研究
- 高中数学课堂教学中“问题导学法”的运用
- 创造性教学在初中数学教学中的应用
- 初中英语“自主合作”教学模式的研究
- 如何进行高中数学的合作教学
- 浅析初中语文教学创新的若干方法
- 高中政治教学引入时事政治的路径研究
- 采用“1+3”历史教学模式，实现学生能力的飞跃
- 课堂处处“题花”开
- 自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
- 强化动态生成，丰富初中数学课堂的研究
- 探究式教学模式在初中化学新课程中的运用
- 美术课“走向综合”初探
- 初中数学“分层教学”初探
- 因地制宜 因材施教
- 突出学科理念 提高课堂效率
- 论写作教学改革新理念
- 浅谈高三政治分层教学的初探
- 高中英语读写技能整合的教学模式探索
- 新课改下中学数学分层次教学的一点尝试
- 体育教学模式与主体教学探讨
- 构建初中语文“少教多学”高效课堂的研究
- 课改下如何构建自主高效的初中语文课堂
- 简议初中英语情境课堂教学的有效模式行程思路
- 学生快速作文指导与研究
- 小组学习模式在初中数学教学中的应用
- 浅谈初中体育教学中教学方式的创新
- 初中语文写作教学需提高学生的自主学习能力
- 大班型条件下如何让学生成为物理课堂的主角
- 如何激活初中体育课堂教学
- 基于小学与初中英语衔接教学有效方法的分析
- 浅谈评点学生诗歌习作的方法
- 怎样激发初中学生的英语学习兴趣
- 提高初中生物教学课堂效率探析
- 让作文的语言“靓”起来
- 注重物理思维能力的培养，促进学生可持续发展
- 思想品德课学案导学要做到“三导”
- 初中科学学习兴趣的培养
- 浅谈初中生数学学习自我监控能力的培养
- 初探如何激发学生语文自主性学习的兴趣
- 简述多声部声乐作品表演形式在学校音乐课堂中的应用
- 浅析在初中历史教学中图表的作用
- 新课程背景下提高高中信息技术课堂教学有效性的探究
- 运用情境教学，提高农村初中思想品德课的实效
- 小议新课程标准下初高中英语教学如何做好衔接
- 有效提问让课堂更加精彩
- 小议初中语文作文教学
- 如何培养初中生课外阅读的兴趣
- 如何让初中数学课堂个性张扬
- 中学生自主学习策略的培养
- 巧妙的课堂提问艺术，开启学生兴趣之门
- 初中语文教学中的阅读教学探讨
- 探究法在初中作文教学中的应用
- 浅谈初中生文言文学习方式之引导
- 试论高中生信息素养的培养
- 职业高中政治课教学模式探微
- 浅谈中学舞蹈课堂的建设
- 如何提高中职物理教学效率
- 浅谈打造高效信息技术课堂
- 新课标下案例教学法在初中物理教学中的应用研究
- 浅谈如何在词汇教学中培养学生的自主学习能力
- 小组合作学习在初中英语教学中的有效实施策略
- 浅谈中学英语口语教学
- 借助诵读，提高学生的英语运用能力
- 初中数学探究式学习的实践研究
- 高中地理概念教学中直观手段的应用研究
- 百字作文漫步语文课堂
- 浅谈生物课堂教学中的有效引导
- 物理教学中如何激励学生的学习兴趣和创新思维
- 例谈高中数学概念教学策略
- 高中数学思维教学的实践探析
- 城郊初中九年级学生散文阅读讲评课答案呈现的策略与实践
- 浅谈高中政治课堂中的问题设计
- 探究新课标理念下高中数学的教学实践
- 课堂教学的“悬念”艺术浅谈
- 将“错”进行到底
- 创设化学教学情境，提高课堂有效性
- 愿民族音乐之花绽放在学生心里
- 高中化学教学中如何培养学生的探究能力
- 中学语文教学中的互动性分析
- 浅谈初中英语教学中对学生听说能力的培养
- 持之以恒，培养习惯
- 浅析初中数学课堂教学中数学能力的培养
- 如何提高九年级化学课堂教学效率
- 办好校园社刊，激发学生写作兴趣
- 谈如何写实用的教案
- 新课程背景下探究性教学的几点思考
- 怎样上好一堂高中英语阅读写作课
- 多措并举，提高初中体育教学的有效性
- 提高初中英语动态课堂教学实效性的策略
- 优化初中物理教师课堂板书设计的建议
- 初中数学课题学习的教学实践和认识
- 对初中音乐教学中若干现象的思考
- 关于高中思想政治学科教学的几点思考
- 浅谈如何激发初中生学习数学的兴趣
- 信息技术与政治学科课程有效整合的应用研究
- iPad支持下的初中数学创新学习设计与实践
- 微课教学对高中英语教学质量影响研究
- 基于新课程视野下信息技术的应用
- 探讨网络环境下的初中思想品德课堂教学
- 如何发挥多媒体技术在英语教学中的辅助作用
- 初中语文学困生的学业情绪探索
- 如何对待“潜能生”的过错行为
- 基于新课改下高中生英语阅读理解能力提高的研究
- 关于如何安排初中体育作业的探讨
- 如何让后进生成为后劲生
- 提高初中“待优生”英语学习成绩的策略探究
- 初中英语课后作业的有效布置与批改研究
- 初中生几何题证明书写问题现状分析及应对策略研究
- 浅谈初中体育教学存在的问题与应对策略
- 初中物理学习中学生分化的原因及对策
- 学会欣赏，学会赞美
- 浅谈中学体育课教学的困惑及应对策略
- 如何培养学生体育学习的兴趣、爱好和习惯
- 关于初中英语作文批改方式有效性的思考
百家争鸣
教育理论B
教材教法B
- 思辨与慎取
- 诗意的眼睛 生活中的美
- 莫把病因归“语境”
- 《曹刿论战》逻辑分析
- 关于直线与圆锥曲线的位置关系之探讨
- 扭曲的人格和扭曲的社会
- 书写代数式口诀
- 例析化学平衡问题的图示解法
- 点燃学生思维的火花
- 浅析“等角的补角相等”的题设和结论
- “笔墨集中，主题突出”话回忆
- 生物课堂中主体参与教学
- 语文课对学生人生观的培养
- 浅谈高中历史课堂教学主题设计
- 破解高考中立体几何的两个难点问题
- “10元”还是“20元”
- 初中物理《欧姆定律》教学设计
- 找准定位，发挥学案的作用
- 中学语文《春》的教学设计
- 浅谈人教版初中数学兴趣教学方式
- 数学教学中指导学生记忆的方法初探
- 初中数学有效教学策略研究
- 优美的音乐，让语文课堂更生动
- 如何运用探究式教学法提高学生历史学习的兴趣
- 高中数学教学中培养学生问题意识的策略浅议
- 浅谈初中思想品德教育课堂的有效设计
- 新课标下英语听说教学的措施
- 如何提高学生的词汇记忆力
- 新课标下高中化学有效教学策略
- 浅析初中语文阅读教学策略
- 浅谈高中音乐中西方古典音乐欣赏的教学方法
- 新课标下如何提高初中思想品德课堂提问实效性
- 高考历史选择题的答题方法与技巧
- 浅谈初中英语词汇学习的途径
- 提高学生学习数学的兴趣
- 初中数学分层作业设计探微
- 浅淡初中物理复习方法
- 初中体育课堂教学初探
- 浅谈初中语文作文教学
- 提升初中音乐教育质量策略研究
- 初中古诗文理解能力提高的捷径
- 谈普高词汇教学策略
- 九年级化学前置作业的设计
- 如何在初中数学课堂中组织多样化活动
- 借助英语课外阅读，培养学生自主学习能力
- 用“三课五环”构想引领课堂问题研究
- 谈初中历史教学创新思路
- 充分发挥科学教学中的绘图功能
- 合作学习在初中生物教学中的应用
- 创设语文阅读课堂，提高学生审美体验能力
- 让哲学课堂充满活力
- 高中物理实验创新教育若干探讨
- 故事中的数学 数学中的故事
- 初中英语教学情境的创设路径探究
- 浅谈数学课上的新理念、新教法、新变化
- 也谈初中思想品德课的情境化教学
- 探讨初中物理开放式课堂教学方法
- 在游戏中激发中学生学习英语的兴趣
- 浅谈新课改之后的初中生物教学
- 高效课堂背景下农村初中物理的教学探索
- 初中语文课堂上的合作学习初探
- 初中音乐教学中多元智能教学理念的运用探索
- 在英语教学中培养学生的创新能力
- 初中数学与新课改的教育契合实践性探究
- 浅谈高中英语教学中运用学生主体性学习策略
- 初中思想品德高效课堂的构建探析
- 高中英语合作探究学习浅谈
- 试论合作学习在历史课堂中的应用
- 基于创新视角的初中化学实验教学的改进探究
- 构建高效初中思想品德课堂的措施
- 高中生物课堂有效性教学研究
- 独立—合作—释疑
- 以新课程理念为指导构建初中数学兴趣课堂
- 中职数学教学中存在的几个误区
- 体育模拟上课
- 新课程背景下的高中体育有效教学
- 新课改下信息技术与初中数学教学的融合
- 谈美术与数学教学的艺术融合
- 在初中语文高效课堂构建中导学案的应用
- 高中文科数学学习方法指导
- 浅析运用化学实验培养学生能力
- 走进新课程
- 让我们的课堂更具实效性
- 兴趣激发动力
- 初中语文作文教学路径的思考
- 由一道选择题引发的思考
- 如何理解惯性和惯性定律
- 对个性化阅读教学的几点认识
- 高中英语教学要注意文化渗透
- 音乐，从生活中来的美妙之声
- 高中生获取和处理生物信息能力的培养
- 关于提升初中思想品德课堂教学效率的几点思考
- 关于初中语文教学创新策略的思考
- 初中英语教学初探
- 浅谈我的因材施教观
- 浅谈如何提高英语学习兴趣
- 高中化学的有效性教学
- 谈如何借他山之石提升自己的课堂教学
- 关于初中生作文兴趣的培养策略研究思考
- “明知故错”的教学
- 初中科学课程开展学生说题的实践研究
- 小组合作在初中英语教学实践中的应用
- 互动教学模式在高中语文教学中的应用
- 浅谈“快乐教育”在教学中的探索与实践
- 论体验型班会课的实践与效果
- 语文教学中导学模式的构建与应用
- 新课程下高中数学课堂有效教学的实践与研究
- 初中英语阅读与写作探究
- 高中化学新课程规范教学策略的实践尝试
- 思维能力在初中语文中的培养与实施
- 高中物理教学创新实验的设计与实践研究
- 任务型教学在高中化学教学中的应用探讨
- 注重实验教学，提高学习效率
- 小学数学与初中数学教学衔接的探讨
- 例谈高中信息技术引导型教学策略实践
- 注重活动体验，让学生经历知识的形成过程
- 小组合作学习实践思考
- 初中科学教学中培养学生思维能力的实践与思考
- 探究信息技术在高中地理教学中的应用
- 浅谈数学与现代信息技术的整合
- 初探无线WIFI技术于中学信息技术教学中的应用
- 高中历史教学过程中多媒体应用情况分析及其对策
- 初中语文综合性学习存在问题及对策研究
- 初中思想品德课在培育社会主义核心价值观中应思考的几个问题
- 初中英语自主学习的影响因素及其对策分析
- 英语教学中如何做好学困生的转化工作
- 用爱心感化后进生
- 如何解决学生的厌学问题
- 后进生转化的几点做法
- 网络运用于英语教育应注意的问题
- 新课改背景下高中历史教学中存在的问题及对策
- 初中音乐课堂教学师生互动问题的探讨
- 所谓的“后进生”之我见
- 初中地理教师不当课堂教学行为的改进措施
- 浅谈学困生的转化工作
- 初中语文教学中多媒体技术的有效应用探究
教育管理B
百家争鸣B
- 学校图书管理员的素养
- 初中化学教学中学生科学素养的培养
- 初中校长在师德建设中的作用
- 新时代如何才能做一名合格的人民教师
- 教师无小节，处处是楷模
- 爱护学生自尊心之我见
- 不抛弃不放弃
- 古浪县高效课堂比赛心得体会
- 沟通
- 小议有效教学
- 高中语文教学中培养学生语文思维的思路刍议
- 如何培养学生学习高中历史的兴趣
- 语文思维方式对初中英语写作的影响
- 浅析如何上“活”高中化学课
- 浅谈如何提高高中物理实验教学的有效性
- 如何提高中学体育教学的有效性
- 英语教学“先学后教，当堂训练”有感
- 素质教育下如何构建生活化的数学课堂
- 动态课堂之我见
- 初中物理注重实验探索强化能力培养
- 怎样提高学生的写作能力
- 中学生作文教学之我见
- 素质教育下如何培养学生的美术素养
- 关于高中信息技术教学改革的探索
- 历史课教学创设情境之我见
- 如何激发学生学习历史的兴趣
- 课堂中的“厨房”理论
- 浅谈高三学生生物实践能力培养
- 体验式教学法在初中思想品德课堂中的运用
- 初中思想品德教学中对学生实践能力的培养探析
- 怎样提高初中语文阅读教学的有效性
- 浅析高中数学应用意识和能力的培养
- 对高中语文教学中强化口语表达能力培养的研究
- 历史课教学培养兴趣之我见
- 小学高段数学学生自主思索能力的培养
- 秦始皇与音乐
- 让“情景”在小学英语课堂中“妙笔生花”
- 浅谈初中英语写作教学中的针对性引导
- 高中政治教学中对学生思维能力的培养探究
- 基于学情的化学高效课堂创建
- 浅谈初中物理作业的优化设计
- 语文教学中思维能力培养探析
- 走出情景创设误区，提升初中思品课堂教学有效性
- 浅谈高中政治课堂生成性资源的开发与利用
- 初中语文阅读教学新探
- 对瑞安市陶山学区小学体育教学工作的调研报告
- 如何在初中科学教学中培养学生的创新能力
- 在农村初中成功进行组织教学
- 初中劳动与技术课中如何培养学生的创造力
- 青少年科技创新活动的认识和建议
- 初中体育教学中提升学生主动性的策略研究
- 论初中语文多元化教学的特点及方法
- 谈思维导图在初中英语写作中的应用
- 构建初中思想品德高效课堂的途径研究
- 初中语文教学中如何提高经典阅读的有效性
- 语文综合实践活动校本课程开发的实践与思考
- 由同课异构看阳光教师
- “三分教育”模式在初中数学教学中的应用
- 初中化学实验的改革与创新
- 初中数学课堂教学有效性的研究
- 英语单词记忆的深远影响
- 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力
- 基于启发探究的高中化学课堂教学
- 新课标下初中语文作文教学教法探讨