中学英语之友·下(综合版)
听说读写
- 高中英语听力教学中面临的问题及解决方法探讨
- 浅议提高中学生英语听力水平的策略
- 对初中学生听说训练的培养
- 对听力教学策略的一些探索和尝试
- 新课程背景下如何进行高中英语听力教学
- 猜词法在英语阅读中的运用
- 让语音为学生领航
- 中考英语任务型阅读的三言二语
- 英语阅读理解教学浅谈
- 浅析英语阅读中的文化背景知识
- 谈朗读在中学英语教学中的作用
- 对提高初中英语阅读水平方法的探讨
- 刍议培养中学生英语阅读能力的策略
- 浅议阅读理解中词义猜测解题技巧
- 初中英语阅读教学策略探索
- 浅谈提高高中学生英语阅读能力的对策
- 如何提高学生的阅读能力
- 提高英语阅读能力
- 《牛津初中英语》写作教学之谈
- 新课改下初中英语写作能力的培养探析
- 中职英语教学中容易被缩水的一个环节
- 对初中英语写作教学的探讨
- 对提高初中英语写作教学水平的策略之探讨
- 对提高初中学生英语写作能力的方法之探析
- 初中英语写作存在问题及解决对策
- 浅析初中英语阅读教学策略
教学研究
教法研讨
教学实践
教师论坛
- 为主体性教学插上腾飞的翅膀
- 初中学生学习英语的特点及途径之探析
- 浅析高中英语的词汇教学策略
- 非智力因素对中学英语教学的影响
- 如何防止中学生英语两极分化
- 也谈中学生英语学习分化现象
- 情感因素对初三学生在英语复习阶段的影响及其对策
- 浅谈影响学习动机的主要因素
- 浅谈初中英语的课堂气氛控制
- 谈影响农村初中英语教学的因素
- 关于高中英语教学中后进生的转化
- 运用情感教学,增强中职生英语学习自信
- 试论教师在英语课堂讨论中的角色
- 新课改下高中英语教学语言“五要诀”
- 深化课程内涵 激发积极学习情感
- 在交际互动中培养语法技能
- 关于新课程标准下高中英语教学的思考
- 提高中学生英语阅读积累能力之我见
- 城郊学校英语课堂教学公平的实践探究
- 高中英语课程资源开发及利用管见
- 减负增效 优化高中英语教学
- 新课改下的高中英语教学要“活”