初中体育教学中的思想政治教育

李元春

初中体育教学的总体目标是全面锻炼身体增强体质，掌握体育卫生基本知识和技能，进行思想政治教育从而形成良好的个性。体育教学过程，实质上就是教书育人和塑造人的灵魂和体质的过程。因此，初中体育教学中,在注重传授健体知识和运动技能知识的同时更应该加强对学生的思想政治教育。

首先,在组织教学过程中有具体要求，如规定学生在指定地点准时集合，严格执行考勤制度，规定上、下课的礼节，上课要按要求进行，要遵守课堂纪律等。教师在对学生提出一些一般要求的同时还应贯穿一些关于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及科学发展观的有关要求,培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱集体，服从组织，遵守纪律的意识。使学生在学习知识的同时树立良好的爱国主义思想和社会主义道德情感。

其次,学生在练习过程中可能会出现怕苦怕累、畏难胆怯的情况，针对这种情况，体育教师要及时进行体育目的和任务的教育，如：要向学生介绍一些优秀运动员的模范事迹，使学生提高思想认识，鼓足勇气，明确锻炼身体增强体质是保卫祖国、建设祖国的需要，是社会的要求，同时也是提高能力，培养意志品质的需要，从而激发学生积极向上的热情和锻炼身体的自觉性和主动性。

再次,在教学过程中面对学生偶然发生的情况，应抓住时机及时进行思想教育。如：不认真听讲，注意力分散，或不按要求完成练习任务，或故意损坏器材，或在竞赛中投机取巧，或违反规则不服从裁判；在赛跑时跌倒，有的爬起来就跑，有的则垂头丧气；在比赛时失利，有的坚持到底，不愿落后，有的则半途而废，败下阵来；有的练习时把困难留给自己，有方便让给别人，有的则相反等情况产生往往带有特殊性、偶然性，不留心，则转眼即逝，这时应该抓住时机进行教育。当然，教育效果则与教师的观察力和解决问题的能力有着直接联系。解决问题的办法是多种多样的，例如：用启发或评定学生练习效果的方法來培养学生独立完成任务的能力；用鼓励的方法，要求学生以顽强的意志去克服困难，积极向上；用及时纠正错误的方法来培养学生诚实、果断的品质；用组织竞赛的方法来培养学生遵守纪律，不断进取的优良品质；从而帮助学生扬长避短，发展个性。

总之,教是手段，育是目的。在新课程理念的指导下尤其是在义务教育阶段，在学生的世界观、人生观形成时期，在体质锻炼的黄金时期，应强调用多种有效教学方法让每一个学生的每一个方面均有发展，使学生能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。成为中国特色社会主义合格的建设者。