浅谈班主任工作艺术

范志宏

当一个好班主任难,它是一门艺术;当一个好的班主任也并不难,只要你坚持以人为本,真心付出,民主公正,有条不紊,就一定能取得成功。班主任作为受教育对象的主要教育者,将影响学生一生的命运和发展。下面谈谈我的几点看法:

一、班主任作为学生人生道路上的领路人,要具有较高的政治思想素质,学好马列主义与科学理论,才能更好的指导工作。作为班主任要全面了解学生,尊重学生,公平对待每一个学生。老师要善良自信,学会宽容与理解,学会分享合作,学会面对挫折。作为班主任还要有甘于奉献的精神,以自己崇高的情操去关爱学生,以自己的言行影响学生,真正做到为人师表。

二、要搞好班集体建设。中学班集体是自主建设的集体,集体活动是班集体保持生命力的重要途径。班主任要以学生为本,民主管理。让学生充分发展自己的个性,面向全体学生,全面发展。首先抓不稳定因素,对那些所谓的坏学生,差学生,要发现其闪光点,树立信心,与他们建立良好关系。对那些名次靠前,关注成绩的好学生要加强关爱,有一定的方法。对那些过多关注衣着,身心不健康,早恋的学生要给予特殊关注。变封闭式课堂为开放式课堂,创设开拓型新环境。

三、班主任还要善于组织和培养优秀的班集体,形成良好的班风。简言之班风就是整个班级的风气。树立良好的班风,要学会借各种活动促进班级的发展:如借成人节讲话谈成长,借社会热点问题抓稳定,让学生树立崇高理想,具有强烈的责任感,爱国勤奋,遵纪守法,学会感恩,具有坚强的毅力,良好的心理素质,积极进取的精神。

四、班主任工作要讲究策略。一个新型的优秀班主任要学会抓放结合。班主任的重心是抓小事,抓小放大才能相得益彰。 小题大作具有警示作用,解决问题要彻底安全。抓细放粗,老师搭台学生唱戏,给学生留下发挥的空间,粗放管理,才能使学生有充分的发挥空间。抓点放面,点面相互依存;抓关键,防止错误扩散;提纲领,争取全局转变;抓典型,制造辐射效应;造影响,促其蔚然成风;抓今放昔,学会用发展的眼光看待学生。切勿抓假放真,那将是对说谎者宽容,而对诚实者则是最大的惩罚,正气将消散殆尽。

五、班主任工作还要讲究艺术。科学的表扬和艺术的批评是班主任工作的一项必备技能。表扬时要选择好对象,找准内容,选取恰当的场合和观众,还要对表扬进行跟踪反馈。批评也是一门艺术,首先要把握批评的原则,批评不是为出气,而是为解决问题。其次要讲究恰当的方法,忌捕风捉影,忌公开批评。要恩威并重,对症下药。批评也要选择时机和场合,并对批评进行反馈。另外,科学的使用奖励和惩罚也是班主任工作的重要手段,奖励对人不对事,惩罚对事不对人。切忌该奖励时不奖励,那就等于惩罚;该惩罚时不惩罚,那就等于奖励。

一分耕耘,一分收获。班主任工作是一项复杂而又艰苦的劳动。班主任只有深入到学生中去,观察了解每一个学生,全面分析,把握时机,科学管理,一定能使班集体有一个良好风气,使学生在幸福的环境中健康自主的成长。十年树木,百年树人,在普通的岗位上,平凡的工作中,班主任工作任重而道远。

作者单位:河北省鹿泉市获鹿镇第三中学