史汝波,郭 义,秦洪武
摘要:本研究通过语料呈现实验探讨了平行语料在翻译教学中的应用问题。研究发现,在课堂上呈现平行翻译语料能够提高学生对翻译技巧的觉识,但技巧觉识与翻译质量并不直接相关。这说明,语料呈现需要辅以课堂互动。实验表明,平行语料有助于创建翻译教学的自主学习环境,也有助于提高翻译教学的效果。
关键词:平行语料库;翻译教学;语料呈现;翻译技巧觉识
外语电化教学2009年6期
1《安徽建筑》2024年3期
2《人生与伴侣·共同关注》2024年3期
3《花卉》2024年8期
4《天津教育》2024年8期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《中国中医药现代远程教育》2024年10期
9《英语教师》2024年5期
10《品牌研究》2023年24期