科学发展观视野下高校太极拳社团的发展研究

2010-08-15 00:50
武术研究 2010年2期
关键词:太极太极拳社团

李 浩

(河南理工大学体育系,河南 焦作 454003)

科学发展观视野下高校太极拳社团的发展研究

李 浩

(河南理工大学体育系,河南 焦作 454003)

文章对科学发展观视野下的高校太极拳社团的发展进行研究,建议高校从坚持正确的政治方向、加强思想组织建设,加大投入、注重对学生社团的指导与扶持,认真掌握好社团发展的前进方向,加强社团干部建设、提高奉献服务意识等方面着手,以期对太极拳社团在新形势下健康的发展有所裨益。

科学发展观 太极拳社团 发展

科学发展观是党立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,为适应新的发展要求提出来的,其第一要义是发展。共青团中央、教育部在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中指出,要充分认识加强和改进大学生社团工作的重要性,积极支持大学生社团开展健康有益的活动,切实加强对大学生社团的领导和管理,不断健全大学生社团发展的工作机制。本文研究在科学发展观视野下高校太极拳社团的发展,其本质是强调太极拳社团“质”的发展,提升学生内在素质,并把社团发展与学生的成长、进步、价值联系起来。

1 科学发展观的内涵

科学发展观是我党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是解决我国发展中出现的许多矛盾和问题,确保发展沿着科学的轨道健康运行的重大战略思想,是党在社会主义建设指导思想上的重大创新。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。科学发展观作为中国社会发展的战略指导思想和发展模式,同样反映了高校体育社团发展的本质、目的和规律,为高校体育社团的改革和发展开辟了一个全新的视野,提供了一种全新的认识问题的方法和视角,指明了高校体育社团发展的理论创新和实践创新的方向,对促进我国高校体育社团的全面、协调、可持续发展具有重大的理论指导和现实意义。

2 太极拳社团的概念

20世纪80年代以来,各种社团在社会的进步与发展中发挥着巨大的作用,社会学家韦伯在《经济与法》一书中提出:“社团是与国家机构等所代表的强制性机构相区别的社会自由组织”。国家体育总局人事司2001年9月24日出台的《全国性体育社团管理暂行办法》中没有对体育社团明确定义,仅对体育社团成立与变更、组织机构等作了解释,因此对体育社团作一个清晰的界定比较困难。基于社团的本质属性和特征,本研究将太极拳社团界定为:太极拳社团是太极拳爱好者自愿组成,自主管理,为实现共同意愿,按照其制定的章程以太极拳活动为目的的非营利性组织。

3 科学发展观对太极拳社团的发展提出了更高的要求

我国已进入全面的社会转型时期,社会转型与文化转型同向共进,在这一重大的急剧的全方位变革中,包括太极文化在内的一切社会文化将被赋予新的时代责任。当前,在努力落实科学发展观、构建和谐社会为主旋律的社会背景下,太极文化无论是内在的价值和功能,还是外部的社会主导因素都需要为其自身创造一个良好的发展空间,这就需要我们高校太极社团要在原有的挖掘和现有的研究基础上,从保护非物质性文化遗产的角度出发,构建一个稳定的价值平台和目标模式,使太极文化获得有效的发展空间,在保持民族文化特色的基础上稳步走向世界。

3.1 要大力加强太极文化的应用性研究

太极文化源远流长,已成为人们喜闻乐见的活动。近年来,社团在太极文化的挖掘、整理和创新方面取得了一定的成绩。但在理论上的探讨多是关注开发太极项目,研究偏重于以进入运动会为目标对项目进行改造,着眼点在于训练和比赛,较少涉及如何进行创编和改造,开发适合大众健身项目的研究。纵观以往有关太极文化的研究,多为就事论事,基本上还停留在较为具体的操作层面或局限于某一方面,很少将其同整个社会发展进程或历史的纵向发展轨迹联系起来进行整体把握。特别是缺乏在科学发展观的指导下,以及以西方文化为主体的“全球化”对包括太极文化在内的中国传统文化的冲击,太极文化面临生存危机的高度来进行的系统研究。因此,高校太极拳社团应该在这些方面多下工夫。

3.2 要改变太极拳社团的发展模式

科学发展观背景下的中国已成为一个全方位开放的社会,世界各国的文化包括体育文化迅猛涌进,对中国文化包括体育文化形成冲击和影响,也成为太极文化发展的文化动因。太极文化要成为世界体育文化的组成部分,参与世界体育文化的对话与交流,就必须以太极文化为根本,寻找有效的发展途径。这就要求太极拳社团改变以往的发展模式,向现代化、竞技化、生活化、市场化的方向发展。

4 科学发展观视野下高校太极拳社团的发展策略

4.1 正确的定位和发展方向

高校太极拳社团必须充分体现学生社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能。通过丰富多彩的社团文体活动使学生社团成为学生提高思想道德水平,完善知识结构,学习多方技能,拓宽综合能力,发展身心健康的崭新天地。使太极社团真正成为学生交流的课堂、实践的天地、锻炼的乐园。太极拳社团发展需要得到各方面的支持,需要各相关部门的密切配合。在社团的发展、建设和完善过程中,学校管理层应给予高度重视,相关部门给予大力支持,并采取积极有效、科学规范的管理对策,倡导“百花齐放”,实而不华,活而不乱,充分发挥其积极作用,全面推进高校群体活动蓬勃、健康地发展,更好地促进校园精神文明建设。

4.2 将太极拳社团纳入学校体育统一管理体系

将太极拳社团纳入学校体育部门统一管理体系,形成相对独立的管理机构,有利于学校体育工作的整体管理与发展。学校不仅要规范和完善太极社团管理办法,把社团建设工作纳入素质教育的整个体系中,还要建立健全社团负责人、社团成员及社团先进集体的评比表彰机制。学校团总支可以制定优秀社团的评价标准并通过开展各种评比活动引导太极社团加强自身建设,从而促进社团制度的建设和完善。

4.3 健全和完善各种规章制度,增强太极拳社团的凝聚力

建立、健全社团的规章制度是实现社团管理规范化的保证。每个高校甚至每个省的共青团省委及教育厅应该制定一个明确的成文的社团管理制度来规范社团的运行。太极拳社团在成立时,也必须有正规的章程包括社团成员的权利义务制度、奖罚制度以及完整的财务管理制度等,团组织更要协助社团制定和完善发展会员、组织,学习奖惩,大活动报告等制度。唯有如此,才能凝聚社团成员,齐心协力搞好社团工作,

4.4 建立有特色的太极拳社团

太极文化历史悠久,因此太极社团应力求有特色,并将表演活动的普及与提高有机地结合起来,以此来提高太极拳社团的规模和品牌效应。学校方面应该加大对太极拳社团的体育技术指导,提高经费投入,建立健全学生体育活动与学分、表演、比赛及企业合作相结合的模式,以健身观赏、课题立项的方式,对于承担旅游项目的师生给以政策优惠和倾斜,大力提倡和鼓励师生合作开发。

4.5 高校太极拳社团应该走出校门,走向社会

资金是保证社团发展的物质条件。社团活动的开展离不开活动经费、活动场地以及必需的设备等。可无论是学院所拨经费或是社团自身的会费都是有限的,只能保证社团正常的维持,并不能将活动做大做精。因此,太极拳社团要能主动吸纳社会各界的赞助。赞助可以包括现金,也可以包括实物,也可以是一种荣誉上的赞助,通过赞助提升活动的知名度和活动的质量。

5 结语

科学发展观的提出为党和人民事业的发展提供了科学的理论指导和有力的保证,只有在科学发展观指导下,高校太极拳社团才能真正成为喜欢太极拳的学生交流的课堂、实践的天地、锻炼的乐园。也只有在科学发展观的正确指引下,社团将来才会发展的更好。因此,太极社团应该不断完善社团组织与活动建设,使社团充分发挥其教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能,为提高学生思想道德水平,完善知识结构,学习多方技能,拓宽综合能力发挥其积极作用。

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[6]傅 明.高校体育社团的现状与发展策略[J].牡丹江师范学院学报,2008(4):48-49.

On the Development of College Taijiquan Communities from the View of the Scientific Concept of Development

Li Hao
(P.E.Dept.of Henan Polytechnic University,Jiaozuo Henan 454003)

This paper,from the perspective of the concept of scientific development,studies Tai Chi Chuan communities in Universities,and proposes from the University adhering to the correct political orientation,strengthening ideological and organizational building,to increase investment and focus on the guidance of student organizations and support community development seriously,and grasp the forward direction of communities,to strengthen community leaders training and improve their service awareness.The aim the study is to find some useful ways for communities in universities developing healthily.

the scientific concept of development Taijiquan community development

G85

A

1004—5643(2010)02—0033—02

李 浩(1972~),男,硕士,副教授。研究方向:体育教育训练学。

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