毕业论文在地方性本科院校学生创新能力培养中的作用

李钧敏

（台州学院 生命科学学院，浙江 临海 317000）

毕业论文在地方性本科院校学生创新能力培养中的作用

李钧敏

（台州学院 生命科学学院，浙江 临海 317000）

从严格把握毕业论文选题环节、充分利用毕业论文的研究训练过程、着力推动开放实验室的运作、不断完善毕业论文工作中创新能力的评价体系四个方面阐述了如何发挥毕业论文在地方性本科院校学生创新能力培养中的作用，为进一步提高本科人才培养质量提供支持。

毕业论文；创新；本科

创新是人类文明进步的原动力，是科技发展、经济增长和社会进步的源泉。高等学校是一个重要而特殊的创新主体，是培养和造就数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的重要基地，具有不可替代的重要作用。在高校的工作中，为了进一步落实科学发展观，要更加注重教育创新、知识创新和教学创新。我国现行的教育制度对培养创新能力方面存在一定的制约性，我国高校大学生的实际素质水平和动手能力较差，实践和创新能力相对较弱。尤其是地方性本科院校，由于生源素质的限制，学生创新意识较弱；由于师资条件的限制，对学生创新能力的引导力度也较弱。如何培养本科学生的创新能力，培养适合社会需求的创新型应用型人才是地方性本科院校长期研究的课题之一。

1 毕业论文在本科生创新能力培养中的作用

教学工作是高校的一项中心工作，而教学创新是实施高等教育与人才培养的重要途径。高校应全面推进课程体系、教学内容、教学方法和手段以及学业评价体系的改革和创新，加强实验、实习、社会实践、毕业论文等实践教学环节，通过分析、思维、想象、观察等能力的综合训练来培养创新能力，不断完善增强学生创新精神、实践能力和社会责任感的人才培养模式。培养学生创新能力行之有效的办法之一就是引导学生自主地进行科学研究，设计和保障毕业论文各环节的高效运行。

毕业论文是大学生综合应用大学阶段所学的专业知识，围绕某一课题，在教师指导下独立思考，进行创造性思维活动的一项重要的实践教学环节。毕业论文是提高本科生综合素质的一个重要的实践教学环节，是加强学生创新能力和实践能力培养的一个有效途径。如何树立创新性教学观念，并贯穿于毕业论文选题、开题、实验、论文撰写等各个环节，培养学生开拓创新能力，是提高本科学生人才培养质量的关键环节。地方性本科院校在有限的师资和其它办学资源的条件下，要高度重视毕业论文工作，充分认识到毕业论文在学生创新能力培养中的重要作用，在毕业论文的整个教学过程中把学生创新能力的培养作为终极目标，以适应未来社会和科技发展的需要。

2 如何发挥毕业论文在本科生创新能力培养中的作用

2.1 严格把握毕业论文的选题环节

知识是创新的基础，知识结构是创新思维的硬件系统。学生只有理解和掌握知识，才能正确运用知识，进行知识创新。知识越丰富，知识结构越完善，知识面越宽广，就越有利于创新。

毕业论文是加强学生对所学知识综合运用的必要环节。毕业论文的开展要求学生不仅要有扎实的专业理论基础，还要综合所学各门课程或其他相关领域的知识。一个好的毕业论文选题可以涵括多个学科，促使学生必须掌握大量的知识，通过毕业论文的开展，对所学知识进行综合利用，促进多个学科知识的渗透，从而达到提高学生创新能力的作用。毕业论文选题应贯彻加强本科生勇于探索和开拓创新精神的培养原则，使学生通过毕业论文深化和扩大所学知识，提高实验设计能力和水平，从而增强学生对知识的学习能力和综合运用能力及分析问题和解决问题的能力。同时，地方性本科院校的本科毕业论文选题在满足综合训练的前提下，应尽可能结合生产实践、科学研究、实验室建设等需求，加强毕业论文与学科竞赛、生产实际设计、科技竞赛等的关联程度，以在有限资源的条件下，进一步提高创新性的社会服务价值。例如通过选择科技大赛题目作为毕业论文题目，不仅可鼓励部分优秀的大三、大四学生积极参加省、全国大学生挑战杯科技大赛，而且提高了学生的科研水平与学术地位；又例如通过选择工厂实际生产难题为毕业论文题目，不仅提高了学生的创新能力，而且锻炼了学生的工厂实际工作能力，促进了科研成果的转化潜能，更可以增进地方本科院校服务地方社会经济、政治、文化发展的功能。

2.2 充分利用毕业论文的研究训练过程

毕业论文是学生步入科学研究工作的开端，是培养学生开展科学研究训练的基本过程。学生通过毕业论文的创作，可以了解科学研究的基本过程和程序，学会收集、整理和利用材料，学会调查研究和实验设计，学会利用计算机检索、查阅文献和所掌握的材料进行系统严密的逻辑思维，学会提出问题、分析问题和解决问题的方法以及论文写作的格式与技巧等。同时，毕业论文的撰写过程使学生根据自己所学知识，提出自己的见解或观点。因此，毕业论文的开展给学生创新能力的培养提供了重要途径。从论文的选题到搜集资料再到撰写、答辩，主要靠学生自己独立完成，老师只是起到一个指导、督促和审阅的作用。在整个过程中，不仅锻炼了学生积极主动、刻苦钻研、独立完成任务的工作能力，而且增强了协调合作能力，对学生综合素质的提高具有重要作用。

在毕业论文开展过程中，要充分利用毕业论文的研究训练过程，通过教师对学生的指导和学生对各个环节的实施，培养学生独立思考、科学思维的能力和探索精神。指导教师应鼓励学生多看、多想，动手、动脑，尽可能独立或在指导教师的启发下设计各种实验方案。同时，教师应加强对毕业论文训练过程的驾驭能力，在毕业论文的设计及开展过程中启发学生，挖掘学生的潜能；让学生尽可能多地收集相关资料，使学生能在继承现有成果的基础上，站在更高的起点上，充分借鉴他人的成功经验和智慧，激发联想，发散思维，提出更巧、更新、更理想的创造性解决方案，从而提高毕业论文的创新性。

2.3 着力推动开放实验室的运行

毕业论文是培养学生独立工作能力的有效途径，而实验场地及设备则是毕业论文开展必不可少的硬件设施。在实验室条件许可的情况下，可建立学生开放实验室，并向本科生毕业论文开放，构建相对独立的学生科研实践体系。学生在开放实验室中独立自主地开展实验，会积极思考实验中发生的问题并努力寻求解决方案。这种科研实践体系能有效地培养学生独立思考、独立设计、分析问题和解决问题的能力，有利于学生科研综合素质与创新能力的提升。另外，开放实验室可以发挥学生的主观能动性，不仅推进学生的自主学习，而且培养了学生之间的合作能力，有效地提高了团队精神的培养。

2.4 不断完善毕业论文工作中创新能力的评价体系

在毕业论文工作中要进一步加强对毕业论文评价体系的改革与完善，增加对毕业论文创新性的评价与监控，加大创新性在毕业论文评分标准中的权重，从而进一步提高毕业论文在本科学生创新能力培养中的作用。除了毕业论文的规范性、先进性、可靠性等评价指标外，要通过评价毕业文是否具有新观点、新方法、新内容、新成果，从而充分调动教师指导过程中的启发性和学生产生创新思维的积极性。

总之，毕业论文在本科生创新能力培养中具有重要作用，如何充分发挥本科毕业论文在创新能力培养中的作用，培养出合格的创新性人才，对于切实提高地方性本科院校人才培养质量具有重要意义。

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Make Full Use of Graduation Theses to Innovate Capability Culture of Students in the Local Undergraduate Colleges

LI Jun-min
(School of Life Science,Taizhou University,Linhai 317000,China)

Four key steps, including thoroughly grasping the subject selection of thesis, actively using the research training process,fully promoting the open laboratory operation and continuously improving the evaluating system of the innovation capability during thesis completion, are discussed to explore how to make full use of graduation theses to innovate capability culture of students in the local undergraduate colleges.This can provide basic support for the quality improving of undergraduates.

graduation theses;innovation;undergraduate course

周小莉）

G648.4

A

1672-3708（2010）03-0081-03

2010-03-01；

2010-04-30

浙江省新世纪高等教育教学改革项目（090721）

李钧敏（1973- ），女，浙江临海人，教授，主要从事行政管理与教学管理工作。