四六级真题与四六级考试探究

孙振亮

（山东工艺美术学院 山东济南 250030）

四六级真题与四六级考试探究

孙振亮

（山东工艺美术学院 山东济南 250030）

四六级考试成绩对当今大学生十分重要，如何取得理想成绩是每个大学生都关心的问题。笔者从四个方面论述了钻研真题的重要性，希望对考生有所裨益。

四六级考试；真题；复习

引言

四六级考试对当今大学生非常重要，考试成绩直接影响他们就业。正因此，各种辅导班、辅导资料铺天盖地，但又良莠不齐，这令大学生不知所措。其实，利用真题复习对提高成绩有极其重要的作用，如果考生能够把真题吃透，融会贯通，那么复习效果就会达到立竿见影的效果。

一、钻研历年真题，更好地熟悉考试出题思路，让自己的备考复习更加有的放矢

备考期间，建议首选真题，一定要精心研究；另外是自己感兴趣的读物。通过熟悉历年真题，能在了解和熟悉考试题型的基础上，进一步熟悉和掌握出题老师的出题思路、方向、重点，进而全面把握复习要点，这对考生的复习会有很大帮助，更能使考生有的放矢，提高复习效率。

做真题的过程中，首先要注意继续巩固英语基础，单词是文章的细胞，是理解的基础。但是，单词却是很多四级考生的最主要问题。单词应当怎么背？背什么单词书？在迷茫中，同学们买了很多的单词书，背这背那，结果发现单词仍旧是自己挥之不去的痛。其实，考生忽视了历年真题这本重要教材。真正分析过历年真题的同学就会发现，四级阅读部分的很多难词，会在历年真题中反复出现。比如2002年12月份四级考试阅读部分17题，题干问“The students‘ criteria for selecting majors today have much to do with_____”，很多考生不理解criteria这个单词，所以在做题时犹豫不决甚至放弃。这个单词表示“标准”，其单数形式是criterion。而criteria一词在1995年1月份的四级考试阅读第一篇文章中就已经出现过，在原文第四段第三句“Part of the reason we view ourselves so favorably is that we use criteria that work to our advantage”。又如，2002年1月四级阅读第四篇文章末段首句为“Moral decline will not be reversed until people find ways to counter the materialism in society”，该句子中的关键单词reversed表示“倒转”，很多考生当时并不知道，这个单词在2003年6月份的考试中再次出现，第三篇文章第二段倒数第二句话为“But somehow the action got reversed in the programmer”，后面33题就是考句中reversed单词的理解。而且值得关注的是，很多单词在这次考试中给出中文意思，但若在下次考试中出现就没有中文了。比如，motivation这个单词在 1991年第一次出现，给出中文意思“动力”，而1997年出现该单词的时候，已经没有中文提示了。又如，decline在2001年6月第一次出现，给出中文意思“衰退”；当2002年1月该单词再次出现时，就没有中文提示。2008年 12月的快速阅读倒数第三段中出现intervention 一词（Bianchi’s intervention on her son’s behalf ended in an undignified exchange of insulting words with the other boy’s mother），2010年6月的快速阅读中再次出现该词（He cut back only after a full-scale family intervention，in which relatives told him he’d gained weight），而且，第六小题考察的就是 intervene的用法。题干是：Why did Andre Hedrick cut back online gaming？正确答案是B：His family had intervened。本题还考察了词性的转换，即V+tion变成相应的名词，类似的词有 addition，communication，interac-tion，etc。not until的用法在2008年6月试题的翻译部分出现了，即____（直到他完成使命）did he realized that he was seriously ill。答案是Not until he had finished the mission。同年12月的试题再次考察了not until的用法，即The anti-virus agent was not known until____（直到一名医生偶然发现了它）。答案是until a doctor discovered it by chance/it was accidentally discovered by a doctor。不同之处在于6月的试题是以倒装的形式出现，12月的试题是正常语序。类似的例子还有很多，从这些例子中我们可以看出，四级的重要单词、较难单词会重复出现，言外之意，考生可以把历年真题当作备考四六级考试的单词书。掌握真题中出现的每一个单词、词组和疑难句，当然人名、地名等专有名词没有必要记住。记忆方法因人而异，但一条不变的真理就是词汇不但要会背，而且要会用。背诵文章、例句的效果远比干巴巴地背单词要好得多，而且有趣得多，四六级试题中的短文可以作为背诵的范文。当然最好是在理解的基础上背诵。词汇记忆时，眼、口、耳、脑、手并用可能效果好一些，而且这对提高听力也会有很大的帮助。学了一个新单词，就联想以前学过的意思相近的单词，并记住这些词在感情色彩、用法等各方面的细微差异；同义词辨析在写作的词汇积累中也异常重要。建议在复习时加强对对同义词、近义词的了解和辨析，增加写作词汇的多样性和正确性，从而提高作文质量。总之，同义词的比较记忆法也可在写作中有莫大的帮助。同时对其他考题——翻译题、改错题、完型填空题、简答题等也大有裨益。历年真题词汇的高频词进行强化记忆，句子等要记住。

其次要注意提高阅读效率，对于快速阅读尤其重要。以2010年6月英语四级考试为例，标题是Caught in the Web，这是一篇有关网瘾的文章，有 1000字，5000字符，共 21段，要求考生在15分钟读完且完成10道题（7道四选一问答题和3道填空题）。很明显，如果没有合适阅读方法，很难完成这些试题的。考生做这些题，完全没有必要通读全文，只要确定了关键词，找到这些关键词所在的相关段落，问题就迎刃而解了。

第一题题干是What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet？人名Carla Toebe是关键词，很容易在文章第一段找到这个人名，同时在该段的最后一句找到相应的答案 it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem。只不过，正确的选择项A：Her daughter's repeated complaints。中用词是repeated代替了near-constant。

第二题题干 What does the author say about excessive Internet use？很容易就能找到关键词excessive Internet use，这在第四段可以找到，这样实际上第二段和第三段考生完全可以略过，节约了时间。正确答案是D：People haven't yet reached agreement on its definition。文章中相关的句子是There's still no consensus on how much time online constitutes too much or whether addiction is possible。这里，是否知道consensus的意思十分重要。

第三题，According to Professor Maressa Orzack，Internet use would be considered excessive if____。考生只要找到Professor Maressa Orzack在文章所处的位置就行了，在第11段可以找到相关内容，这样，实际上第八九十段与问题无关，可以跳过不看，节省大量时间。

第四题，According to Orzack，people who struggle with heavy reliance on the Internet may feel____。非常简单，只要弄明白heavy reliance on the Internet和Internet overuse以及excessive Internet use是同一个意思就可以了。

第五题，Why did Andre Heidrich cut back online gaming？正确答案是B）His family had intervened。这里需要弄明白intervention与intervened的关系。

第六题，Andrew Heidrich now visits websites that discuss online gaming addiction to____。需要考生弄个清楚check和curb都有遏制的意思。

通过对2010年快速阅读的答题分析，考生可以发现：考生只需要根据关键词找到文章的相关内容，其余内容或段落可以跳过不读，这样丝毫不影响答题，还可以节省大量时间；而且，十道题在文章中涉及内容是有先后顺序的，是依次出现的；另外，问题和文章中所用单词往往会涉及词性的转换或者同义词（词组）的替代，这就要求考生对于单词要活学活用，尽可能地能够在平常英语学习中做一些英语解释英语的工作。

对于深度阅读题，要能够把握阅读文章的基本架构、文章核心信息的标志和经常出现的位置，从而能迅速把握文章中心和作者态度，找到解题的主线。阅读理解的做题习惯也是因人而异。一般先看题干，再看原文，最后做题。做题时有一定技巧，如找主题句，表转折、递进等关系的连词，大家可在做题时总结一下。当文章段落数量少的时候，文章结构相对容易把握；而文章段落一旦增加，一个话题就会被分解为几个段落，这时文章结构就会因为松散而难把握。四级阅读如果文章段落较多，一般都可大致分为三大板块，最典型的结构就是提出问题——分析问题——解决问题。比如，2004年1月考试关于小孩焦虑问题的文章，全文共八段，就是这三大板块典型的结合体。当然，四级文章的结构不是那么单一，还有另外的结构，比如旧观点——新观点——论证新观点，现象导入——作者观点——说明或论证等等。但不管怎样，只要考生心中有一个宏观概念，懂得居高临下，任何种类的文章结构都是可以自己去把握的。很多情况下，四级阅读段落主题会在段落首句或者末句出现。

比如，2002年12月份第四篇文章第二段首句：Privatization，or the threat of it，is a motivation as well。下面就讲了私有化如何成为（服务水平提高的）动力的。但是，我们也经常遇到段落没有主题句的情况，需要考生自己概括。

比如，2003年 6月份第一篇末段：The children sam-pled…who’s got the time？本段主要讲小孩子看电视的时间随着自由时间的减少而减少，同时看书时间没有增加。在这个段落中，很难找出一个能概括整段内容的句子，需要考生自己概括。如果考生在平时能锻炼这种能力，在考试中就能较快理解段落的中心思想，从而较快掌握文章脉络。

但总体来说，多积累词汇、多做题是当前这个阶段必须要做的。切记：阅读理解是根据原文作答而不是我们自己的观点、想法。

写作也是熟能生巧，即必须多背诵，经常练笔。因为备考时间紧，所以先练真题。新四级英语考试要求学生在 30分钟内写出至少120字（比以前多出20字），包括书信等应用问题写作，要求文理基本通顺，表达思想清楚，无重大语法错误。英语写作测试，其实主要还是要考查学生组织英语语言的能力，和用英语表达思想的能力，体裁不外乎议论文，说明文和应用文，主题也是在大学生熟知话题基础上的翻新或扩展。2006年1月作文题目是校园文化旅游，要求学生就此阐述不同的观点。2005年1月是个竞选演说，如果我当选学生会主席，我会给大家做点什么事情（说明）。2006年6月新题型的作文是传统的议论文形式，讨论大学生选择任课老师相关的问题。2006年12月作文也是传统的议论文形式，探讨对春节晚会所持的不同观点。2007年6月份是欢迎同学加入俱乐部的海报（应用文）。从上面的题目变化趋势看，描述现象、分析原因、个人看法仍是四、六级考试写作部分主要考查的重点，在今后相当长的时间内，英语写作教学和辅导的主要突破口应集中在说明文、议论文和应用文上。新四级写作题中提供的文章框架清晰，思路比较明确，绝大多数考生都能利用“经典句型”或“万能模板”写出及格的作文。根据考试改革方案和课程教学要求的相关规定，应用文写作、说明文和议论文仍将是新四级作文的主攻方向。

在落笔前花两三分钟时间进行构思，既有利于理清行文思路，也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。尤其是在应对图表类作文时，我们更是要看清图表，牢牢把握各个数据的变化和相互关系，才能够下笔。否则张冠李戴，即使文章本身再不同凡响、语惊四座，也只会竹篮打水、甚至起到适得其反的效果。我们拿到作文后第一件要做的事就是审题。审题的作用在于使你写作不跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分）那么审题要审什么呢？1.体裁（议论文，说明文，描述文）2.根据不同体裁确定写作方法。议论文；要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。说明文：可以从几方面或几条来说明一个问题。描述文：以“人”为中心描述一个“做”的过程。与上两段相比，本段的主语多为人称代词，要与第二段相互应进行描述。

通过审题，考生知道该如何确定正确的写作思路。下边笔者就谈如何写。第一步就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句最保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。以2006年12月的四级作文为例，For this part，you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Spring Festival Gala on CCTV，You should write at least 120 words following the outline given below：

1.许多人喜欢在除夕夜观看春节晚会；2.但有些人提出取消春节晚会；3.我的看法。

考生可以把这三个句子翻译成：

Many people like watching the Spring Festival Gala on the Eve of the Lunar New Year.

Some propose to cancel the Spring Festival Gala.

My opinion is that…

From my point of view…

In my opinion/view…

考生的作文达到字数即可，不必写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间，还易跑题。一个有效的方法就是十二句作文法。笔者认为，四级作文都是三段式。如果在每一段写上四句，即主题句加两三句扩展句和一个结论句，这样全篇在十二句左右，每一句大约十个词，就有120-150个字。考生可以试找一些作文题练一练。

翻译不是字对字，句对句地死译，而是在理解了原文句子的基础上，用目的语把意思重新表达出来。个别单词不会，可以根据上下文猜出来的。首选真题：先做题，再对照译文找差异，然后再把译文译回原文，最后对照原文找差异。这种对照译法效果不错。

二、钻研历年真题，总结错题、检测自己的薄弱环节更重要

对于四、六级考试，历年真题不但要静下心来去做，希望考生能以检测自己水平的心态去做，像正式考试一样，在有充足时间的情况下，找个不易被打扰的环境，静下心来去完成整套题目，不要做一题急于对答案，一定要在最后统一对答案，这样不但能锻炼应试心态，还能较真实的检测自己的复习水平和复习效果。

同时，更不能为了做题而做题，做完的真题在对答案的同时，一定要整理和分析，仔细研究出题的形式，看出题思路。一定弄明白自己的优势是什么，缺点是什么，以便以后遇到类似问题，不会再犯错误。根据整理出的错题类型，看自己是因为马虎还是基础不扎实才错的。然后根据自己整理的错题知识点，重点强化基础知识的复习。

另外，对于整理出的错题，建议考生隔一段时间要回头再做一遍，看看是否还会犯上次的错误，这样不断的反复强化，才能起到记忆和提升的作用。

三、历年真题，可适当作为背诵的素材

对于四、六级考试，考试的目的并非简单的拿到一个分数，更是自己英语综合水平体现。英语综合水平的提高可以在得分上更胜一筹，那么精彩的语句，整齐的句型都可以为你的得分添彩。真题因为权威和全面，可以作为考生背诵的题材。其中阅读等题目中不乏有含金量很高的句式、句型，都可以拿来用在写作上。还有真题的词汇，也可以不断加强。

四、多做真题，快速提高听力

根据历年真题中的听力原文反复练习，坚持一段时间之后，可以比对VOA慢速听力和BBC的听力材料进行学习，坚持下来，听力会有很大的进步。

可以先在模拟考试状态下做，看自己能达到什么水平，而后精听，默写；然后把自己的默写对照听力原文，查漏补缺；最后再对照原文材料听，标出单词重音，句子断句的地方及句调升降等。其余时间，可以听新概念，BBC，VOA等，即尽量让自己沉浸在英语的环境中；另外，做听力的一些技巧，很大一部分靠做题摸索、积累。听力水平的高低说到底还是词汇问题。首先，分场景可以帮助我们记住大量的词汇，另外，还可以将这些词汇整理成图表，方便记忆。其次，在听力中，短对话部分还要注意单词的一词多义，这也是词汇学习的难点之一。

在复习备考时，会发现做听写题遇到词汇方面的困难。原因很简单——单词的记忆似乎被仅仅局限于看到了能认识，这远远不够，特别是在听写过程中，除了注重速记技巧以外，更重要的是要能准确地写下听到的单词。这就是我们记忆词汇最好眼、耳、口、手，脑等并用的原因。

结语

严格按照时间做完练习之后，反复研究真题，平均5-6天研究一套，并且自己要制定计划，经常复习。同时，希望大家先以近期考试真题为主，时间充许的情况下，再做更早一点时间的。

[1]张政.速战速决大学英语四级一书通关[M].外文出版社，2009.

[2]沙云龙.大学英语四级考试历年全真试题解析（2006.1-2010.6）[M].群言出版社，2010.

[3]沙云龙.大学英语六级考试历年全真试题解析（2006.6-2010.6）[M].群言出版社，2010.

[4]潘晓燕.淘金式优化冲刺卷：CET-6（第五版）[M].世图音像电子出版社，2010.

孙振亮（1978-），男，山东滨州人，硕士，山东工艺美术学院讲师，研究方向：大学英语教学。

2011-06-10