“学堂”与“学校”

2011-12-14 05:43赵增娜
新语文学习·教师 2011年5期
关键词:讲堂学堂用法

赵增娜

“学”字本有好几个释义,有一个重要的意义相当于今天“学校”的意思。《礼记·学记》里说:“古之教者,家有塾、党有庠、术有序、国有学。比年入学、中年考校。”可见塾、庠、序、学是不同范围里的类似今天各级学校的称呼。私塾直到新中国才完全废掉,而庠、序似乎很少看见实质的记载。只有学,是各级政府办的正规学校,县有县学,府有府学。另外,《孟子》里又说:“设为庠、序、学、校以教之。”似乎先秦的时候,学与校还有一点差别。但到汉代扬雄的《百官箴·博士箴》里就说:“国有学校,侯有泮宫。”已经将“学”与“校”合在一起连用了,而且是国家一级的学习机构。这一概念一直延续下去,所以宋朝欧阳修《议学状》也说:“夫建学校以养贤,论材德而取士,此皆有国之本务。”不过在实际上,单独的“学”的使用比“校”要普遍。

“学堂”的出现则较晚,《水经注·江水》里有这样的文字:“始文翁为蜀守,立讲堂,作石室于南城。永初后,学堂遇火,后守更增二石室。”前为讲堂,后作学堂,似乎“学堂”一词新出,所以用法比较随意,与学校的严格用法不同。唐以后,“学堂”用得多起来了,韩愈《秋怀》一首云:“学堂日无事,驱马适所愿。”但比起“学校”来,“学堂”应该说不是很正式,也不是用得很普遍的词语,“学校”才是更正式的名称。所以到了清末维新,为了表示与旧式的各级学校,即县学、府学等的差异,将新设立的为了培养人才的学校称为“学堂”,因而清末民初的人看学堂就完全是新生事物。

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