基础护理学护士执业资格考前辅导的体会与思考

尹 卉

（哈尔滨市卫生学校，黑龙江 哈尔滨 150010）

基础护理学护士执业资格考前辅导的体会与思考

尹 卉

（哈尔滨市卫生学校，黑龙江 哈尔滨 150010）

在基础护理学护士执业资格考前辅导中，教师要认真研读护考新大纲，领会大纲精神，科学合理组织教学，精心备课，精讲精练，运用科学的记忆方法，关注学生学习效果，及时总结和反馈，以提高考前辅导效果。

基础护理学；护士执业资格考试；考前辅导

基础护理学是护理专业的专业课程，同时也是护士执业资格考试（护考）必考的一门学科。考前辅导是对基础护理学各章节知识进行系统复习，让学生更好地掌握重点，把握考点，灵活运用知识点，顺利通过护士执业资格考试。

1 认真研读护考新大纲，领会大纲精神

2011年，护士执业资格考试进行了改革，改革后笔试内容分为专业实务和专业实践两部分。试题全部为选择题，减少了A1题型题量，增加了A2、A3、A4题型题量，更加注重对临床案例专业知识和能力的考查。改革后的基础护理学试题和内、外、妇、儿、沟通、伦理等科目试题在一张试卷中，增加了对各科知识综合分析运用的难度。因此，只有具备扎实的基础护理学理论知识，才能对问题做出准确判断，并运用已有的知识解答。

2 科学合理组织教学，优化护考辅导效果

2.1 精心备课，加强集体备课

（1）备教学内容。合理制订教学计划，安排教学内容。护考辅导备课要转变教学备课的思维方式，内容要少而精，体现对教学内容的归纳和总结。要加强集体备课，备教法和学法，对教学中出现的问题及时总结并加以解决。

（2）备学生。学生即将毕业，面临就业问题，他们深知通过护士执业资格的重要性，有很强的学习动机，但是还存在欠缺、模糊、淡忘的知识点，系统复习可以提高学生对基础护理学理论知识的掌握度。

2.2 精讲精练，提高课堂学习效率

在基础护理学全面复习阶段，课堂学习效率尤为重要。课堂教学分为教师精讲和学生精练两部分。（1）教师精讲。考前辅导要提纲挈领，教师针对历年考点讲出重点，根据教学大纲将教学内容搭配成典型例题讲解，并教会学生学习方法。护考中很少出现原题，但考点不会超出大纲范围，学生要牢固掌握知识点，学会举一反三，才能以不变的知识点应万变的题。（2）学生精练。教师根据本次课的相应知识点编制配套练习题，应避免同一知识点重复出现，尽可能地多覆盖知识点，题量和题型的安排要符合学生实际水平和大纲要求，通过做练习题，提高学生对知识点的掌握度。

2.3 讲究学习方法，提高记忆效果

基础护理学知识点多，且知识点之间相互联系较少，因此，运用科学的记忆方法，才能掌握大量知识点，才能记得准、记得牢。首先要经常复习。根据艾宾浩斯的遗忘规律，对于所学知识的遗忘是先快后慢、先多后少，所以应在理解的基础上进行总结、归纳和记忆。课后应反复强化记忆知识点，做与知识点相对应的练习题，采取通过知识点做题，通过习题强化知识点掌握的策略进行记忆。其次可以采用简化记忆、对比记忆、归纳记忆等方法。如急救物品的五定，定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修，可以每一点取一个字简化为品、安、保、消、检。如将基础护理学中所有涉及的温度、湿度进行归纳总结，然后记忆。易混淆的知识点，如各种灌肠法操作要点可以采用对比记忆的方法。

2.4 关注学生学习效果，及时总结和反馈

关注课堂反馈，教师可直接提问或做课堂练习题考查学生的掌握情况，要求学生掌握知识点并能灵活运用到习题中，反过来，每道习题也应知道考的是哪个知识点，达到知识点与习题的结合。对于掌握不好的知识点教师要重新讲解，并要求学生课下加强复习。

关注周测试反馈，根据学校要求每周测试一次，考查学生对本周所学内容的掌握情况，重点考查学生运用知识点的熟练程度，及能否举一反三。教师根据试卷分析结果总结试卷，讲解错误率高的习题。

关注模拟试卷反馈，在护士执业资格考试前进行模拟训练，模拟试卷包括专业实务和专业实践两科，每科时间120分钟，考查学生在规定时间内对知识的综合运用情况，能否对试卷中出现的基础护理学试题正确辨别并作答。教师根据学生答题情况进行知识点的查缺补漏。

3 护考辅导的反思

护士执业资格考试前辅导时间只有两个多月，就基础护理学而言，学生很难在短时间内完全掌握所有的知识点。因此，在平时授课过程中，教师要强调学生理论知识的学习，在平时学习中打好基础，根据学生实际和授课内容，精心做好理论课的教学设计，充分利用图片、视频等多种教学方法，调动学生学习的主观能动性，提高教学效果。此外，在平时教学中还要渗透护士执业资格考试思想，让学生不但会背知识点，而且会运用知识点做题，并加大对临床病例习题的训练。学生只有在平时学习中多下功夫，在考前辅导中有效地利用复习时间，才会取得更好的复习效果。

总之，在基础护理学护士执业资格考前辅导中，教师要充分调动学生的学习积极性，运用科学的复习方法，切实提高辅导效果，提高护生护士执业资格考试通过率。

G424.74

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1671-1246（2012）07-0094-02