读《给教师的一百条建议》的几点体会

杨兴文

3月是我们学校高中党支部“读好书、铸师魂”读书月。在忙碌的工作中，我阅读了前苏联著名的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基写成《给教师的一百条建议》，其中的诸多思想的精华，给我心灵上带来了震撼，下面是我的一点点体会。

一、做自己的主人

“教师是一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活……”这段话褪去了教师头上那顶“圣人”光环。教师不可能人人成为诸如孔孟之道的“圣人”，也没有那个必要。要做一个成功的教师，就必须首先学会做一个成功的普通人。做自己的主人就有对自己有个完整的认识过程：一是认识自己，对自己的专长和优缺点要心知肚明，特别是我们这些年轻教师，更应该明白自己的优缺点。二是要自己选择，如果教师这个行当是你自己选择的，就要无怨无悔地做下去，而且要尽自己的努力做得更好。三是按自己的方式教书，教学倡导“教无定法”，只要遵守教学的基本规范，剩下就是我们自我展示的空间，教出一个“与众不同的”自己。四是学会评价自己，教得好不好自己要总结，因为只有善于总结才会不断提高自己的专业水平。

二、要“终身学习”

俗话说“活到老学到老”，教师这个职业是不断推陈出新的过程。一味墨守成规，不仅失去了教学的乐趣，而且失去了人生的追求。刚刚工作的时候，身边的老教师就对我说，要给学生一杯水，教师要有一桶水。但按现在的局面来看，一桶水是远远不够用的。一个教师如果不继续学习，他就不能胜任教师这个工作。以前很少有专业知识方面的学习，最近我常有紧迫感，总觉得知识欠缺，“书到用时方恨少”。因此，近一年来，我除了借助学校阅览室、图书室这两块宝地，阅读了大量专业理论书籍和教育教学故事等，并写出自己的反思。同时学校派我参加了“新师大-澳门理工贝尔英语”、“北京大学TIP培训”等学习培养，我感觉充实了许多，自信也增强了许多。进一步树立了“终身学习”的观念，以身作则，也给学生树立学习的榜样。

三、“爱惜自己的每一根羽毛”

某部电视剧曾经这样评价官员的“金杯银杯不如老百姓的口碑”。刚开始听到到这句话觉得有些荒诞、甚至可笑。不是说事实胜于雄辩吗？在我国，看看每年大学生应聘工作岗位时，用人单位不是一律看简历、荣誉吗？“二本”基本不考虑、“一本、硕士、博士生”是重点吗？但读完苏霍姆林斯基的“教师要爱惜自己的每一根羽毛”这一段话，静心细想，确实如此，一位教师是否优秀不能凭几节作秀的公开课或论文的篇数来断定的。如果领导、同事、学生、学生家长们都“口口相传”地赞美你、敬重你，你就有着很好的口碑，你的工作肯定也很出色。而要想做一个“口碑”很好的教师，我认为今后的生活应该把学习摆在第一位，“爱惜自己的每一根羽毛”，让自己活得充实而开心，否则终将被时代淘汰。

四、“欣赏缺憾”

古人说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它。苏霍姆林斯基说“欣赏缺憾的人生是追求幸福的人的一种能力，这种能力来自于对生活的深刻理解，和因为理解了生活而升腾起的对生活的挚爱”。我们从事的教育事业是一份崇高的职业，但仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是难以忘却的苦痛，但这不是生活的全部，只要我们热爱生活，投入生活越多，就能体会到生命中的每一丝、每一滴感动，哪怕这感动并不是美好的。我特别喜欢的就是陈鲁豫说的这句话：有着缺憾的人生，才是完整的人生，懂得欣赏缺憾的人生，才是美丽的人生。

五、“学会倾听不容易”

听别人说话是人的一种本能而已。而倾听呢，是一种身心两方面的活动，既入耳又入心，需要注意力的高度集中。学会倾听是非常重要的，倾听不仅是一种交往艺术，更是一种美德。教师当然需要学会去倾听，乌申斯基说：“如果教育者希望从一切方面去教育人，那么就必须从一切方面去了解人。”真正的教育必然是从心与心的对话开始的，而心与心的对话又是从真诚的倾听开始的。所以教师自己要善于倾听才能理解每一位学生，才能反思自己的教育教学工作，从而提高自己的水平。同样，工作之余，善于倾听又会让你交到知心朋友，拥有和谐融洽的家庭关系。因此，学会倾听真的很重要，通过倾听会让你学到更多的东西，也会让你得到许多东西。

总之，以上是我的点滴读书体会，希望和大家一起共同读好书，不断促进自身进步与成长。