思想品德课不是用来背的

桑红丽

只要一提及思想品德课，大多数学生的脑海中都会不由自主地浮现一个字，那就是“背”。似乎像这种文科类的科目，多为死记硬背的东西，只要下苦工多背一些就能轻松拿到高分。其实无论哪一科目都是有方法、有规律可循的，不全是靠背的，尤其是思想品德课，它更多展现给我们的是一种严密的逻辑思维。准确地说，思想品德课教会我们的是一种思维方式，是一种生活态度。

下面是我在长期的思想品德课教学中总结出来的一些学习甚至是复习的方式方法，与大家分享交流，以期为思想品德课教学提供参考。

一、掌握基础知识的脉络要点

对于一些很简单的基础题，首先要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面地把握到位；“活”指的是能够理论联系实际，活学活用。这就要求我们走出教材、课堂的小圈子，尽一切可能地将所学原理和现实生活相联系。比如经济学、哲学，一直就存在于我们的现实生活中。那么怎么做才算经济呢？毫无疑问，花最少的钱办最大的事就是经济，而且在花钱这个活动中会涉及分配、消费、储蓄、保险、股票、第三产业等诸多经济学的问题，又比如我们在网上交流就涉及第三产业、信息化、工业化的问题，所以关键还是要做个有心人，充满兴趣主动地去感知思想品德内容，研究思想品德内容，而不是被动地去背思想品德知识。正因为思想品德课着重能力的培养，所以我们在学思想品德知识的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中要掌握“不动笔墨不读书，不记忆不读书”两个基本原则，将二者合而为一。具体做法是在书本上勾画，凡是勾了的就背，不勾的就不背，从而把范围缩小，同时也大大提高学习效率。

其次，提高阅读速度。最好做到“一目十行”，特别是在中考复习学习中，这种能力非常重要。

最后，学会做笔记。不仅要记黑板上的板书，还要记老师口头上说的一些重要的话，并留有适当空白，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。

二、论述题、辨析题等综合类的题要审清题目，回答时做到条理清晰

结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往是同学们回答的难点。其实对于这类题，首先要做的关键工作就是审清题目，包括审清材料和审清问题设问的角度，不同的题型有不同的要求。其次，对所给信息要进行比较，包括横向和纵向的比较，审清题目设问的角度，尤其是以前见过的熟悉材料、熟悉情境，更要特别加以注意。因为某些考题答案的要点，很有可能就隐藏在材料的表述中，如果能够认真阅读材料，体会其中的含义，就可能获取答案的基本要点；所以，审题是非常重要的，审好题是答好题的关键。

其次，在审题的基础上要进行思考，也就是说要划一个范围，从现象上看考的是哪一个或者哪几个热点问题，然后透过现象看本质，看考的知识是哪一个或哪几个本质规律；思考应当从哪个角度进行思考。填写答案的时候要注意以下几点：第一要全面，第二要有重点，第三要具体化，第四要灵活有创新，第五要恰当使用经济、哲学、思想品德课的术语，条理清楚、逻辑严密地予以表述。

思想品德的开放性试题可以说是最容易得分同时也是最容易丢分的部分，笼统地说，我们在面对这种试题时如果从一个问题出发，组织答案的思路可以是：是什么，为什么、怎么样；如果从学科的角度出发，可以是从经济学上看、从哲学上看、从思想品德课学上看；如果从材料涉及的角度出发，可以是政府和国家、企业和农村、消费者或劳动者个人，还可以有其他的组织答案的思路，包括历史与现实、理论与实践、正面与反面等。还有就是要理论联系实际，关注生活、关注热点、关注祖国和人类的前途命运。学习的目的是指导实践，我们不应该只做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，而应该做“风声、雨声、读书声声声入耳，国事、家事、天下事事事关心”的社会主义现代化建设者。中考往往会涉及大量的时事材料分析题，所以我们应该多观察、多思考，分专题、多角度地练习。比如可以分经济发展、可持续发展、“三个代表”、共同富裕、精神文明建设等专题，也可从法律、时事、思想品德课等角度去归纳。通过专题和多角度研究，可以将知识内在的联系更加明确，重点更加突出。

最后，如何增强思想品德课的记忆效果呢？数十年来，我一贯主张学生在记忆之前先回忆，比如在背某一章节的时候就可以先准备一张白纸，先回忆一下自己比较熟悉的内容，然后针对自己不熟悉的内容再次加强记忆。记忆时要先记知识框架，要有宏观思维，再就是记忆时要记关键词，比如在考试的时候某一个知识点实在想不起来，就可以利用一些关键词，然后用自己的语言进行组织、完善。记忆最好是理解记忆，只有理解了才能很好地记忆，否则有些知识点即使背得滚瓜烂熟，具体分析的时候也会分析不到位。因为有些内容实在是深奥，所以这个时候你必须先揣摩，理解它深厚的内涵和意义，理解之后想方设法地转化，联想记忆或者是把它编成搞笑的句子进行记忆。这样只要理解然后记住，以后就很难再忘记，因为记忆遵循“先快后慢”这样的规律。

总而言之，要学好思想品德课，不断进步，就必须从实际出发，解决好自身存在的疑点、难点问题，在学习中用辨证的观点看问题，坚定学习思想品德课的立场和正确方向，提高学习能力，做到知、行统一，在实际中见成效。要以马克思主义哲学这一科学的世界观和方法论为指导，更好地认识和改造客观世界，提高自己的精神境界，树立科学的世界观、人生观和价值观，正确理解党的路线、方针、政策。