王小正
摘要: 分类讨论思想往往能使一些错综复杂的问题变得异常简单,解题思路变得清晰。在教学中应利用现有教材,着意渗透并力求帮助学生初步掌握分类的思想方法,结合其他数学思想方法的学习,注意几种思想方法的综合使用,启发学生积极思维。这样会使学生在认识层次上得到极大的提高,收到事半功倍的教学效果。
关键词: 分类思想分类意识思维严密性解题能力
考试周刊2012年61期
1《读者》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年6期
4《现代农村科技》2024年5期
5《电气技术与经济》2024年4期
6《吉林医学》2024年3期
7《北京文学·中篇小说月报》2024年6期
8《经济技术协作信息》2024年6期
9《北华大学学报(自然科学版)》2024年2期
10《畜牧兽医科技信息》2024年1期