新课标下Sports game教学在农村体育课中的运用

张立祥

Sports game的内容得到了教师和学生的喜爱，它增加了体育课的趣味，使体育课更加好玩，也提高了学生主动学习体育的兴趣，能够取得采用其他教学方法无法达到的效果。初中体育课中的Sports game适应了学生实现新的课程标准和素质教育的要求，具有重要的作用和价值。

一、何谓Sports game

每个人小时候都做过game，长大后还做过成人game。因为game能够给人带来快乐，能让人在game中学会遵守规定、相互配合、合理竞争，所以game对培养人的某种品质和行为习惯具有积极意义。美国大学早已将game作为一种教育手段，让学生在快乐体验中，在不经意中学习某些社会规则，从而提高社会适应能力。Sports game就是通过对game进行专门的设计，并将它搬进学校课堂，把它作为一种教育的手段。由于Sports game具有明显的教育效果而深受教育界专家的重视，目前许多国家和地区的体育教育将Sports game列为重要的教育内容和教育手段。

二、Sports game在初中体育教育中的主要特点

1.game的娱乐性和趣味性

Sports game是将体育教学内容的特点和具体的教学相结合，教师在课堂上准备一些game，这些game能够让学生感受到快乐，引起他们积极的思考和学习，活跃课堂气氛。学生通过参与活动和game，可以调动学习积极性，积极主动地在课堂中学习，这无形中有利于促进学习，在game中实现教学目标。Sports game功能不只是丰富体育课堂教学的内容，提高学习的乐趣，更能使学生的学习状态达到最佳，学习效率得到提高，而且学生在game过程中，可以学会更多的game控制方法和更具体的game使用能力，这样可以提高操作能力，以后组织这样类似的活动时可以有效地指导和操作，在发挥聪明才智的同时，为以后进一步升学以至将来工作积累更多的社会经验和实践经验。

2.game的竞技性

竞技是体育的一个重要的game功能。game通常与运动、竞争、比赛的胜负有着密不可分的关系。初中学生大多处在青春期，精力充沛、兴奋，动作也相对协调，能够理解动作要领，理解内部关系，学习的兴趣也更为广泛，这一阶段的学生大多具有更大的选择性和稳定性。因此，这些特点使他们很容易表现出愿意展示自己的才华、智慧、展示得奖的心态。这使他们会积极参与各种game活动，通过竞争，显示自己的意志，克服困难的精神，团队合作精神，以及高智能的智慧和运动能力。教师可以自己有意识地安排一些game，使学生体验game所带来的幸福和协作精神的进步，还能体验到成功的乐趣。game的竞争性，可以培养学生们的竞争和协作意识、集体意识和参与意识。

3.game的教育性

game的竞争往往越来越激烈，这要求初中学生学好体育这门学科，掌握技术，逐步提高自身的能力，以适应game和game规则，最终达到教学的目的。这就要求教师根据初中生的体力和智力的特点，提供一些与学生的身体、精神和运动水平相当的game内容，并结合所教内容，促进学生运动能力的提高。在game中充分激发学生参与实践的兴趣，激励他们，以满足国家的现代化建设的要求、社会的需求，以及积极锻炼身体所需要的标准，成为德、智、体、美全面发展的现代人才。通过game，学生能产生积极向上的精神和勇气，敢于拼搏的竞争精神。在实施过程中要将game的特点和课堂的表现相结合，提出一些有教育性的意见。比如一些遵守规则和公平竞争的原则，在集体活动和game中，要注意培养团结协作意识、组织纪律性和集体主义精神，培养尊重裁判，以及认真对待结果的意识，做到胜不骄败不馁。

总之，game在使学生获得技术、技能、运动水平和能力的同时得到公平竞争教育的洗礼，他们以后走入社会，能够很快适应社会的竞争性，也能正确地对待成功和失败，接受社会各方面的挑战。

三、game在体育课中的运用

1.突出game的教育作用

game展现出来的教育作用主要是在game的内容、方法和安排上，game的作用通常是直接和间接的。因此，教师在教学中，要选择具有积极意义的教育game，杜绝那些封建迷信、低俗，对学生健康不利的game。在制定game时，要考虑学生的心理和生理特点，结合具体的教学内容，通过适当的game活动发展，在提高学生学习兴趣和活跃课堂气氛之余，完成教学任务，培养学生优良的品质、风格和守法的习惯。

2.注意game教学的实效性

体育教育活动中的game除了让人产生兴趣外，还要根据人的不同，时间、地点的不同，选择适当的内容，完成实际的课堂教学任务。需要注意的是game的乐趣性是game教学的本质特征，而且是充分调动学生参与活动的积极性，激发学生学习兴趣重要的情感手段。因此，game教学应反映game的多样性、活泼性和竞争性。在game动作设计的时候，要考虑行动的内容，动作方面要充分考虑新颖性、象征性的特点。

体育实践表明，Sports game可以说是一种特殊的体育文化，深受学生和老师的欢迎。我们想要利用好game在体育教学中的作用，最关键的是要明确Sports game的主要特征，娱乐性、趣味性、竞技性及教育性都是Sports game很明显的特点，我们要在结合学生的特点、体育教学内容，以及所要完成的教学目标任务之后，将game在体育教学中的作用发挥得淋漓尽致，营造课堂及课外体育教学气氛，调动学生的学习情绪，从而让学生的学习能力得到提高，身心得到全面发展。