刘慧
摘要: 教学中基本知识、基本训练应为教学的主要目的。教师可以对问题进行分解,即我们常说的小步子策略,教师对问题进行全面设计,达到对学生进行多角度的训练。在教学过程中,引导学生学会思考是提高课堂教学成效的关键。
考试周刊2012年19期
1《读者》2024年13期
2《婚育与健康》2024年10期
3《思维与智慧·上半月》2024年6期
4《现代农村科技》2024年5期
5《电气技术与经济》2024年4期
6《吉林医学》2024年3期
7《北京文学·中篇小说月报》2024年6期
8《经济技术协作信息》2024年6期
9《北华大学学报(自然科学版)》2024年2期
10《畜牧兽医科技信息》2024年1期