高职院校职业技能鉴定之我见

姜 哲

(滨州市技术学院，山东 滨州 256600)

职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，是由考试考核机构按照国家规定的职业技能标准或任职资格条件对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价与认证，是国家职业资格证书制度的重要组成部分。高等职业技术院校按照国务院2002年8月28日《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中“要强化劳动就业制度改革，实施严格的就业准入制度和职业资格证书制度”的要求，在各个专业教学中推行职业资格证书制度，大大提高了学生的综合素质和专业技能水平，提高了学生就业和创业能力，同时增强了高等职业技术院校的市场竞争力，实现了高职教育与社会就业的有效衔接。但从目前情况看，多数高等职业技术院校职业技能鉴定硬件不足，考核考评不够规范，有的把关不严，甚至出现替考、漏题等作弊现象。对此，必须高度重视，坚决纠正，从国家战略和学校办学宗旨的高度来认识和强化高等职业技术院校的职业技能鉴定工作。

一、明确办学宗旨，强化技能鉴定工作的社会意义

高等职业技术院校是为国家培养技能型专业人才的基地和摇篮，肩负着向社会输送生产建设及服务性行业合格人才的历史性重任。能否实现这一办学宗旨和根本目的，攸关我国现代化产业大军的整体素质乃至社会生产力发展的技术含量，同时关系到高等职业技术院校的社会公信力与生命力，更关系到学生的就业能力甚至人身安全，如电工、焊工、钳工、车工、化工、热力等。因此，高等职业技术院校技能鉴定工作一定要从高、精、严、实上狠下功夫。高，就是按照国家规定对技能鉴定工作的技术标准和要求高点定位;精，就是在知识考核、技能操作上一丝不苟，精到准确;严，就是严明纪律，严格要求，严肃程序;实，就是惟真惟实，实事求是，切实把好社会技能岗位的准入门槛。

二、强化硬件建设，实现技能鉴定信息化、网络化

为从根本上实现技能鉴定工作的透明管理，阳光操作，高等职业技术院校技能鉴定工作必须实行网络化管理。从鉴定公告、信息采集、鉴定申报、资格审核、考评员选用、技能考核、试卷批阅、成绩公布到证书验印及发放各个环节全部实现网络化管理操作，考生和相关人员可通过业务信息系统查看鉴定申报团体和个人的即时状态，查询鉴定考试成绩和职业资格证书等相关信息，确保技能鉴定工作始终处于公开透明的运行状态。

三、明确任务，规范操作，强化责任

技能鉴定工作从信息采集员、资料管理员、微机操作员、考务巡视员、考核考评员到证书打印员等全部细化任务职责，明确权限范围。对技能鉴定的考核内容、操作流程、考位设置、设备配置、人员配备、试题抽选、考评标准、计分方法等制定出程序化的技能鉴定规则，昭示并贯穿于技能鉴定工作的全过程，从根本上杜绝感情参与和暗箱操作，使鉴定程序和鉴定过程规范化、科学化。

四、大力加强考评员队伍建设，确保技能鉴定的严肃性、真实性和公信力

考评员是高等职业技术院校职业技能鉴定工作的裁判和要员，考评员素质和执考力直接关系到技能鉴定的质量、水平乃至社会公信力。因此，选用考评员要本着“素质优先、能力为本”的原则，一是必须具备优秀的职业道德和严肃认真的工作作风;二是必须具有高级工或技师、中级专业技术职务以上资格，鉴定技师资格的考评员必须具有高级技师、高级专业技术职务资格;三是必须持有由劳动行政部门考核颁发的考评员资格证书，并持带有本人照片的职业技能鉴定资格胸卡上岗执考;四是对兼任教师或兼任其他职业的考评员不断进行业务培训和执考经验交流，全面提升考评员的执考水平和鉴定能力。

五、强化与教学部门和用人单位的联络沟通，将学生所学知识与专业技能快速转化为现实的社会生产力

高等职业技术院校的职业技能鉴定机构，是院校育人与社会用人的介体与联络纽带。日新月异的现代化建设的发展，对产业后备军的要求是多方面和多层次的，并且会随着产业技术与服务水平的不断升级而提出更高的要求与标准。高等职业技术院校必须瞄准并根据现代企业的技术标准与规范要求，不断调整办学思路和改革教学方法，才能适应社会经济发展对各方面人才的需要。对此，高等职业技术院校技能鉴定机构要进一步强化与院校教学部门和企业的联络沟通，切实发挥介体和纽带作用。一方面将技能鉴定过程中发现的问题和企业的现实需要及时反馈给教学部门，以利于学科改革，提高教学的社会针对性和适应性;另一方面将院校教学与实践和企业对人才需求的层次与要求及时吸纳到技术鉴定工作中来，以不断改进和提高职业技能鉴定的质量水平和社会公信力。这样，既解决了高等职业技术院校教学与社会需要之间存在的脱节现象，又从根本上提高了高等职业技术院校的理论教学与实践教学的社会实用性，促进和提升了学生的就业率，真正实现了教、学、用的有机结合，进而发展和提高高等职业技术院校的社会竞争力。

［1］劳动部［1993］134号《职业技能鉴定规定》

［2］鲁劳社［2004］41号《关于在高等职业院校中推行职业资格证书制度的意见》

［3］刘凯，郝宝文.高职院校职业技能鉴定存在的问题及对策［J］.潍坊高等职业教育，2009，(1)：66－67.

［4］李晓玲.高职学生参加职业技能鉴定的必要性［J］.西安航空技术高等专科学校学报，2010，(1)：26－27.