发挥“农村电大书屋”建设中图书馆的作用——以长春广播电视大学为例

熊 英

发挥“农村电大书屋”建设中图书馆的作用
——以长春广播电视大学为例

熊 英

“农村电大书屋”是为改善农村中小学及农村地区的阅读基础设施而创建的。建设电大书屋要通过电大图书馆开展一系列丰富多彩的主题活动，培养农村青少年良好的阅读习惯和兴趣，用读书学习的丰硕成果来实现人生的美好理想，为建设家乡贡献出自己的力量。

农村；电大书屋；建设；电大图书馆

熊英/长春广播电视大学图书馆副研究员（吉林长春130051）。

近年来，农村青少年的阅读状况日益成为社会各界关注的问题。农村地区阅读条件欠缺，农村青少年阅读缺乏指导成为制约农村青少年阅读的突出问题。中央电大从农村青少年阅读的实际出发，提出帮助阅读、指导阅读，促进城乡青年阅读，提高农村青少年阅读水平和科学文化素质的目标。根据中宣部、中央文明办、文化部等十部委关于开展“全民阅读活动”的通知和中央广播电视大学《关于开展2010年电大读书活动“手牵手——农村青少年阅读行动”的通知》精神，从2010年4月开始，在中央电大统一领导下，全国各级电大纷纷行动起来。

一、积极创建“农村电大书屋”

长春广播电视大学首个“农村电大书屋”揭牌仪式在长春市双阳区鹿乡镇中学举行。中央广播电视大学向双阳区鹿乡镇中学捐赠了超星数字学习卡、爱国者妙笔经典畅销书听读版及1000册图书。所捐赠的多媒体数字资源为学生获取学习资源提供了新的渠道。长春电大还出资近万元统一购买了一批最新出版的新书，配套捐出了6台电脑、6个电脑桌、2个阅览台、4个书架、2个展台、40把椅子等设施，据初步统计，大约折合人民币十万元。

2011年10月28日，长春电大面向长春地区农村学校的20个书屋同时建立。长春电大此次在榆树、德惠、农安、九台和双阳建立共20个“梦想书屋”，长春数字化学习港为每个书屋配套捐出一台全新品牌电脑。长春电大为每个书屋捐书1200册。在榆树市五棵树乡中学举行的“梦想书屋”捐赠仪式上，中央电大和长春电大将价值三万余元的图书和部分电脑、书架等物品赠送给五棵树中学。

在“农村电大书屋”的建设过程中，各级电大图书馆全力以赴，提供人员和技术支持，确保书屋发挥应用的作用和价值。

二、电大图书馆在推进“农村电大书屋”发展中的作用

（一）需要根据需求进行藏书建设

农村地区阅读条件欠缺，电大图书馆从农村青少年的阅读实际出发，帮助他们制定符合实际情况的藏书体系，即既要有各学科的参考书，提高学生的文化成绩，又要有世界名著和名人传记，提高他们的文学素养，为学生们打开一扇了解世界的窗户，既要满足他们的基本需求，还要满足其多样化、多层次需求。定期对图书进行修补和清理工作，剔除一些因为时间长久或阅读次数众多而无法阅读的图书，做好图书的更新和补充工作。

（二）需要协助“农村电大书屋”开展各种活动，调动学生积极性

电大图书馆强化与书屋的联系，引导书屋增强吸引力和影响力。帮助书屋通过墙报、宣传手册、图书展览等形式宣传书屋，让更多的学生利用书屋。长春电大图书馆协助书屋举办“青春·励志”系列读书讲座，从多个方面积极引导青少年热爱阅读、指导青少年如何阅读，对青少年的成长成才给予了很好的教育和帮助；请专家讲解“探究创造智慧”，强调“保持对世界的好奇心”和“对人类发自内心的爱”。中央电大图书馆组织农村青少年主题阅读、书法、绘画、摄影、文学创作等各种形式的竞赛，开阔学生视野，提高学生自信。

（三）充分运用电大的信息技术优势

中央电大图书馆为所有已建设的“农村电大书屋”开通了数字图书馆的访问权限，利用数字图书馆的资源为“农村电大书屋”定制了专属的中小学生课外阅读电子阅览室。该阅览室将适合中小学生阅读的课外读物如《少先队员》《阅读世界》《诸子百家》《少年文艺》等进行聚合，提供社会科学期刊3000余种，包括2013年新建的11所“农村电大书屋”在内的全国共155个“农村电大书屋”都可以使用。电大图书馆派相关人员对书屋管理员和广大学生进行培训辅导，帮助农村青少年利用网络等现代信息技术开展阅读和写作，提升农村青少年利用现代化信息技术的意识和能力。

三、建设好农村电大书屋存在的问题

（一）提高管理人员业务水平

各级电大图书馆员作为人类科学文化知识的重要传播者，具有广博的科学文化知识、图书馆业务知识。他们中很多人有丰富的工作经验，工作中具有全心全意为人民服务的精神和良好的职业道德。应利用好这个资源定期对“农村电大书屋”管理人员进行相关培训，如图书分类、登记保管和借阅等。另外中央电大图书馆把拥有丰富翔实的数字资源及面向全国开放大学（电大）师生提供远程访问服务的平台体系引入书屋，为所有已建设的“农村电大书屋”开通了数字图书馆的访问权限，利用数字图书馆的资源为“农村电大书屋”定制了专属的中小学生课外阅读电子阅览室。这就要求书屋管理人员必须具备一定的信息技术素养和计算机知识，必须提高自己的专业水平。

（二）建立书屋规章制度

有的书屋在基层仅作为一个图书仓库，当作一种样子摆设。当上级领导来检查时，组织部分学生摆摆读书，造成一种热热闹闹的开放假象；检查过后，冷冷清清，书屋的大门永远都挂着一把锁。有的书屋没有确定的开放时间，不能充分利用。针对这些情况，电大图书馆帮助书屋建立一系列完整的制度。书屋管理员应定人、定责、定岗，减少用人的随意性，通过专业化管理机制约束，使问题得到有效解决。另外，书屋的藏书毕竟很有限，读者的借阅册数和借阅期限都需控制好，以实现读者对文献资源的有效利用。制定图书借阅制度和爱护图书的制度，确保“每本书有其读者，每个读者有其书”。

随着计算机网络技术的发展，电大图书馆数字化进程不断加速，使得图书馆有了更为广阔的发展空间。但是，他们也面临更大的挑战，在为“农村电大书屋”提供服务时，其服务手段、服务方式和服务内容都将发生质的变化。电大图书馆要发挥自己的作用，引导农村学生使用好书屋，积极参与到读书活动中来，从书籍中汲取营养，提升素质，用读书学习的丰硕成果来实现人生的美好理想，为建设家乡贡献出自己的力量。

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1671-6531（2014）17-0131-02

责任编辑：郭一鹤