加强学习 做一个合格的党员教师

杨晖

[摘要]群众路线是中国共产党的根本路线，是党的生命线，开展党的群众路线教育实践活动，是中国共产党在新形势下加强学习，创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措，是对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的根本，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。作为一个党员教师，更应该加强学习，努力提高自己理论知识和思想水平，做一个合格的党员教师。

2012年11月，党在十八大报告中明确指出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。2013年6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。他强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求，全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。按照党的十八大的统一部署，根据中央、省委和州委、校党委的“关于深入开展党的群众路线教育的实践活动”的安排和要求，学校组织学习了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平总书记指导党的群众路线教育实践活动的相关知识;进行了《党的十八届三中全会精神解读》、《增强主体责任，加强反腐力度》、《坚持群众路线，努力提高服务》、《全面深化经济体制改革的几点认识》等专题讲座;收看了《焦裕禄》、《苏共解体》等影片，通过听课、自学、看影像、读书笔记等多种形式的学习，对党的群众路线教育实践活动的内容、要求等有了较深理解，收获颇大。

一、开展党的群众路线教育实践活动意义重大

自中国共产党建党以来，党内涌现出无数可歌可泣的英雄事迹，他们永远把人民群众的利益放在首位，抛头颅、洒热血，从不计较个人得失，他们为人民敬仰，崇拜，学习，比如焦裕禄、孔繁森等，他们身上体现了共产党员的先进性和纯洁性。然而，经过几十年的历史发展，经济形势进一步发展，部分党员领导干部产生了轻视群众、漠视群众的心态，集中表现出群众观点淡化，对群众缺乏感情，对待群众简单粗暴，这实质上是个人私欲膨胀，在“为了谁、依靠谁、我是谁”上迷失了方向，走错了道路，忘记了根本。

群众路线是我们党的根本路线，是我们党的生命线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。开展党的群众路线教育实践活动，是我们党在新形势下加强学习，创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措，是对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位根本，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求，紧紧抓住教育实践活动的契机，大力发扬党的优良作风，发挥密切联系群众的最大政治优势。不断强化为民务实清廉的价值追求，做好各方面工作。

二、全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求

在党的理论和文献中，对于群众路线最为常见的解释就是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。它包含着十分丰富的内容。首先，群众路线是党的根本价值取向，这种价值取向表明党不仅将自身和无产阶级作为政治社会发展的领导者，而且把代表社会中最大多数人的利益，实现最大多数人的解放作为自己的价值立场。尽管这种价值取向在不同时期的政治思想中并不少见，但正是由于群众路线的提出、发展和运用才使得这种价值取向更为明确。

其次，群众路线是一种认识论，党的认识来源于群众的实践，党在这一过程中既需要不断接触群众的实践，又需要带领、推动和反作用于群众的实践，并进一步检验党的认识，这一认识过程就是理论和实践统一的过程，而群众路线就是实现这种统一的有效方式。再次，群众路线是一种工作方法，这种工作方法就在于动员、领导和组织群众，因此，依靠群众、为了群众、从群众中来到群众中去，就成为党的具体工作内容、方法与成果的根本标准。具体地讲，就是党在群众工作中必须要摆脱空谈空想，更多地关注实际工作，选择灵活多样的、适合的具体工作方式等。第四，群众路线是一种工作作风，它强调党在群众工作中的态度问题，就党对于群众的工作态度问题，党虽然是群众的领导者，但党并不能凌驾于群众之上，必须注意自己對待群众的态度，尊重群众，要以谦虚谨慎、戒骄戒躁的态度对待群众。

群众路线教育实践活动必须紧密结合实际，牢牢把握“立德树人”的根本任务，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿学习始终，切实解决在各方面存在的“四风”问题，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，虚心接受意见和批评，在总结运用成功经验和有效做法的基础上，用新举措应对新情况，用新办法解决新问题，用新点子解决新矛盾，坚定信念，树牢宗旨，尽心尽力做好各项工作。

共产党从成立之日起，就始终把为群众放在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。中国共产党发展史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史，历史表明，群众路线是党的生命线，是党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。始终保持同人民群众联系，是战胜各种困难和风险，不断取得成功的根本保证。

在新的时期、新的形势下，群众工作有了新时代的特点。群众要求不断提高社会公平、公正、公开的法治意识，依法维护合法权益、表达利益诉求的方式多样化，不同利益的复杂性。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。

三、将群众路线实践教育与本职岗位工作结合，更有效地满足新形势下群众工作的需要，做一个合格的党员教师

（一）加强党性修养坚定共产主义信念做一名合格的共产党员

党性就是政党所固有的本质属性，是阶级性最高和最集中的表现。共产党员的党性有三个突出特征：阶级性、实践性、时代性。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，它所固有的明显区别于其他政党的特性，构成了我们党的党性。代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，

党性修养也称党性锻炼，是党员通过自我学习、自我教育、自我改造、自我完善达到共产党员党性的过程，是用共产党员的党性改变自我的过程，是对共产党员的本质属性的内化。老一辈无产阶级革命家刘少奇同志《论共产党员修养》为共产党员始终保持先进性指出了一条可行的途径。作为一名党员，要了解党史、学习党史，加强学习党的新理论、新思想，真正武装好自己，在今后的工作岗位，人生历程中才能不偏离方向。加强党性修养，需要终身学习，才能适应不断更新的新形势对我们提出的新要求;加强党性修养需要我们廉洁自律，党员修养的基做到“四自”，即“自重、自省、自警、自励””，加强“四风”建设;强党性修养需要我们在严格的组织生活中加锻炼，积极主动地向组织靠拢，接受组织的关心和帮助，时刻注意用严格的组织纪律要求和约束自己，无论何时，都不能脱离组织生活，要自觉地投身于组织生活中去。

（二）充分认识党校教学工作的重要意义，切实增强做合格党校教师的光荣感、使命感和责任感

党校是学校，教学工作是党校的重要工作。但党校和一般的学校不同，它是培养党的干部的学校，是党思想理论阵地，是党员领导干部进行党性锻炼的地方。因此，对党校教师来说，使命更光荣、责任更重大，应当是政治强、业务精、作风正的高素质教学科研人才，应当是学风严谨，品德高尚，为人师表。

作为一名党校教师，要有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，能自觉遵守党的纪律，始终同党中央保持一致，与校党委保持一致，认真做好校党委交给的各项任务。

作为一名党校教师，要热爱党校教育事业;马克思主义理论功底扎实，熟悉党的路线、方针、政策，专业知识丰富，勇于理论创新，具有探索、研究重大理论和现实问题的能力;注重调查研究，善于总结实践经验、理论联系实际，掌握现代干部教育方法，具有胜任党校教学工作的能力;

作为一名党校教师，要有坚实的理论功底，知识面要宽、政策理论水平要强、调查研究要实，给人以学富车之感，对党的知识熟悉程度和党的方针政策、党建理论的理解与把握及时和准确，对社会现象和问题要准确;对新知识、新理论的接受能力要强。

（三）塑造良好形象，做好本职工作，探究更有效的教育方法

作为党校员师，要有良好的形象，具备坚实的党性、坚定的信念、正确的世界观、人生观、价值观、地位观、荣誉观，有远大的理想和抱负，具备思想解放、实事求是、与时俱进的理论品格。党员教师在工作、生活中要不断修身种德。自觉加强思想道德修养，提高精神境界，以优良的品德规范自己的行为，以良好的人格魅力赢得党和学员的信任。

做一名党员教师，对待任何一件事都应该严格要求自己，才能将工作做得尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校交予的任务落到实处。

作为一名党员教师，应该做到全心全意为学生服务，根据学生的时代特征和心理状况，从学生管理、思想教育、等方面进行创新;注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义、社会责任感。我认为，对我来说，关爱每一个学生，关注学生心理健康发展，引导学生健康成长，树立亲和形象，就是党员教师最大体现，就是贯彻群众路线的最好体现。冰心曾说：“有了爱，就有了一切。”教师首先要拥有对事业的执着和热爱。有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心就会油然而生，有了对事业的执着和热爱，就会热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生，有了对事业的执着和热爱，就会成为爱岗敬业，无私奉献。

教育工作经历经验告诉我，与学生沟通时，要站在学生的立场，换位思考，关注关注学生，了解学生内心，心理状况，增加师生之间感情，建立平等，紧密的师生关系。

做一名光荣的共产党员是我坚定的信念，做一名党员教师也是我一生无悔的追求。我会时刻反思自己，加强学习，塑造良好的形象，争做讲党性、重品行、作表率的楷模，在实践中不断丰富自我、完善自我、提高自我、超越自我，认真做好本职工作，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成績回报学校，回报党。

[参考文献]

[1]《习近平关于群众路线教育实践活动论述摘编》

[2]刘少奇同志《论共产党员修养》

[3]党的十八大报告

[4]《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》

[5]江泽民.党的十四届五中全会报告

（作者单位：云南省德宏州委党校）