如何做好学生的德育工作

杨小鹏

〔关键词〕 德育工作；学生；行为习

惯；正面教育；家访

〔中图分类号〕 G635.5

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2014）

19—0042—01

在新形势下，切实加强青少年思想政治教育工作，开展好学校的德育工作是学校教育工作的重要任务。针对青少年学生出现的各种情况，对学生开展广泛的德育教育，包括学生的日常行为规范教育、爱国主义教育、集体主义教育、思想品德教育、心理健康教育、人生观和世界观的教育等，能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强学生的价值判断能力，提高学生对“真、善、美”的鉴别能力，培养学生追求真理的科学态度，在思想上形成坚定的理想和信念，将满腔的热忱转化为学习的动力，从而成为祖国建设的真正接班人。要切实加强学校德育工作，改善青少年思想道德现状，就必须做到以下几点。

一、抓好学生的思想品德教育

学生道德品质的好坏，关系到其今后能否成为社会主义合格的建设者。因此，教师要特别注重对学生进行思想品德教育。教师应结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课教育学生遵守课堂纪律，密切注意学生的思想状况，使自己做到心中有数，并根据学生的思想特点制定计划，有目的地对学生进行各种教育。教师还应组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，凡是要求学生做到的，自己就首先要做到，处处以自己的言行来做学生的表率。

另外，教师可以利用节假日对学生进行思想品德教育。例如，九月十日教师节，在学生中开展尊师守纪活动，在教师节前鼓励学生亲手为教师做卡片，以表示自己对教师的喜爱。通过活动，让学生懂得尊师敬友，并珍惜今天的幸福生活而努力学习。

二、培养良好的行为习惯

德育工作中，培养良好的行为习惯非常重要。行为习惯的培养不是一蹴而就的，要靠科任教师和家长的共同配合，反复强调，细心观察，多次纠正，耐心指导。一个班学风的好坏，关键要看学生学习习惯的好坏。因此，笔者特别注意调动学生的学习积极性，培养学生的良好学习习惯。首先指导学生学会课前预习和课后复习，并且教给学生总结知识、课堂上记笔记、课后复习等方法。然后利用课外时间组织学生交流经验，谈自己的感受。以此来消除学生不会做笔记，对学习不感兴趣，拖交欠交作业和怕解应用题的不良现象。

三、启发诱导，坚持正面教育

低年级学生最害怕教师大声地批评他们，这会极大地伤害他们的自尊心，使得他们不敢再跟教师进行交流。循循善诱地启发学生，让学生慢慢理解其中的道理很重要。从内容上讲就是以美好的、进步的人和事为主要教育内容，从正面讲清道理，坚持以表扬为主，启发诱导、说服教育为辅，从关心和爱护学生的角度出发，抚慰他们稚嫩的心灵，不给他们增添痛苦 ，不去触动他们心灵的创伤。

四、做好家访工作

要教育好学生，教师除了要做好校内的教育、管理工作，还要做好校外的工作，即密切与家长联系，取得家长的协助，把学生教好。平时笔者都注意做好这方面的工作，在家访时，先向家长反映其子女在学校的情况，再向家长了解学生在家的情况，与家长一起探讨教育的方法。取得一致的方法后，对学生做耐心而细致的思想教育工作，对他们动之以情，晓之以理，使他们感受到教师对他们的关心、帮助，并及时挖掘他们的闪光点，给予表扬，以树立他们学习的信心。

总之，学生的道德品质是从无到有，从低到高逐步发展起来的，根据学生的年龄特点有效地对学生做好德育工作具有重要意义。但是教师的工作属于探索阶段，在新形势下，学校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，教师应有信心和决心把德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。 编辑：马德佳endprint