新闻传播文化的美学呼唤

◎计冬梅张明阁

新闻传播文化的美学呼唤

◎计冬梅1张明阁2

新闻传播作为一种独特的审美文化的呈现形式，对生成社会生活语境和文化语境都产生了深刻的影响。并且有助于审美主体形成和改变自己的审美心理结构，帮助人们形成积极的审美价值观，从而有助于尽早形成社会主义社会核心价值观。

新闻传播 美学 审美文化

作为价值观的重要组成部分，审美价值观也是构成社会审美文化的核心要素。不论是意识形态方面，还是文化建设方面都少不了这一内容。在现代社会，新闻传播作为一种十分重要的信息交流方式，必然会对社会生活语境和文化语境的生成产生深刻的影响。

一、新闻传播业的生态现状与对美学的呼唤

改革开放以来，我国的新闻传播业经历着一个充满艰难的渐进过程。新闻传播机构存在的问题很多，诸如社会价值导向、表现方式、趣味和叙事方法等等。这会对建立社会主义核心价值体系产生极大的影响，也会对人的审美价值观产生显著影响。

如今的社会新闻传播受到欲望的驱使，还被商业包裹着，呈现出了过度娱乐化的状态……长此以往，我们的社会主流意识形态和核心价值观就会逐渐被消解，人们的精神生活和境界将会逐步低下。有不少常见的不实新闻内容，还有很多新闻报道是大话空话，我们更需要注意的是那些在新闻叙事中弥漫着的机会主义、历史虚无主义和民粹主义等。这种严重偏离新闻导向以及有着虚妄新闻内容，对于构建正确审美价值观产生了严重的影响。新闻传播领域中出现这些扭曲现象，不仅关系到前述利益的驱动等因素，同时也是因为没能很好地发挥主流媒体的作用，新闻传播业没能采用广大受众乐意接受和欣赏的方式进行。套话满篇的新闻传播使得气氛更加沉闷，同时削弱了主体客体之间的交互作用，也必然就会降低新闻效果[1]。

二、新闻传播的表现方式与审美价值取向

1.新闻传播的表现方式

就新闻传播的表现方式而言，存在不少的技巧，选取的视角，进行深度挖掘，设计标题，运用修辞手法等等，可以采用千差万别的叙事方式来表达同一个新闻事件。尽管新闻的准则是客观、公正和真实，但是人作为新闻叙事的主体，就必然会带有一定的主观性色彩。新闻叙事是还原新闻事件，却不能代替新闻事件本身，在此过程中，叙事主体将一定的观点、视角和情感等渗透到了叙事话语当中，因此这使得“叙述者无法跳出自身语言框架、认知模式而在话语中留下‘自我’印记”。[2]新闻叙事的“加工”不可避免对事件进行选择和重组等。因为是加工，那么加工者，也就是新闻传播人和传播机构，他们的认识水平、思想观念和情感态度等都会很大程度上影响到叙事。通常来说，新闻叙事的效果往往会很大程度影响到最终的新闻效果，具体是指叙事能否将普世价值的人文关怀体现出来，能否揭示出新闻事件的本质等等，这些决定了最终的效果能否呈现得非常精彩，能否引发共鸣和发人深省。

2.新闻传播的审美价值取向

因为在某种意义上，新闻传播者具有一定的话语权威，因而决定了新闻传播者将肩负重大的社会责任和文化使命。通过新闻叙事的方式，传播者将自己的情感诉求、价值观念和敬业精神等传达出来，影响着广大受众。因此，要想使新闻叙事具有美感，就一定要仔细挖掘新闻题材，对新闻题材的运用进行认真思考，将新闻的角度选择好，通过一定的“加工”，使我们的新闻精品深刻感人。

新闻视角实际上是传播者审美价值取向的一种折射。面对重大灾难，新闻编写就应该做到以人为本，对受灾群众的生存状态和心理状态予以高度关注，从而使我们的新闻传播传达出比较强烈的人文关怀，这样就紧密融合了传播主体的情感和新闻叙事对象的情感，从而达到感染人的效果，同时也使得新闻在道德层面的厚重感增强了，并且使受众获得崇高、悲悯等有着悲剧美学色彩的心理感受。

新闻传播的美学力量还在文本方面有所体现，新闻叙事不但要做到真实客观清楚，还要具有“诗意的栖息”方面的追求，从而促使叙事更为生动。不管是设计标题，运用修辞，还是安排叙述结构等，一定的技巧都是必不可少的，而这就要由传播者的叙述功力来决定了。新闻传播要想富于美感，技巧的恰当运用必不可少，使用的传播语言活泼生动，就会在视觉感受上，令受众的感知更为强烈。对于整个传播过程，要做到简单明快、条理清晰，兼具音节美和色彩美，在这种“有意味的形式”中，受众必然能获得最大化的审美享受。

结语

审美文化的构成包括了非常多的元素，新闻传播对于意识形态领域的审美文化的构建发挥出了尤为重要的作用。新闻传播在进行“社会景观”营造过程必然也在同时担负着重任，即引导和示范审美教育，是可以有效地帮助人们建构正确审美价值观的重要途径，进而促使社会主义社会核心价值观的形成。因此，在新的时代，我们的新闻传播需要呼唤美学。

［1］［英］特里·伊格尔顿． 审美意识形态［M］． 王杰，等，译． 桂林: 广西师范大学出版社，2001．

［2］赵毅衡． 当说者被说的时候: 比较叙述学导论［M］． 北京: 中国人民大学出版社 1998．

（作者单位： 河北民族师范学院）

（责任编辑 姜鹤）