享运动 修品行 求真知 健身心—首都师范大学附中第一分校首届体育艺术节圆满闭幕

本刊记者 郝俊

享运动 修品行 求真知 健身心—首都师范大学附中第一分校首届体育艺术节圆满闭幕

本刊记者 郝俊

校长梁宇学在闭幕式上给学生颁奖

4月16日下午，首都师范大学附属中学第一分校为期一个月的首届体育艺术节正式闭幕。学校操场上，学生们脸上洋溢着青春与自信，主席台上的一排排奖杯熠熠生辉，昭示了在过去的一个月中，学生们用自己的努力和拼搏，用彼此的团结与合作，赢得了自信，赢得了荣誉，更赢得了体魄的强健。在本次体育艺术节上，体育类共设置了篮球、足球、跳绳、拔河、广播操和彩跑六大类的项目，比赛场次多达96场；学校要求全员参与，并且每个学生至少要参加2个项目的比赛。经过一个月的激烈角逐，最终评出最佳男女运动员6名、个人单项奖113名；同时，全校14个班级共评出36项团体奖。

体育艺术节的开展，为学生提供了一个享受运动、展示活力、挑战自我的舞台，但在学校体育教师的眼中，这次体育艺术节更是开展体育运动的一个“动员令”，正如学校建校至今仅有5年的历史一样，一切才刚刚开始。学校校长梁宇学更是指出：“只有身体好，才能学习好”。而且，在她看来，学校体育是学校教育的一部分，每一次体育活动的开展，都应该是对学校办学目标—“修品行，求真知，健身心”的切实践行。

她这样告诉记者，“参与体育运动，可以培养学生良好的品行。体育运动的特点之一是要求在一定的规则要求下进行，无论是球类项目，还是跳绳、拔河、广播体操的比赛，学生都需要遵循既定规则，从而可以有效培养学生良好的道德意识和行为习惯。当然，应该挖掘不同运动项目的不同作用，如篮球、足球、拔河等集体项目，可以培养学生团结协作、共同奋斗的集体主义精神；广播体操等比赛则可以培养学生动作迅速整齐、严格遵守纪律的良好品质”。

“参与体育运动，可以促使学生求得真知。每一项运动都有其独特的技术特点要求和相应的比赛规则，学生在参加和观看比赛之前可能对这些都不甚了解，但如果能够身体力行地参与到体育运动中，自然会通过各种途径了解相关的知识，去主动地通过网络搜索、咨询体育教师、彼此相互交流、听取裁判的解释等途径学习、掌握知识”。正如一名女篮队员在接受记者采访时这样表述了她在过去一个月的经历：“我们队的6个人，仅仅在体育课上学过篮球的基础内容，对于诸多的专业术语甚至从未听说过，只能回家上网查阅，并在练习时再进行讨论交流。渐渐地，我们懂了什么是违例、走步，什么是二次运球和打手犯规；渐渐地，我们学会运球、传球、投球；渐渐地，我们也学会了挡拆、空位与防守……”

体育艺术节已圆满落下帷幕，让记者印象深刻的是，年轻的体育教师们面对压力取得首届比赛成功后脸上的淳朴笑容；对于出现的问题，听到的不是校长的批评与指责，而是循循善诱的悉心指导，这让我们看到了一个团队的开拓精神和凝聚力，也让我们看到了上至校长、下至体育教师对学生身心健康的关心，我们有理由相信，尽管“我们”还年轻，但“我们”一定会成长，会获得发展！