论长征精神赋予当代中国大学生成长的启示

2015-01-17 19:13唐业仁
学理论·上 2015年12期
关键词:长征精神成长

唐业仁

摘 要:长征精神是中国共产党人于20世纪30年代在极其艰难困苦的环境下形成的,是中华民族顽强拼搏的象征。长征精神具有崇高理想、甘于奉献、实事求是、团结友爱、与人民群众生死相依等丰富的内涵,她赋予当代中国大学生健康成长以理想信念、脚踏实地、团结协作等的力量。

关键词:长征精神;中国大学生;成长

中图分类号:G641   文献标志码:A   文章编号:1002-2589(2015)34-0185-02

在中国革命、建设、改革的历程中,形成了大量的时代精神。2015年是中国人民纪念抗日战争胜利70周年暨世界反法西斯战争胜利70周年,让我们重温长征精神,积聚正能量,为实现中国梦做出应有的贡献。众所周知,20世纪30年代中期中国工农红军不畏艰难行程二万五千里,不仅是一部惊天地、泣鬼神的英雄史诗,更是一曲由中国共产党领导的人民军队和沿途各族人民共同谱写的气势磅礴、震惊世界的战斗凯歌。这不仅对中国革命、建设、改革产生了深远影响,而且还赋予当代中国大学生健康成长以巨大启示。

一、长征精神的内涵

展开中国的版图,我们很容易找到长征的起点,但在伟大的中国人民心中,长征永远是起点。长征精神主要体现为崇高理想坚定信念精神、乐于奉献精神、实事求是精神、团结协作精神、心系人民与人民群众生死相依精神。在今天振兴中华民族伟大复兴的新征程中进一步探讨长征精神的时代内涵,对于大学生走向成功仍具有特别重要的意义。

1.追求理想、信念坚定精神

弘扬长征精神,首要的就是要有远大而崇高的理想和坚定的革命信念。工农红军在长征中,衣食奇缺,穿的是破衣烂袄,吃的是草根树皮,而且弹药极其匮乏,行军途中头顶冒着敌机狂轰滥炸,地面四周敌军围追堵截。在如此艰难困境中,中国工农红军经过喋血湘江、遵义会议、四渡赤水河、强渡嘉陵江、抢渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越夹金山、攻占腊子口、直罗镇战役,实现了三大主力会师,最后到达陕北走上抗日救国前线。是什么力量支撑着红军战士战胜艰难险阻,其中一个特别重要的原因就是他们具有坚定不移的共产主义信仰,有着为全国工农劳苦大众翻身解放的坚定信念。为了让天下劳苦大众过上幸福美好生活,无数共产党人和革命前辈信仰信念坚定而前仆后继、不怕牺牲。

2.甘于吃苦、乐于奉献精神

红军长征史就是一部苦难辉煌史,她是红军将士不畏艰难、不怕牺牲、百折不挠,所向无敌的革命英雄主义精神和艰苦奋斗、乐于吃苦奉献精神的战斗史。红军将士在两年的时间里进行了数百次大大小小的战役,先后击退了数十万敌军的进攻,爬雪山过草地,抢险飞渡,这种不怕任何坎坷崎岖,面对死亡无所畏惧,是红军将士长征伟大精神状态的集中体现。在逆境磨难中砥砺出来的长征精神,正是我们党战胜各种困难、勇往直前、从胜利走向胜利的力量源泉,更是我们当代大学生奋发有为不断追求进步的精神动力。

3.实事求是精神

第五次反“围剿”的失利,不得不实行战略大转移,也就是红军被迫长征。但是在长征初期接连受挫警示着中国共产党人:马克思主义是科学,但中国的国情有所不同,不能照搬苏俄模式,必须从中国的国情出发,走符合中国特点的中国特色革命道路。1935年1月长征途中召開的遵义会议,迈出了中国共产党独立自主解决中国革命问题的决定性一步,在会上确立了以毛泽东为核心的党中央,从而在生死存亡的关键时刻挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。遵义会议后,每一个战略方向的改变,每一项战略任务的确定,每一种战略战术的实施,每一次战役胜利的取得,都是从实际出发,都是我们党既反右也反“左”,不唯上、不唯书、只唯实,独立自主地探索中国革命道路的硕果,正是中国共产党掌握了实事求是这个精髓,才使中国革命、中国共产党和工农红军焕发了勃勃生机,赢得了长征的辉煌成就。

4.顾全大局、团结友爱精神

长征初期,各路红军出发时间、地点、路线是不相同的,但都能从大局出发,从革命的根本利益出发,做到密切协作、互相配合,使长征形成了一个形散而神不散的牢不可摧的整体,使蒋介石集团无法集中兵力于一个方向而各个击破的图谋。长征行进途中,由于部队牺牲较多人数不断减少,从而使红军部队不断缩编,干部层层下放,有的师团干部甚至成了普通一兵,但他们胸怀大局不斤斤计较,能上能下,没有任何的怨言,表现出的却是坚强党性和无私奉献精神。长征途中,红军官兵思想上心心相印,政治上和衷共济,生活上相互扶持,把战友当亲人兄弟如手足,把部队当自己的家不离不弃,使红军部队凝结成一个坚如磐石、坚不可摧、牢不可破、稳如泰山的战斗集体。正是这种顾全大局、团结友爱的精神,才使红军摆脱了敌人的无数进攻,走出了雪山草地,一步一步走向胜利。

5.心系人民、与人民群众生死相依精神

长征途中,红军官兵与沿途群众亲密无间,他们纪律严明对老百姓秋毫无犯。红军将士不动群众一草一木,不拿群众一针一线,他们帮助老百姓组织生产,并帮助各民族人民群众建立起人民政权和革命武装。沿途各地人民群众被红军将士的行动所感动,他们主动为红军捐粮献草,在荒无人烟的沼泽地替红军引路带路,精心照顾伤病员,有的甚至还参军打仗,这一切都有力地支援了长征。得民心者得天下。心系群众、与人民群众生死相依的精神和军民鱼水情的风范,为取得长征最后胜利奠定了坚实的群众基础。

二、长征精神赋予当代中国大学生成长的启示

首先,长征精神给予当代中国大学生以理想信念的力量。理想信念是人们对未来的向往和追求。红军将士之所能忍饥受冻,历经千难万险,最终胜利到达陕北走上抗日前线,其根本的首要原因就是他们对革命理想崇高执着的追求和对革命必胜的坚定信念。理想信念的坚定是长征精神的核心所在,更是我们今天的中国人民尤其是当代大学生应该继承发扬的最宝贵的精神财富。当前,我们既处在深化改革全面建成小康社会圆我中华民族伟大复兴之梦征程的战略机遇期,同时也处在结构性矛盾凸显和各种风险因素存在的关键期,对坚定理想信念提出了严峻挑战。为实现全面建成小康社会、振兴中华民族伟大复兴之梦的伟大目标,面对当前物欲横流、价值多元的时代,坚定理想信念对当代大学生提出了新的更高要求。当前对大学生来说,坚定理想信念最根本的就是要坚定“四信”,无论在何种情况下都要始终不渝、坚定不移、绝不动摇。“四信”就是对马克思主义的信仰,对社会主义的信念,对改革开放和现代化建设的信心,对党和政府的信任。无论何时何地,要在“深入”上下功夫,在“实效”上做文章,始终保持和发扬红军将士的那么一种革命热情和那么一种拼命精神,担负起时代赋予我们当代大学生新的历史使命。

其次,长征精神给予当代中国大学生以吃苦耐劳、脚踏实地的力量。长征胜利,是实事求是、一切从实际出发思想路线的胜利。长征前和长征初期,由于党内主要领导者脱离中国革命战争实际实行错误的军事指挥,导致红军的节节失利。遵义会议是中国共产党第一次独立自主解决自己重大问题的会议,是一切从实际出发的光辉典范。对当代大学生就业创业来说,就是要接地气,选择项目要务实。选择一个既迎合时代需求又具有差异化特点的创业项目,是创业能否成功的关键。大学生可以根据自己的专业和资源优势,有效进行成本、能力分析,选择包括农业生产、食品安全、家电清洗、节能改良、资源循环利用等项目,来实现人生理想。接地气,创业阶段要吃苦。创业是个漫长的学习和历练过程,绝非一朝一夕的事情,大学生要更多地从实践中去磨炼自己,面对挫折迎难而上。在今天加快社会主义现代化建设的新长征征途中,大学生在面对挫折、困难时决不能退缩、气馁,在成长过程中所面临的诸如求学、就业以及成家等等问题,要以长征精神的实事求是为典范,切忌好高骛远,要立足现实敢于吃苦而不能采取逃避态度,要以脚踏实地、一切从实际出发的态度去面对挫折与困难。

第三,长征精神给予当代中国大学生以团结协作、发扬集体主义精神的力量。长征是一曲团结协作、发扬集体主义精神的凯歌。长征途中,红军将士风雨同舟、生死相依,涌现了数不清的惊天地、泣鬼神顾全大局、团结协作的感天动地的故事。当代大学生大部分是独生子女,独生子女多数以自我为中心,考虑问题和判断问题往往都以“我”作为衡量标准,不太懂得理解和尊重他人,导致人际关系交往困难。此外,缺少对制度、规则、秩序的尊重,不喜欢被约束,也是大学生缺失团队合作精神的普遍表现。弘扬长征精神有助于当代大学生发扬团队合作精神、坚持集体主义的正确价值导向。团结就是力量,合則共赢。就大学生来说,要克服一切以自我为中心的思想,学会与他人相处,形成思想合力和行动合力;还要遵规守纪,发扬团队合作精神,巩固好安定团结的政治局面。我们每个人尤其是当代大学生必须自觉站在党的事业全局的高度,识大体,顾大局,明大义,为民族振兴、国家富强奉献青春。

第四,长征精神给予当代中国大学生以心系群众、甘于群众打成一片的力量。群众利益高于一切,这是红军路线坚定不移的出发点,也是红军赢得人民群众广泛支持的根本原因。振兴中华民族伟大复兴,是一项长期艰巨而宏伟的开创性事业。伟大的工作需要人来做,平凡的工作也同样需要有人来做。长征路上红军与沿途革命群众结下的鱼水之情给我们今天的大学生扎根基层、心系群众以巨大启示。当远离了都市繁华,城市喧嚣,沉淀心情,在基层驻足、扎根、守望,似乎失去了一些东西,但要记住,没有失去最为宝贵的青春。相反,我们正用汗水见证着成长,用奉献丈量着价值。在建设中国特色社会主义的新长征征途中,作为新时代的当代大学生必须走进农村、工厂,扎根基层,与人民群众同吃同住,甘当人民群众的“小学生”,时刻拜人民群众为师,始终践行为人民服务的宗旨,永葆与人民群众的鱼水之情。我们时刻要高扬长征中那种同志之间情同手足、上下之间亲如兄弟、党群关系血肉相连的好传统、好作风,让长征精神代代相传,确保党的事业永远兴旺发达。

参考文献:

[1]张丽,胡国钦.浅谈长征精神与当代大学生思想政治教育[J].老区建设,2014(12):48-49.

[2]熊启珍,瞿晓琳.论长征精神的科学内涵[J].武汉大学学报:人文科学版,2007(2):163—168.

[3]张学昌,谷照亮.长征精神融入当代大学生价值观教育探析[J].毛泽东思想研究,2013(6):82-85.

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