酷炫“多面手”

2015-01-27 19:02王继东
发明与创新·少儿天地 2015年1期
关键词:长势兰花舅舅

王继东

在长沙市大同小学,只要提到李泽圣,熟悉他的人都会对这个“小发明家”赞叹不已。

连续在第34、35届湖南省青少年科技创新大赛上获一等奖,在第29届全国青少年科技创新大赛上荣获二等奖,去年10月份,他又获第三届长沙市青少年科技创新市长奖……李泽圣果然不是盖的!

不过,要是你觉得这就是他的全部本领,那就大错特错啦。李泽圣可厉害了,会画画,想象力丰富,栽花技术了得,管起同学来有模有样……是个超级“多面手”。

让想象“飞会儿”

舅舅是个科技爱好者,非常注重培养孩子的创新意识和能力,一有空,他就会把自己在发明过程中遇到的趣事讲给李泽圣听,有时还会讲一些大发明家的故事。

在这种熏陶下,李泽圣从小就对发明创造非常感兴趣,而且创造力非凡,想象力相当丰富。

当他还在上幼儿园时,一次,舅舅看到他在画画,便对他说:“泽圣,你那么喜欢画画,能不能画一件舅舅从未见过的东西呢?”

李泽圣歪着脑袋想了想,没过多久,就给舅舅交来一幅画,只见图纸上有一个“口”字,“口”字中间有一朵小花,角上还有两根天线。

舅舅看了一会,不解地问李泽圣画的是什么。李泽圣稚声稚气地说:“会飞的书包呀,两个角上的天线是书包的翅膀,舅舅一定没见过吧?”

舅舅听了后哈哈大笑,连连夸道:“画得不错。你的想象长翅膀啦!哈哈。”

让想象“飞会儿”,李泽圣现在看到事物,便会充分发挥想象,想想可不可以在它身上加条“腿”或者给它“瘦身”等,创意就在这个过程中不断萌生。

比如,了解到冬天气温太低,人们没有办法继续培育苗木幼苗,他就想到给苗木建个温暖的“家”,于是发明了单元式反季节育苗器,让它们不管在什么时候都能生根发芽。

反过来试试

在生活中遇到困难怎么办?有时候只要将常规做法反过来试试,便可迎刃而解。李泽圣就是这样,并将这个诀窍运用自如。

一次,舅舅移栽了一盆兰花,虽然一直悉心照料,但长势不佳。原来,移栽兰花比较麻烦——兰花被移出来时,根部的植料会全部掉落,为了让新盆里的兰花根周围填满植料,就得用小棍子等去拨动,一不小心就会伤到兰花根。

爱花的李泽圣看到那株兰花,心想,有没有移栽的技巧呢?

课间休息时,他和同学玩丢沙包。当伸手去接同学丢过来的沙包时,他无意中看到自己的手心窝起,五指朝上伸直,稍内收。这手指不就像兰花的根吗?手指朝下,植料就很难掉入手心窝,而手指朝上,植料便可垂直落下。因此,他觉得把兰花倒着栽,就能轻而易举地在兰花根周围填满植料。

回到家中,李泽圣进行试验,发现效果还不错。他倒栽一株兰花用时4分钟,服盆期为6天,而顺栽一株长势一样的兰花需要花21分钟,服盆期为25天。

之后,只要栽种类似兰花的气生根植物,他都倒栽。现在,他栽的花长势都相当好,成了个名副其实的栽花能手。

在学习上,李泽圣也经常运用逆向思维。

在学习《光是怎样传播的》这课时,老师说“光是沿直线传播的”,然后依照课本演示了一番,接着问同学们:“谁能用生活中的例子证明光是沿直线传播的呀?”

大家想了一会,都没有想到合适的例子。这时,李泽圣站起来,说道:“如果光不是沿直线传播的,那么当我用手挡住光线时,它应该会转弯,可事实上没有,所以光是沿直线传播的。”

听了后,同学们觉得很对,老师也拍手称赞。

人见人夸的“小老师”

李泽圣不仅聪明活泼,还乐于助人。在学校,他主动帮老师分担任务,俨然一个小老师。

每天早上,他都会早早来到学校,检查同学是否佩戴红领巾,帮老师收发作业本,细心检查同学们的作业。

中午放学,离家较远的同学会留在学校休息。为了保障同学们的安全,学校专门安排了老师每天轮流值班。可老师已经上了一上午课,这时候很累。李泽圣便会很懂事地跟老师说:“老师,你到办公室去休息吧,我帮你值班。你放心,一定不会有事的。”

然后,他帮忙维持纪律。要是有同学说话,他就会轻声提醒他们不要影响其他同学休息。

课余时间,他要是看到同学因为一些鸡毛蒜皮的小事吵架,也会主动上前劝阻,向他们讲“同学之间要和睦相处”的道理。他的耐心讲解使犯错的同学感到羞愧并认识到自己的错误。看着他们握手言和,李泽圣心里也乐开了花。

当然,如果看到同学们遵守纪律、互帮互助等,他也会像老师那样表扬他们,并向他们竖起大拇指。

在课堂上,李泽圣更是老师的得力助手。

有一次科学课是做杠杆平衡的实验,因为要用到不少实验器材,李泽圣就提前跑到实验室,主动帮老师把杠杆尺、支座、砝码和简单机械盒等实验器材整齐地摆放在同学们的桌上。

大家分成10组做实验。李泽圣带着同组的同学做完实验后,又帮老师查看其他小组的实验情况。当同学某些步骤不会操作时,他会耐心地告诉他们如何做,或者直接演示给他们看。

最后,他协助老师根据各个小组的试验速度、团队合作情况、卫生情况和材料摆放情况,给表现好的小组加星,给表现不好的小组打叉,评出实验之星、合作之星和整洁之星。

不独爱发明,却在发明创造领域干出了成绩,不专攻一门,集多种才能于一身的“多面手”李泽圣如今可是大同小学的小明星哦。未来,他还会发明什么新玩意,开发什么新兴趣呢?让我们拭目以待吧。

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