陕西省赛艇项目后备人才培养存在问题及发展对策

赵永刚（陕西省宝鸡市体育运动学校　陕西宝鸡　721006）



陕西省赛艇项目后备人才培养存在问题及发展对策

赵永刚
（陕西省宝鸡市体育运动学校陕西宝鸡721006）

摘 要:赛艇运动自20世纪80年代在我省开展以来，历经几代赛艇人的不懈努力，陆续培养出了一大批优秀的赛艇运动员，分别在在奥运会、亚运会、全运会等大赛中取得了多枚奖牌，为三秦儿女取得了无数荣誉。但随着经济社会的发展，赛艇项目在后备人才选拔、输送培养等环节都遇到了比较大的困难，这也直接导致了我省的赛艇运动水平出现了下滑坡。该文通过问卷调查、查阅资料等方法进行研究，希望能为我省赛艇项目的后备人才培养工作做出一些积极的探索。

关键词:赛艇后备人才发展对策

优秀后备人才的培养是每一个体育项目发展的基石，但是随着人民生活水平的日益提高，人们对参与体育活动的目的发生了根本性的改变，竞技体育金牌的光环效应也在随着经济社会的发展在慢慢减弱。这一变化直接导致的就是竞技体育后备人才的选拔处于一个非常尴尬的地步，尤其是体能类竞技体育项目几乎都出现了严重的人才匮乏。该文采用问卷调查法、访谈法等研究方法对陕西省各地市的赛艇项目发展现状进行调查研究，旨在通过调查研究找出我省赛艇项目发展所存在的问题，为我省赛艇项目的可持续发展和重塑辉煌做出自己的一点贡献。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

陕西省目前有延安、榆林、西安、咸阳、渭南、宝鸡、汉中、安康共八个地市开展了赛艇项目的训练，对这八个地市的运动员队伍结构、教练员现状、场地设施等方面进行调查研究，完全可以反映出我省的赛艇项目在后备人才培养方面所存在的问题。

1.2研究方法

1.2.1访谈法

走访陕西省各地市运动队的教练员、领队、运动员和省水上运动管理中心的管理人员，就赛艇项目后备人才培养所存在的问题进行专题调查。

1.2.2问卷调查法

依据研究内容的需要设计了关于赛艇后备人才培养现状的问卷调查表，发放问卷时利用陕西省年度比赛的机会对八支运动队每队8人进行问卷调查，抽取过程采用随机原则，发放问卷64份，回收60份，其中有效问卷58份，有效回收率为90.6%。

2　调查结果与分析

2.1运动员现状分析

（1）赛艇项目起源于欧洲，在我国开展的时间比较短，所以群众基础相对薄弱。改革开放以后，随着人民生活水平的日益提高，人们参与体育活动的积极性有了明显的提高，但参与体育活动的目的却发生了根本性的改变，竞技体育金牌的光环效应也在随着经济社会的发展慢慢减弱。这一变化直接导致的结果就是竞技体育后备人才的选拔处于一个非常尴尬的地步，尤其是体能类竞技体育项目几乎都出现了严重的人才匮乏。这其中赛艇项目的后备人才显得尤其短缺，在我调查的这八支队伍中，人数最多的宝鸡队有运动员35名，最少的安康队只有8人，而在这些青少年运动员里面真正符合赛艇项目优秀后备人才标准的运动员却少之又少，通过调查我们也发现各地市的运动员训练年限都比较短，大多在一年以内，占60%；运动技术等级较低，一级运动员只有17名，占8.7%。

（2）在被调查的196名运动员中，男运动员137人，占70%。女运动员59人，占30%。男女运动员比例失衡，女运动员人数较少，综合分析陕西省赛艇运动员在国内外大赛上所取得的优异成绩，女运动员的成绩明显好于男运动员，所以希望各地市教练员加大女运动员的招生选材力度。

（3）通过统计调查问卷发现，有相当一部分运动员从事赛艇训练的原因是文化课学习成绩太差，预计自己在文化课学习上不会有好的前程，不得已才选择上体校从事赛艇训练。

（4）通过调查发现各地市运动员在日常的训练里，很少进行运动训练理论的学习，通过学习我认为从人对新鲜事物的认知过程来分析，从泛化阶段到分化阶段再到巩固阶段，都必须有理论知识来做支撑，这样他们在很多时候就能做到自觉训练，能在很大程度上提高训练的效果，做到事半功倍。

（5）赛艇运动需要运动员运用完美的专项技术动作，才能做到人与船的完美结合，使运动员的体能得到最大限度的发挥和展现，而通过调查发现在平时的训练中，运动员往往只注重体能的提高，而对专项技术却没有足够重视，这也就违背了青少年运动员的全面素质训练要和专项技术相结合这一重要原则，容易造成无效训练。

表1　各地市教练员基本情况调查

2.2教练员现状分析

经过统计调查问卷，全省各地市总共有赛艇教练员14名，其中女教练员5名，占35%；最大年龄45岁，最小26岁，除咸阳外各地市的教练员都是从省队退役的优秀运动员，执教时间最长的有21年，最短的仅仅执教一年，是一支相对年轻的教练员队伍（见表1）。

（1）各地市教练员大多都是省赛艇队退役的优秀运动员，只有咸阳的1名教练员非本专业出身，占7%；有12人具备体育院校大学本科学历，占86%；具备中级职称的教练员有2名，占17%；其余都是初级教练员。

（2）各地市的赛艇教练员编制都比较少，通过调查我们也发现有6名教练员还属于临聘人员，占总数的43%。工资待遇都比较低，这些都极大的挫伤了教练员的工作积极性。

（3）由于教练员人数少，工作压力大，教练员往往因为招生、训练工作忙而脱不开身，没有时间参加上级业务部门组织的教练员培训课程，专业理论知识和训练理念无法得到及时的更新。

（4）教练员的训练计划制定的都比较认真详实，课时计划和周计划是最完整的，但是年度计划、阶段计划以及多年计划相对较差，对运动员的培养和发展缺乏长远的规划。

2.3场地器材现状分析

赛艇是一项水上竞技体育项目，受场地器材的限制较多，通过调查发现，近几年我省各地市都在比赛训练器材的购置上投入巨资，购买了大量的专业器材，已完全能够满足各地市运动员的训练比赛所需。但由于我省除陕南地区外都属于水资源严重欠缺地区，在训练场地的建设上处于全国落后地位，都是在当地自然水域开展训练，往往由于水面的面积小、地域偏僻、硬件设施差而无法满足赛艇训练的正常需求。就连省专业队也由于杨凌水上运动中心的水位下降而不得不常年在外地训练，直到现在我省各地市还没有一个标准的水上运动场地。

3　结论与建议

（1）各地市教练员的男女比例失调，女运动员人数太少，建议加大招生选材力度，尤其是女运动员的选拔力度。拓宽人才选拔引进渠道，不拘一格选人才。

（2）教练员队伍人数较少而且相对年轻，他们工作积极性高，但是因为都出身于专业运动队，理论学习时间少、文化程度相对较低，执教经验欠缺。在队伍管理和运动员的管理教育以及竞赛指挥等方面存在一定的差距，建议加强教练员队伍建设，提高教练员专业素质及管理水平。

（3）由于我省地处西北地区，水资源短缺，自然水域少，建议各级体育主管部门因地制宜，改造和修建赛艇训练所需的水上运动场地，满足专项训练需求。

（4）青少年运动员本来在学习和训练时间的安排上就存在着比较突出的矛盾，再加上赛艇项目因为场地的限制一般都在远离市区的地方进行训练，因此也就严重制约了更多的优秀体育苗子从事赛艇训练，所以建议各地市体育部门积极探索“体教结合”的新思路，促进我省赛艇项目后备人才的培养工作得到良好的发展。

参考文献

[1]田麦久，武福全，等.运动训练科学化探索[M].北京:人民体育出版社，1988.

[2]陈小平，等.划得更快——赛艇训练的科学和艺术[M].北京:北京体育大学出版社，2011.

[4]卢元镇.中国竞技体育现行管理体制的制度性代价[J].体育学刊，2009，17（3）:7-12.

DOI:10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.26.148

中图分类号:G808

文献标识码:A

文章编号:2095-2813（2015）09（b）-0148-02