多媒体技术在小学音乐教学中的应用价值

陈荣

（宁夏回族自治区固原市原州区第十小学）

多媒体技术在小学音乐教学中的应用价值

陈荣

（宁夏回族自治区固原市原州区第十小学）

一、多媒体技术在小学音乐教学中的应用特点

首先，多媒体教学的形式非常丰富，能够在视觉、听觉等方面对学生的感官进行刺激，进而使学生的学习积极性得以提升。与传统教学模式相比，多媒体技术的应用为教师提供了更多的选择进行教学内容的准备与教学活动的开展，在课堂教学中可以采用视频、图像、文字等多种形式，能够将知识更加直观形象地传递给学生。此外，多媒体技术的教学素材十分丰富，能够丰富学生的学习内容。

其次，多媒体技术使教学过程更加形象生动。在传统教学模式中，教师对教学内容的展现是以语言表达为主，整个教学过程中显得枯燥乏味，难以激发小学生的学习兴趣，而多媒体技术的应用就使整个教学过程生动形象，教师通过丰富的教学方法，例如视频、图像、音频等，将教学内容更加生动形象地展现出来，使学生的学习积极性得以提高，为教学质量提供了保障。

再次，多媒体技术的应用促进了教师与学生之间的交流，教师在向学生传授知识的同时，与学生通过各种形式与学生形成了积极的交流，对于良好师生关系的构建有着十分积极的影响。

二、多媒体技术在小学音乐教学中的应用价值

首先，多媒体技术在小学音乐教学中的应用使学生的学习兴趣得以激发，目前，受到各方面压力的影响，学生对音乐课程的学习的兴趣并不高，而多媒体技术能够生动形象地将知识内容表现出来，对于激发学生学习热情有着十分积极的影响。

其次，在传统的小学音乐教学中，除了简单乐理知识的讲解，教师的课堂教学活动就是带领学生唱歌。这种单一的教学手段显然难以扩展学生的知识面，无法提高教学质量。而多媒体技术的引入使这些问题得到有效解决，教师通过丰富的教学手段，不仅提高了学生的积极性，还扩展了学生的知识面，为教学质量的提高提供了有力的支持。

再次，多媒体教学符合素质教育的要求，能够促进学习的全面发展。

最后，多媒体技术在小学音乐教学中的应用使课外音乐教学活动得以丰富，学生能够通过更多的活动来获取知识。

综上所述，多媒体技术在小学音乐教学中的应用有着十分重要的意义，能够推动小学音乐教学的进步与发展。为此，我们必须加强对多媒体技术的应用研究，提出有效措施，使小学音乐教学中多媒体技术得到更加广泛的应用与发展。

乐晓华.浅谈多媒体在音乐教学中的应用［J］.中学课程辅导：教学研究，2014（20）：129.

·编辑 韩 晓